小班音乐教案：《亲亲我》(优选6篇)
小班音乐教案：《亲亲我》 篇一
《亲亲我》是一首适合小班幼儿的亲子歌曲，通过唱歌和动作的方式，帮助幼儿建立亲密感和互动能力。本教案将介绍如何运用这首歌曲进行音乐活动，以促进幼儿的情感发展和社交技能。
活动目标：
1. 帮助幼儿发展情感表达能力。
2. 提高幼儿的社交技能和互动能力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
活动准备：
1. 播放器和音响设备。
2. 音乐《亲亲我》的录音或CD。
3. 图片或手势提示卡片，用于引导幼儿进行动作。
活动过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾唱过的歌曲，激发他们对音乐活动的兴趣。
2. 引入新歌：播放《亲亲我》的音乐，让幼儿仔细听歌曲的旋律和歌词。
3. 学习歌词和动作：逐句引导幼儿学唱歌曲，并结合动作进行示范。使用图片或手势提示卡片，帮助幼儿理解和掌握动作。
4. 集体表演：与幼儿一起进行全班集体表演，让每个幼儿都参与其中。鼓励幼儿按照音乐的节奏和动作示范进行表演。
5. 小组互动：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行表演。每个小组可以尝试不同的动作创意，展示自己的想象力和合作能力。
6. 自由表演：给予幼儿自由发挥的机会，让他们根据自己的喜好和创意进行表演。可以提供简单的道具，如花朵、亲亲卡片等，让幼儿更好地表达自己的情感。
7. 结束：逐渐放慢音乐的节奏，让幼儿跟着音乐慢慢停下动作。鼓励幼儿互相拥抱，分享彼此的喜悦和成就感。
活动延伸：
1. 可以在音乐活动后，和幼儿一起分享他们在表演过程中的感受和体会，进一步促进情感交流和沟通能力的发展。
2. 在平时的活动中，可以随时播放《亲亲我》这首歌曲，提醒幼儿亲近和关爱他人。
通过这个音乐教案，幼儿可以通过歌曲和动作的互动，感受到亲情的温暖和互动的快乐。同时，这个活动还能够帮助幼儿发展情感表达能力、社交技能和音乐欣赏能力。希望通过这个音乐教案，能够为小班幼儿的成长和发展提供一个积极有趣的学习环境。
小班音乐教案：《亲亲我》 篇二
《亲亲我》是一首温馨动人的儿童亲子歌曲，通过歌词和动作的方式，表达了亲情和关爱的重要性。本教案将以这首歌曲为基础，引导幼儿进行创造性表演和情感交流，培养他们的艺术表达能力和情感认知。
活动目标：
1. 培养幼儿的艺术表达能力。
2. 帮助幼儿认识和表达自己的情感。
3. 提高幼儿的观察力和表演能力。
活动准备：
1. 音乐《亲亲我》的录音或CD。
2. 图片或手势提示卡片，用于引导幼儿进行动作和表情。
3. 简单的舞台布置，如花朵、亲亲卡片等。
活动过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾唱过的歌曲，并询问他们对亲情的理解和感受。
2. 引入新歌：播放《亲亲我》的音乐，让幼儿仔细听歌曲的旋律和歌词，引导他们思考歌曲表达的情感和主题。
3. 舞台表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一个场景或故事情节，通过音乐和动作表演出来。鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，可以使用简单的道具和服装，增加表演的趣味性。
4. 观摩表演：每个小组表演结束后，其他幼儿和教师可以观摩并给予鼓励和欣赏。通过观摩其他小组的表演，幼儿可以学习和借鉴其他同伴的创意和表演技巧。
5. 自由表达：给予幼儿自由发挥的机会，让他们根据自己的喜好和情感表达进行个人表演。鼓励幼儿在表演中展示自己的真实情感，并提供情感支持和认可。
6. 结束：与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们分享在表演过程中的感受和体会。可以播放音乐，让幼儿用自己的方式进行自由舞蹈，释放情感和能量。
通过这个音乐教案，幼儿可以在音乐和表演的活动中，表达自己的情感和想法，并学习倾听和欣赏他人的表达。希望通过这个活动，幼儿能够更加深入地理解亲情和关爱的重要性，培养他们的艺术表达能力和情感认知。
小班音乐教案：《亲亲我》 篇三
活动目标
学唱歌曲，并尝试替换歌词进行演唱。
能有意识地控制自己的歌声，有感情地演唱歌曲。
活动准备
课件准备：《亲亲我》歌曲音频及伴奏；“亲亲我”图片；“亲亲我”图谱。
活动过程
谈话激趣，引出活动主题。
——你喜欢妈妈亲你吗？
——妈妈喜欢亲你哪里？
——妈妈是怎样亲你的？
——你能模仿一下吗？
播放歌曲音频及图片《亲亲我》，出示图谱，引导幼儿感知歌词和歌曲的旋律并学唱。
1.播放歌曲音频第一遍，理解歌词内容。
——歌曲中唱了我的小脸像什么？
——谁来亲亲我？
2.播放歌曲音频第二遍，熟悉歌曲的旋律。
3.播放歌曲音频及图谱，带领幼儿学唱歌曲。
播放歌曲伴奏《亲亲我》，引导幼儿把歌词中的“妈妈”替换成别的亲人或朋友。
1.启发幼儿思考歌词中的“妈妈”可以换成什么。
——生活中，除了妈妈还是有谁亲过自己？
——把歌词中的“妈妈”替换成爷爷、奶奶、爸爸或者朋友我们再来唱一唱。
2.播放伴奏，引导幼儿有意识地控制歌声，有感情地演唱歌曲。
——这是一首温馨、有爱的歌曲，我们唱的时候不应该扯着嗓子大声唱，要把我们的声音调小一些，有感情地演唱歌曲。
播放歌曲音频《亲亲我》，组织幼儿玩游戏《我来亲亲你》，加深幼儿对歌词的记忆。
1.教师讲述玩法。
1）教师带领幼儿在教室内跟随歌曲伴奏边唱边自由走动。
2）当歌曲唱到最后一句时，幼儿找一个离自己最近的小朋友亲一亲，抱一抱。
2.幼儿愉快游戏。
温馨提示
可以借助录音的办法让幼儿了解自己的歌声，从而达到让幼儿控制自己声音的效果。
活动延伸
区域活动
在表演区，投放歌曲音频及伴奏《亲亲我》，鼓励幼儿根据歌词创编动作。
附【歌曲】
小班音乐教案：《亲亲我》 篇四
教材分析：
妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢？为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标：
1。学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2。体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：
歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点难点：
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
教学难点：
学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲
1、欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？
2、再次欣赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？
（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？
将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲
（1）看图谱念歌词
师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？
（2）看图谱学唱歌曲
师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？
（3）完整演唱2遍
师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？
我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗？还要一起做动作哦。
师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。
四、创编歌曲
进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢？
（1）根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。
（2）根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。
教学反思：
这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX，内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。
小班音乐教案：《亲亲我》 篇五
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。
活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3.“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“
4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。
三、教师带领小儿唱歌曲。
四、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的'地方，希望各位老师和专家多加指点。
小班音乐教案：《亲亲我》 篇六
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。
活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
三、教师带领小儿唱歌曲
四、结束活动
教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。
爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。
