《小鱼的梦》大班教案【最新6篇】
《小鱼的梦》大班教案 篇一
《小鱼的梦》是一部寓言故事，讲述了一只小鱼追求梦想的故事。通过这个故事，我们可以引导孩子们理解梦想的重要性，并激发他们积极向上的人生态度。
故事开始，我们介绍了小鱼生活在一个美丽的海底世界中。小鱼一直有一个大大的梦想，那就是要成为一条能飞翔的鱼。虽然其他鱼儿都告诉他这是不可能的，但小鱼仍然坚持着自己的梦想，并决心努力实现它。
于是，小鱼开始了他的冒险之旅。他学习了如何游得更快、更灵活，他还向其他鱼儿请教如何飞翔的秘诀。小鱼日复一日地练习着，每一次失败都让他更加坚定自己的决心。
在这个故事中，我们可以引导孩子们思考梦想的力量。我们可以提问孩子们，为什么小鱼要追求他的梦想？为什么其他鱼儿都认为他无法实现？通过这些问题，我们可以让孩子们认识到，梦想是人生的动力源泉，只有坚定追求梦想，才能克服困难，实现自己的目标。
另外，在教学过程中，我们还可以通过绘本、角色扮演等方式，让孩子们更好地理解故事中的情节，并培养他们的想象力和创造力。我们可以邀请孩子们一起创作故事的结局，让他们发挥自己的想象力，想象小鱼最终如何实现他的梦想。
通过这个教案，我们旨在帮助孩子们认识到每个人都有自己的梦想，只有坚持追求梦想，才能实现自己的人生价值。同时，我们也要引导孩子们珍惜眼前的生活，学会感恩和努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。
《小鱼的梦》大班教案 篇二
在《小鱼的梦》这个故事中，小鱼追求梦想的坚持和努力给了我们很多启示。通过这个故事，我们可以引导孩子们认识到梦想的重要性，并激发他们积极向上的人生态度。
首先，这个故事告诉我们，每个人都有自己的梦想，而这个梦想是我们追求幸福和成功的动力。小鱼一直有一个梦想，那就是要成为一条能飞翔的鱼。尽管其他鱼儿都告诉他这是不可能的，但小鱼仍然坚持着自己的梦想，并付出了努力去实现它。
而对于孩子们来说，他们也应该有自己的梦想，无论是成为科学家、医生、画家还是音乐家，只要是他们真正渴望的，就应该坚持努力去实现。我们可以通过这个故事，鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想，并告诉他们只要有足够的努力和坚持，梦想就一定能实现。
其次，这个故事也告诉我们，追求梦想是需要付出努力的。小鱼并不是一开始就能飞翔，他需要学习和练习，才能掌握飞翔的技巧。这个过程中，小鱼遇到了很多困难和挫折，但他并没有放弃，而是坚持不懈地努力。最终，小鱼通过自己的努力，实现了他的梦想。
通过这个故事，我们可以引导孩子们认识到，实现梦想是需要付出努力的，只有通过不断地学习和努力，才能克服困难，实现自己的目标。我们可以鼓励孩子们在面对困难时，不要轻易放弃，要坚持下去，并相信自己一定能够成功。
通过这个教案，我们旨在帮助孩子们认识到梦想的重要性，并激发他们积极向上的人生态度。我们希望通过这个故事，让孩子们明白只有坚持追求梦想，才能实现自己的人生价值。同时，我们也要引导孩子们珍惜眼前的生活，学会感恩和努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。
《小鱼的梦》大班教案 篇三
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受，体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律优美、气氛柔和很容易使人感受到幸福和快乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，很多孩子就随着音乐的旋律摆动着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的美妙的音乐声中。此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观察图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思考、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简单的图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发现大部分的幼儿都能够基本上看图谱演唱出歌词，其中发现幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够准确的地方，于是我们对这些曲句进行重点的练习，很快我们大家就改正过来了。
会演唱歌曲的同时，我希望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发现很多幼儿都能跟随优美音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。
整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐，体验了成功的乐趣。
《小鱼的梦》大班教案 篇四
活动目标
1． 熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。
2． 在创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3． 在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福。
活动准备
1． 教师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。
2． 幼儿事先画好各种小动物的图片。
活动过程
1． 教师弹奏歌曲旋律，幼儿欣赏，并用手在膝盖上轻轻敲打，作为音乐伴奏。
2． 教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1） 教师讲述故事。
（2） 教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
3． 教师引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并且学唱歌曲。
（1） 教师出示空缺的图谱，引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系，即图谱所画的内容就是歌词内容。
（2） 教师一边放慢速度演唱歌曲，一边引导幼儿根据歌词，在图谱空白出用简单的笔画填空，使图谱完整。
（3） 教师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。
4． 教师引导幼儿替换歌词进行演唱。
（1） 教师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片，引导幼儿将新的动物形象编入歌曲当中。
（2） 教师带领幼儿演唱新编的歌曲。
5． 教师引导幼儿按所编的歌词内容给歌曲起名字。
《小鱼的梦》大班教案 篇五
教学目标：
充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。
感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。
教学准备：
认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。
材料准备：音乐、图片
活动重点：
动作表达自己对歌曲的理解
活动难点：
理解歌词中的拟人修辞
教学过程：
一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈
唱清8分音符的节奏。
二、听一听，想一想
1、欣赏歌曲旋律
——在一个宁静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。
——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？
——这段音乐是几拍子的？
小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉非常安静、抒情、优美。这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。
2、再次欣赏旋律并动作表演故事——解决重点
——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？
——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？
——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？
听一听，唱一唱
3、完整欣赏歌曲
——小鱼的妈妈是谁？——什么叫做珍珠被？ ——解决难点
4、教师再次演唱，并用动作表现。
——你觉得哪几句歌词特别美？
三、尝试学唱。
《小鱼的梦》大班教案 篇六
教学要求
1、引导学生通过各种形式的朗读，读出儿歌的情趣，体会儿歌的美。
2、通过听读，渗透性识字15个。
3、充分利用插图，理解"珍珠被"、"摇篮",并创设情境，激发学生的想象力。
教学重难点
利用插图，理解"珍珠被"、"摇篮".创设情境，激发学生的想象力。
学情分析
《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课十分注重朗读，让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶；本课注重创设情境，充分尊重学生独特的感受、体验。
设计特色：充分展开学习过程，尊重学生的独特体验，鼓励学生大胆地表达自己的想法。
课前准备
课件：动画制作，比如闪动的繁星，轻轻起伏的波浪。歌曲《鱼儿水中游》
课时安排
一课时
教学步骤
一、谈话导入
二、朗读课文，读出情趣
三、观察插图，理解内容。
四、开展游戏，巩固生字。
五、创设情境，放飞想象。
六、欣赏歌曲《鱼儿水中游》，感受鱼儿的快乐。
1、小朋友们，这个字，你们认识吗？（出示生字卡片：梦）谁能用它组词？昨天晚上老师就做了一个甜甜的梦，梦见和小朋友们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，你们做过梦吗？都梦见过什么？
2.过渡：小鱼也做了一个甜甜的梦，你知道它会梦见什么吗？请听《小鱼的梦》
3、演示课件：播放课文录音。
1、自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。2、多种形式读书。（指名读。小老师带读。男女生赛读。愿意读的小朋友站起来齐读。配动作配乐读。）
1、实物投影显示课文插图，指名学生按照从上到下的顺序说图上的景物。并在景物前加形容词练习说话。如：月亮（弯弯的）月亮。2、细读"天上星星落下来，为他盖床珍珠被"并结合插图，理解"珍珠被",鼓励学生说出自己独特的感受。3、细读"风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推"并结合插图，理解"摇篮",鼓励学生说出自己独特的感受。4、边看插图边试着背诵课文。
请学生取出自制生字卡片，以小组为单位学习生字。2、教师出示生字卡片，检查识字情况。3、请一学生当小老师，领读。4、举卡片游戏：老师念一字，学生举相应的卡片，看谁举得快又对。5、识字游戏：捕鱼。
小朋友们，让我们把自己想象成一条小鱼吧！快闭上眼睛……（教师用生动的语言描述情境，并播放《摇篮曲》，激发学生的想象）小鱼做了一个什么样的甜甜的梦呢？2、指名学生说一说自己的想象，答案不强求一致，只要是"甜甜的",尽可以发挥想象。3、小鱼有这么美好的梦想，你们有吗？
