小班常识教案：粘贴五官(优秀3篇)
小班常识教案：粘贴五官 篇一
在小班常识教育中，有一个非常有趣的活动，那就是粘贴五官。通过这个活动，幼儿们可以认识到自己的五官，了解它们的功能和位置，并培养他们的动手能力和想象力。下面是一个关于粘贴五官的教案，希望能够帮助老师们更好地开展这个活动。
目标：
1. 让幼儿认识到自己的五官，了解它们的功能和位置。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
准备材料：
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 长桌子或地板
活动步骤：
1. 引导幼儿观察自己的五官，可以通过镜子或老师的示范来进行。
2. 和幼儿一起讨论五官的功能和位置，例如眼睛用来看东西，鼻子用来闻东西等等。
3. 将彩色纸切成不同形状的五官，例如圆形的眼睛、长方形的鼻子、三角形的嘴巴等等。
4. 将切好的五官放在长桌子或地板上，让幼儿自由选择并粘贴到自己的面部模板上。
5. 鼓励幼儿发挥想象力，可以让他们设计自己独特的五官组合。
评估：
1. 观察幼儿是否能够正确地将五官粘贴到正确的位置上。
2. 观察幼儿的面部模板是否有创意和独特性。
延伸活动：
1. 邀请幼儿用自己的面部模板讲故事，让他们通过五官的表情来表达情感。
2. 给幼儿提供一些简单的生活场景，让他们用五官来描述并讨论。
小班常识教案：粘贴五官 篇二
在小班常识教育中，有一个非常有趣的活动，那就是粘贴五官。通过这个活动，幼儿们可以认识到自己的五官，了解它们的功能和位置，并培养他们的动手能力和想象力。下面是一个关于粘贴五官的教案，希望能够帮助老师们更好地开展这个活动。
目标：
1. 让幼儿认识到自己的五官，了解它们的功能和位置。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
准备材料：
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 长桌子或地板
活动步骤：
1. 引导幼儿观察自己的五官，可以通过镜子或老师的示范来进行。
2. 和幼儿一起讨论五官的功能和位置，例如眼睛用来看东西，鼻子用来闻东西等等。
3. 将彩色纸切成不同形状的五官，例如圆形的眼睛、长方形的鼻子、三角形的嘴巴等等。
4. 将切好的五官放在长桌子或地板上，让幼儿自由选择并粘贴到自己的面部模板上。
5. 鼓励幼儿发挥想象力，可以让他们设计自己独特的五官组合。
评估：
1. 观察幼儿是否能够正确地将五官粘贴到正确的位置上。
2. 观察幼儿的面部模板是否有创意和独特性。
延伸活动：
1. 邀请幼儿用自己的面部模板讲故事，让他们通过五官的表情来表达情感。
2. 给幼儿提供一些简单的生活场景，让他们用五官来描述并讨论。
小班常识教案：粘贴五官 篇三
小班常识教案：粘贴五官
活动目标：
1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护
2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用
3、粘贴出位置正确的五官图
重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶
活动流程：共同游戏——讨论——粘贴
活动指导：
一、共同游戏
“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的.游戏，好不好?”
二、讨论
1、五官的名称位置
“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴
耳朵
请一名幼儿上前来让其他幼儿观察
“眼睛长在什么地方，有几只?”——最上面 有两只眼睛
“鼻子有几个，长在什么地方?”——中间 有一个鼻子
“嘴巴有几张，长在什么地方?”——最下面 有一张嘴巴
“耳朵有几只，长在什么地方?”——两只耳朵 长在两边
“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”
2、五官的作用以及保护五官
讲故事使幼儿知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——听 嘴巴——尝 鼻子——闻
“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?”请幼儿谈一谈
三、粘贴
1、 老师示范
2、 幼儿自己动手操作，教师个别指导
要求：按照正确的位置粘贴。
