动物怎样过冬中班优质科学教案(最新3篇)
动物怎样过冬中班优质科学教案 篇一
标题：动物如何适应寒冷冬季
教学目标：
1. 了解不同动物在寒冷冬季中的适应策略。
2. 掌握动物如何寻找食物、保持体温和节省能量的方法。
3. 培养学生的观察和分析能力，思考动物的适应性。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示不同动物在冬季的适应策略。
2. 模型或实物展示动物的保温和节能方式。
3. 小组活动材料：动物适应冬季的问题卡片。
教学过程：
Step 1: 导入（约5分钟）
引入冬季的概念并与学生讨论不同动物在冬季的生活情况。提问学生是否知道动物是如何适应寒冷的冬季的。
Step 2: 呈现（约15分钟）
通过幻灯片或图片展示不同动物在冬季的适应策略，如冬眠、迁徙、改变外貌等。引导学生观察和分析动物的适应性。
Step 3: 探究（约15分钟）
将学生分成小组，每组发放一些动物适应冬季的问题卡片。学生通过组内讨论，回答问题并展示给全班。教师可以提供必要的提示和补充信息。
问题示例：
1. 为什么一些动物选择冬眠来度过寒冷的冬季？
2. 为什么一些动物选择迁徙到更温暖的地方？
3. 为什么一些动物会改变外貌来适应冬季环境？
Step 4: 总结（约10分钟）
引导学生总结不同动物在冬季适应的策略，并与学生共同整理出一份适应冬季的方法清单。教师可以提供必要的补充和解释。
Step 5: 拓展（约10分钟）
让学生自由发挥，思考人类在冬季中的适应策略。引导学生思考如何保持体温、寻找食物以及节省能量。
Step 6: 小结（约5分钟）
回顾本节课的内容，并提醒学生在日常生活中关注动物的适应性，培养保护动物和环境的意识。
动物怎样过冬中班优质科学教案 篇二
标题：动物的冬眠和迁徙
教学目标：
1. 了解动物的冬眠和迁徙是如何帮助它们度过寒冷冬季的。
2. 掌握不同动物的冬眠和迁徙的特点和原因。
3. 培养学生的观察和探究能力，思考动物的适应性。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示不同动物的冬眠和迁徙。
2. 模型或实物展示动物冬眠和迁徙的过程。
3. 小组活动材料：冬眠和迁徙的问题卡片。
教学过程：
Step 1: 导入（约5分钟）
通过幻灯片或图片展示不同动物的冬眠和迁徙的场景，引起学生的兴趣和好奇心。提问学生是否知道动物是如何度过寒冷的冬季的。
Step 2: 呈现（约15分钟）
通过幻灯片或图片展示不同动物的冬眠和迁徙的特点和原因。引导学生观察和分析动物的适应性，并与学生共同探究动物的冬眠和迁徙的好处。
Step 3: 探究（约15分钟）
将学生分成小组，每组发放一些冬眠和迁徙的问题卡片。学生通过组内讨论，回答问题并展示给全班。教师可以提供必要的提示和补充信息。
问题示例：
1. 为什么一些动物选择冬眠来度过寒冷的冬季？
2. 冬眠过程中动物的呼吸、心率和体温会发生什么变化？
3. 为什么一些动物选择迁徙到更温暖的地方？
4. 动物是如何找到迁徙的路线的？
Step 4: 总结（约10分钟）
引导学生总结冬眠和迁徙对动物的好处，并与学生共同整理出一份冬眠和迁徙的特点和原因清单。教师可以提供必要的补充和解释。
Step 5: 拓展（约10分钟）
让学生自由发挥，思考其他动物的适应策略，如改变外貌或寻找隐蔽的栖息地。引导学生思考这些策略对动物的好处和限制。
Step 6: 小结（约5分钟）
回顾本节课的内容，并提醒学生在日常生活中关注动物的适应性，培养保护动物和环境的意识。
动物怎样过冬中班优质科学教案 篇三
动物怎样过冬中班优质科学教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的动物怎样过冬中班优质科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。
2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。
3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。
【活动准备】
1、跳舞的音乐一个。
2、自制小刺猬的家、小青蛙的家
3、ppt：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食
4、两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。
5、各种小动物的图片（蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔）
6、小动物的'图片牌若干。
【活动过程】
一、活动导入：
1、老师作小白兔的动作，提问幼儿：你喜欢什么小动物？
2、在音乐中，跳一段动物舞蹈。
二、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！”
教师做敲门动作：“咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡觉的ppt，录音“嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！”
2、“哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！”教师敲小青蛙的门：“咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！”。
3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？”教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
4、“哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？”请孩子说一说。
a、白天他们睡觉吗？
b、他们在睡觉的时候吃东西啊？
c、他们要睡多长时间呢？
5、出示ppt，解释什么是冬眠。
老师：“那我们来看看什么是冬眠？”放ppt
小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？”
提问：请小朋友说说动物为什么要冬眠？（他们都是冷血动物；还有一个原因是什么？）（听一遍青蛙的话）
青蛙说：“真冷啊！我不像小鸟一样有温暖的羽毛，如果不冬眠，我就会冻死的！”
6、出示动物图片，“又谁呢？请小朋友说一说他们当中什么动物是通过冬眠的方式过冬的呢？为什么？并让小朋友学一学动物冬眠的动作。
7、“小白兔，白又白·····”小朋友猜一猜小白兔是怎么过冬的呢？
8、放ppt。小兔子：“大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？”
提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）
9、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？
10、请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧！”（请个别孩子上台送）
11、请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述）
12、观看ppt：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。
三、结束部分：音乐游戏。
孩子戴上自己喜欢的小动物牌，冬天来了，小动物是怎么过冬的，就来到哪个家里。
“春天来了，我们一起里跳舞吧！”“冬天到了，小动物们快点选择一个家吧！”请几个孩子说
“春天又到了，我们一起出去玩哇吧！”结束活动。
