小班安全教育教案《上街去》(最新3篇)
小班安全教育教案《上街去》 篇一
标题：小班安全教育教案《上街去》
第一篇内容
引言：
幼儿园是孩子们成长的地方，我们要确保孩子们在校园内外都能够安全出行。因此，我们为小班学生设计了一堂名为《上街去》的安全教育课程，旨在教导孩子们如何安全地走在街头，以及如何遵守交通规则。通过这堂课程，我们希望能够培养孩子们的自我保护意识和交通安全意识。
一、课程目标：
1. 培养孩子们的自我保护意识。
2. 培养孩子们的交通安全意识。
3. 教导孩子们如何安全地走在街头。
4. 强调孩子们遵守交通规则的重要性。
二、教学内容：
1. 交通安全知识的介绍：
a. 交通信号灯的含义。
b. 斑马线的作用。
c. 红绿灯的规则。
d. 倒车的危险性。
2. 安全走路的技巧：
a. 确保手牵手，不离开老师或家长。
b. 注意观察周围环境，避免碰撞。
c. 不乱跑、乱闯马路。
d. 穿过斑马线时要等待绿灯亮起。
3. 游戏教学：
a. 通过角色扮演游戏，让孩子们模拟过马路的场景，学习如何正确地穿过斑马线。
b. 通过游戏，让孩子们体验倒车的危险性，加深对交通安全的认识。
4. 综合练习：
a. 教导孩子们观察红绿灯的变化，分辨红灯和绿灯的含义。
b. 练习手牵手走路，培养孩子们的团队合作意识。
三、教学方法：
1. 讲解法：通过图片、实物等辅助教具，向孩子们介绍交通安全知识。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏和综合练习，让孩子们参与互动，加深对交通安全的理解。
四、教学评估：
1. 观察孩子们在游戏中的表现，是否能正确模拟过马路的场景。
2. 观察孩子们在综合练习中的表现，是否能正确观察红绿灯的变化。
五、教学延伸：
1. 在孩子们的家庭作业中，鼓励他们观察周围的交通信号灯，并告诉家长其含义。
2. 组织孩子们参观交通警察局，让他们更加深入地了解交通安全知识。
结语：
通过《上街去》这堂安全教育课程，我们希望能够提高孩子们的自我保护能力，增强他们的交通安全意识。只有在安全的基础上，孩子们才能更好地成长和学习。我们相信，通过这样的教育，孩子们将能够在街头行走时更加自信和安全。
小班安全教育教案《上街去》 篇二
标题：小班安全教育教案《上街去》
第二篇内容
引言：
幼儿园是孩子们成长的地方，我们要确保孩子们在校园内外都能够安全出行。因此，我们为小班学生设计了一堂名为《上街去》的安全教育课程，旨在教导孩子们如何安全地走在街头，以及如何遵守交通规则。通过这堂课程，我们希望能够培养孩子们的自我保护意识和交通安全意识。
一、课程目标：
1. 培养孩子们的自我保护意识。
2. 培养孩子们的交通安全意识。
3. 教导孩子们如何安全地走在街头。
4. 强调孩子们遵守交通规则的重要性。
二、教学内容：
1. 交通安全知识的介绍：
a. 交通信号灯的含义。
b. 斑马线的作用。
c. 红绿灯的规则。
d. 倒车的危险性。
2. 安全走路的技巧：
a. 确保手牵手，不离开老师或家长。
b. 注意观察周围环境，避免碰撞。
c. 不乱跑、乱闯马路。
d. 穿过斑马线时要等待绿灯亮起。
3. 游戏教学：
a. 通过角色扮演游戏，让孩子们模拟过马路的场景，学习如何正确地穿过斑马线。
b. 通过游戏，让孩子们体验倒车的危险性，加深对交通安全的认识。
4. 综合练习：
a. 教导孩子们观察红绿灯的变化，分辨红灯和绿灯的含义。
b. 练习手牵手走路，培养孩子们的团队合作意识。
三、教学方法：
1. 讲解法：通过图片、实物等辅助教具，向孩子们介绍交通安全知识。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏和综合练习，让孩子们参与互动，加深对交通安全的理解。
四、教学评估：
1. 观察孩子们在游戏中的表现，是否能正确模拟过马路的场景。
2. 观察孩子们在综合练习中的表现，是否能正确观察红绿灯的变化。
五、教学延伸：
1. 在孩子们的家庭作业中，鼓励他们观察周围的交通信号灯，并告诉家长其含义。
2. 组织孩子们参观交通警察局，让他们更加深入地了解交通安全知识。
结语：
通过《上街去》这堂安全教育课程，我们希望能够提高孩子们的自我保护能力，增强他们的交通安全意识。只有在安全的基础上，孩子们才能更好地成长和学习。我们相信，通过这样的教育，孩子们将能够在街头行走时更加自信和安全。
小班安全教育教案《上街去》 篇三
小班安全教育教案《上街去》
活动目标：
认识街道上隐藏的危险。
增进上街购物的安全概念。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。
活动过程：
1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。
2、与幼儿讨论故事内容：
(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？
(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？
(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？
3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的`经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。
4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。
5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。
6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。
评量能指出故事中的危险事项。
能提出上街购物的安全。
活动结束：
协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。
〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个
过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了马路。
当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开心得不得了。
当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来整理。
当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊……
