小班艺术教案：小白兔捉迷藏(实用4篇)
小班艺术教案：小白兔捉迷藏 篇一
在小班艺术教学中，小白兔捉迷藏是一项非常受欢迎的游戏。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的观察能力和动手能力，还能培养他们的合作精神和团队合作意识。本文将介绍小班艺术教案中关于小白兔捉迷藏的具体教学内容和教学方法。
在教学前，我们可以准备一些小白兔的面具和一块大布。首先，让孩子们制作自己的小白兔面具，可以提前准备好一些面具的模板，让孩子们根据模板裁剪、装饰面具。然后，将大布固定在教室的某个角落，作为小白兔的藏身之处。
在开始游戏之前，老师可以给孩子们一个简单的指导，告诉他们游戏的规则和目标。然后，将孩子们分为两个小组，一组扮演小白兔，另一组扮演捉迷藏的孩子。
游戏开始时，小白兔们戴上自己制作的面具，躲藏在大布的后面。捉迷藏的孩子们则需要用眼睛寻找小白兔的踪迹，并尽快找到他们。当捉迷藏的孩子们找到小白兔时，可以尽量快速地将其捉住。被捉住的小白兔可以选择下一轮的捉迷藏者。
这个游戏的乐趣在于小白兔们的躲藏技巧和捉迷藏者的观察能力。孩子们可以通过躲藏和寻找的过程中锻炼自己的身体协调能力和观察能力。同时，这个游戏还能培养孩子们的合作精神和团队合作意识，因为他们需要相互配合才能躲藏得更好或捉到小白兔。
在游戏结束后，老师可以组织孩子们一起讨论游戏的收获和体会。孩子们可以分享自己在游戏中的经历和感受，同时也可以提出一些建议或改进意见。通过这样的交流，孩子们能够更好地理解合作的重要性，同时也能够学会倾听他人的观点。
总之，小白兔捉迷藏是一项非常适合小班艺术教学的活动。通过这个游戏，孩子们不仅能够锻炼自己的观察能力和动手能力，还能培养他们的合作精神和团队合作意识。希望通过这个教案，能够帮助小班教师们更好地进行艺术教学，让孩子们在玩耍中学习、在合作中成长。
小班艺术教案：小白兔捉迷藏 篇二
小白兔捉迷藏是一项非常有趣的艺术游戏，适合小班艺术教学。本文将分享一些关于小白兔捉迷藏的教学方法和活动安排。
首先，为了引起孩子们的兴趣，我们可以在教室中展示一些关于兔子的图片和故事书。通过讲故事的方式，介绍小白兔捉迷藏的游戏规则和目标，让孩子们对这个游戏产生兴趣。
接下来，我们可以准备一些小白兔面具和一块大布。在教学前，让孩子们制作自己的小白兔面具，可以提前准备好一些面具的模板，让孩子们根据模板裁剪、装饰面具。然后，将大布固定在教室的某个角落，作为小白兔的藏身之处。
在游戏开始之前，老师可以给孩子们进行简单的热身活动，例如一起做些拉伸运动或跳跃。这样可以帮助孩子们更好地准备好游戏。
游戏开始时，让孩子们分为两个小组，一组扮演小白兔，另一组扮演捉迷藏的孩子。小白兔们戴上自己制作的面具，躲藏在大布的后面。捉迷藏的孩子们则需要用眼睛寻找小白兔的踪迹，并尽快找到他们。当捉迷藏的孩子们找到小白兔时，可以尽量快速地将其捉住。被捉住的小白兔可以选择下一轮的捉迷藏者。
在游戏的过程中，老师可以观察孩子们的表现，并给予他们一些鼓励和指导。如果有孩子不愿意扮演小白兔，可以鼓励他们尝试一下，也可以让他们选择其他的角色，例如捉迷藏的孩子或游戏的裁判。
在游戏结束后，老师可以组织孩子们一起讨论游戏的收获和体会。孩子们可以分享自己在游戏中的经历和感受，同时也可以提出一些建议或改进意见。通过这样的交流，孩子们能够更好地理解合作的重要性，同时也能够学会倾听他人的观点。
通过小白兔捉迷藏这个游戏，孩子们不仅可以锻炼自己的观察能力和动手能力，还能培养他们的合作精神和团队合作意识。希望通过这个教案，可以帮助小班教师们更好地进行艺术教学，让孩子们在玩耍中学习、在合作中成长。
小班艺术教案：小白兔捉迷藏 篇三
活动名称：小兔跳彩圈
活动目标：
1.能听口令按照顺（逆）时针方向走。
2.根据色彩的变化跳到相同颜色的圈内。
活动重点：
能向前连续的跳。
活动准备：
小白兔头饰，红、黄、蓝绿彩色板，红、黄、蓝绿彩色圈20个，音乐磁带。
活动过程：
1.教师在场地上画一个大圆圈，沿着圆圈边放上红、黄、蓝、绿的彩色圈。
2.教师示范活动方法，幼儿随着音乐在大圆圈内顺（逆）时针方向走，看到圈要跳进去再跳出来。
3.教师轮流举红、黄、蓝、绿彩色板，幼儿根据色彩的变化，迅速跳到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。
小班艺术教案：小白兔捉迷藏 篇四
活动目标：
1.感受、区分不同乐曲的.性质（活泼和抒情）。
2.尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。
活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。
活动准备：
木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。
活动过程：
1.引起兴趣：
—“我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！”
2.欣赏a段乐曲：
—“小兔在干什么？”
教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。
教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。
幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。
3.欣赏b段乐曲：
—“两段乐曲有什么不同？”
“这段音乐里，小兔在干什么呀？”
请幼儿用动作表现b段乐曲。
4.完整欣赏a段、b段乐曲。
5.音乐游戏：小白兔捉迷藏：
玩法：当a段乐曲响起时，幼儿随着欢快的乐曲做小兔跳；当b段乐曲响起时，兔妈妈来寻小兔，而此时小兔马上变成一个静止的造型，让兔妈妈找不到小兔，兔妈妈找不到小兔离开时游戏结束。
规则：当b段乐曲响起时，小兔马上变成一个静止的造型，在兔妈妈寻找小兔时，小兔不能动。
