小兔吃萝卜大班教案【通用4篇】

小兔吃萝卜大班教案 篇一

教案概述：

本节课的教学目标是让幼儿了解小兔子喜欢吃萝卜，并通过亲自动手体验种植萝卜的过程，培养幼儿的动手能力和观察力。

教学目标：

1. 让幼儿认识并了解萝卜是小兔子喜欢吃的食物。

2. 通过种植萝卜的过程，培养幼儿的动手能力和观察力。

教学准备：

1. 小兔吃萝卜的绘本。

2. 萝卜种子、土壤、花盆等种植工具。

3. 幼儿园的室外种植区域或者室内种植盆。

教学过程：

1. 导入活动：通过展示小兔吃萝卜的绘本，引发幼儿对萝卜的兴趣和好奇心。

2. 讲解萝卜的特点：介绍萝卜的外形、颜色、味道等特点，让幼儿对萝卜有初步的认识。

3. 种植萝卜：带领幼儿一起准备土壤、花盆，将萝卜种子种植到土壤中，并让幼儿亲自动手参与其中。

4. 观察和照顾：在种植完成后，教师引导幼儿观察种子的生长过程，并教授如何照顾和浇水。

5. 小结活动：通过问答形式，复习今天学到的内容，加深幼儿对萝卜的认识。

教学延伸：

1. 继续观察：让幼儿每天观察萝卜的生长情况，并记录下来，培养幼儿的观察力和记录能力。

2. 萝卜品尝：等待萝卜长大后，让幼儿一起品尝自己亲手种植的萝卜，感受劳动的成果。

通过这节课的教学，幼儿将对萝卜有更深入的了解，并通过亲自动手种植萝卜的过程，培养他们的动手能力和观察力，同时也增强他们对自然的认识和尊重。

小兔吃萝卜大班教案 篇二

教案概述：

本节课的教学目标是通过小兔吃萝卜这个故事，让幼儿了解萝卜的好处，培养他们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。

教学目标：

1. 让幼儿了解萝卜的营养价值和好处。

2. 培养幼儿对健康饮食的认识，养成良好的饮食习惯。

教学准备：

1. 小兔吃萝卜的绘本。

2. 萝卜图片或实物。

3. 幼儿园的食堂或者教室。

教学过程：

1. 导入活动：通过展示小兔吃萝卜的绘本，引发幼儿对萝卜的兴趣和好奇心。

2. 讲解萝卜的好处：介绍萝卜的营养价值，例如富含维生素C和纤维素，有助于增强免疫力、促进消化等。

3. 萝卜品尝：给幼儿准备一些切好的萝卜片，让他们品尝，并引导他们描述萝卜的味道和口感。

4. 讨论饮食习惯：通过小组讨论的方式，引导幼儿讨论自己的饮食习惯，并让他们认识到健康饮食的重要性。

5. 制作简单的萝卜沙拉：给幼儿准备一些切好的萝卜和其他蔬菜，让他们自己动手制作萝卜沙拉，并分享给同学品尝。

6. 小结活动：通过问答形式，复习今天学到的内容，加深幼儿对萝卜的认识和对健康饮食的理解。

教学延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家向家人介绍萝卜的好处，并鼓励他们在家中多吃蔬菜。

2. 营养午餐：在幼儿园食堂增加萝卜菜品的供应，让幼儿在午餐时有更多的机会品尝萝卜。

通过这节课的教学，幼儿将了解到萝卜的营养价值和好处，培养他们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯，从小培养他们的健康意识和良好的生活习惯。

小兔吃萝卜大班教案 篇三

　　活动目标：

　　1、培养制作手工玩具的兴趣。

　　2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

　　3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。

　　活动准备：

　　1、剪刀（幼儿人数相等）。

　　2、香糊（或胶水）。

　　3、儿歌磁带《小白兔》。

　　4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

　　5、湿毛巾。

　　活动过程：

　　一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣

　　1、情景导入

　　播放儿歌磁带《小白兔》（小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

　　2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子？为什么喜欢？

　　想不想得到一只小兔子？小兔最喜欢吃什么？

　　3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。

　　二、教师示范制作过程

　　1、先用剪刀沿图的.边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；

　　2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；

　　3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；

　　4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；

　　5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；

　　6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了！

　　三、幼儿制作。

　　1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴（或对着自己）的身体。

　　2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。

　　3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。

　　4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。

　　四、检查评价作品

　　1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

　　2、鼓励手工精巧的幼儿。

　　五、展示作品

　　1、把作品展示在手工区供幼儿

欣赏学习。

　　活动延伸：

　　再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

小兔吃萝卜大班教案 篇四

　　活动目标：

　　通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。

　　活动准备：

　　塑料篮子三个（贴有几何图形）；小兔子六只（身上有几何图形）；萝卜若干（幼儿人数的2倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；

　　活动过程：

　　1、老师带领幼儿进入场地，围坐在萝卜周围。

　　2、拔萝卜——小兔家种了好多萝卜，他请小朋友帮它拔萝卜，小朋友高兴吗？

　　（1）幼儿拔萝卜并根据萝卜身上的图形分别放入对应的篮子里。（要求：图形一样）

　　（2）师生共同检查。

　　3、喂小兔子吃萝卜——出示6只小兔子，请幼儿观察比较并说出6只小兔子的不同之处。

　　师：小兔子肚子饿了，它想吃萝卜了，请小朋友喂萝卜给它吃。

　　（1）教师示范喂萝卜给兔子吃。（要求：图形、颜色都一样）

　　（2）幼儿根据萝卜身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小兔子吃。

　　（3）请幼儿检查。

　　4、摸饼干

　　师：小兔子吃饱了，它很高兴，奖给小朋友每人一盒饼干，它要和小朋友做摸饼干的游戏。

　　幼儿按要求摸出各种形状的饼干，最后吃饼干。（如东县机关幼儿园张勤）