小班健康就餐前洗手教案(最新4篇)
小班健康就餐前洗手教案 篇一
标题：培养幼儿健康饮食习惯，从洗手开始
引言：
幼儿时期是培养健康饮食习惯的关键阶段。洗手是饮食卫生的第一步，对于小班幼儿来说，学会正确洗手是十分重要的。本教案将介绍如何向小班幼儿传授正确洗手的方法，以培养他们良好的饮食卫生习惯。
一、目标：
1. 让幼儿了解为什么需要洗手
2. 教授正确洗手的步骤和技巧
3. 培养幼儿主动洗手的习惯
二、教学内容：
1. 为什么需要洗手
a. 介绍洗手的重要性，涉及到细菌和病毒的传播
b. 引导幼儿理解洗手可以预防疾病
2. 正确洗手的步骤和技巧
a. 温水和肥皂的使用
b. 揉搓手掌、指缝、指尖、手背、手腕等部位
c. 持续揉搓至少20秒
d. 冲洗干净，用干净的纸巾或吹风机擦干
3. 实践演练
a. 示范正确洗手的步骤
b. 让幼儿跟随示范，模仿正确洗手的动作
c. 分组让幼儿互相检查对方的洗手是否正确
4. 游戏活动
a. 制作洗手液，鼓励幼儿主动使用洗手液洗手
b. 游戏中融入洗手环节，例如“洗手竞赛”等
5. 教学评估
a. 观察幼儿在洗手前是否主动使用洗手液
b. 观察幼儿在洗手时是否掌握正确的步骤和技巧
c. 通过游戏活动中的表现评估幼儿的学习效果
三、教学策略：
1. 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体素材，生动形象地介绍洗手的重要性和正确方法。
2. 示范引导：教师进行示范，引导幼儿模仿正确的洗手动作。
3. 游戏互动：通过游戏活动，激发幼儿的参与积极性，增加学习的趣味性。
4. 分组合作：通过分组互相检查洗手是否正确，培养幼儿的合作意识和互助精神。
结语：
通过本教案的实施，我们将帮助小班幼儿掌握正确洗手的方法，培养他们在饮食前洗手的良好习惯，为他们的健康成长打下基础。
小班健康就餐前洗手教案 篇二
标题：利用游戏活动培养小班幼儿的洗手习惯
引言：
幼儿时期是培养健康饮食习惯的关键阶段。为了帮助小班幼儿养成良好的洗手习惯，我们设计了一系列有趣的游戏活动，让洗手成为幼儿喜欢并主动参与的活动。
一、目标：
1. 培养幼儿主动洗手的习惯
2. 增强幼儿对洗手的认识和理解
3. 提高幼儿洗手的技巧和效果
二、游戏活动设计：
1. 洗手液DIY
a. 准备洗手液的材料和容器
b. 引导幼儿根据自己的喜好，选择颜色和香味
c. 幼儿动手制作自己的洗手液
d. 鼓励幼儿使用自己制作的洗手液洗手
2. 洗手竞赛
a. 将幼儿分成小组，每组派出一名代表进行竞赛
b. 设定洗手的时间限制，例如30秒
c. 观察每个代表的洗手过程和效果
d. 评选出最干净的洗手代表，并给予奖励
3. 洗手歌
a. 编写简单易学的洗手歌曲，以激发幼儿的兴趣和参与度
b. 教授幼儿唱歌的同时进行正确的洗手动作
c. 反复练习，让幼儿在唱歌的同时也能正确洗手
4. 洗手小剧场
a. 分组让幼儿扮演洗手的主人公
b. 设计小剧场，让幼儿表演正确洗手的场景
c. 观众评选最佳表演，鼓励幼儿展示洗手的技巧和效果
三、教学策略：
1. 游戏化教学：通过有趣的游戏活动激发幼儿的兴趣和积极性，让洗手成为他们喜欢和乐于参与的活动。
2. 观察评估：通过观察幼儿在游戏活动中的表现和洗手效果，评估他们的学习效果，并针对不足进行及时的指导和纠正。
3. 鼓励奖励：及时给予幼儿鼓励和奖励，增强他们的自信心和积极性，促进洗手习惯的形成和巩固。
结语：
通过游戏活动的设计和实施，我们相信小班幼儿将能够养成良好的洗手习惯。洗手不再是一项乏味的任务，而是幼儿喜欢并乐于参与的活动，为他们的健康成长提供了良好的保障。
小班健康就餐前洗手教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
洗手步骤图。
活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
活动反思：
洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。
小班健康就餐前洗手教案 篇四
活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。”我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的.年龄特点设计了本次活动。
活动目标
1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。
2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
1、了解吃饭前洗手的重要性
2、正确的洗手方法
活动准备
1、儿歌《洗手歌》
2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份
活动过程
1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动
师：小明这样做好不好，为什么?
幼：这样不好。他不讲卫生，才会肚子疼的。
小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。
2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。
师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?
幼：小手洗干净。
小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。
3、教师示范洗手的正确方法。
教师一边念儿歌《洗手歌》“排好队，向前走，做什么?去洗手。小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。干干净净一双手，我们大家拍拍手”，一边为幼儿演示正确的洗手方法。
4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。
5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。
小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净自
己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。
6、加餐前，教师引导孩子按正确的方法洗手。让孩子们想一想，生活中除了吃东西前要洗手外，还有什么时候也要洗手呢?
教学反思
本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，幼儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，并初步有了吃东西前要洗手的意识。小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯的强化和监督。我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢固。
