小班游戏活动《数小鸡》教案(实用3篇)
小班游戏活动《数小鸡》教案 篇一
标题：小班游戏活动《数小鸡》教案
导语：
《数小鸡》是一款适合小班幼儿的游戏活动，通过游戏的形式帮助幼儿学习数数和数字概念。本教案将详细介绍游戏的目标、准备工作、游戏规则和活动过程，以及预期的学习效果。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿认识数字1-10，并能正确写出相应的数字符号；
2. 培养幼儿对数量的感知和理解能力；
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作能力和积极参与的态度。
二、准备工作：
1. 准备10个小鸡图片，每个小鸡上面贴上相应的数字符号；
2. 准备一块大型画板或白板，上面画上10个空格，用于贴小鸡图片；
3. 准备一张数字卡片，上面写着数字1-10；
4. 准备一些小奖品，用作游戏的奖励。
三、游戏规则和活动过程：
1. 将小鸡图片按照数字符号的顺序贴在画板上的空格上；
2. 让幼儿依次选择数字卡片，并将相应的小鸡图片从画板上取下来；
3. 幼儿要在取下小鸡图片之前，先数出相应的数量，再取下对应的小鸡；
4. 如果幼儿数错数量或取错小鸡，就需要重新开始；
5. 游戏结束后，给幼儿一些小奖品作为奖励。
四、预期的学习效果：
通过参与《数小鸡》游戏，预期幼儿能够：
1. 认识数字1-10，并能正确写出相应的数字符号；
2. 培养对数量的感知和理解能力；
3. 学会与他人合作，并积极参与活动。
篇二
标题：小班游戏活动《数小鸡》教案
导语：
小班幼儿正处于数字认知的关键时期，通过游戏活动的形式，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。本教案将介绍一款适合小班幼儿的游戏活动《数小鸡》，帮助幼儿学习数数和数字概念。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿认识数字1-10，并能正确写出相应的数字符号；
2. 培养幼儿对数量的感知和理解能力；
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作能力和积极参与的态度。
二、准备工作：
1. 准备10个小鸡图片，每个小鸡上面贴上相应的数字符号；
2. 准备一块大型画板或白板，上面画上10个空格，用于贴小鸡图片；
3. 准备一张数字卡片，上面写着数字1-10；
4. 准备一些小奖品，用作游戏的奖励。
三、游戏规则和活动过程：
1. 将小鸡图片按照数字符号的顺序贴在画板上的空格上；
2. 让幼儿依次选择数字卡片，并将相应的小鸡图片从画板上取下来；
3. 幼儿要在取下小鸡图片之前，先数出相应的数量，再取下对应的小鸡；
4. 如果幼儿数错数量或取错小鸡，就需要重新开始；
5. 游戏结束后，给幼儿一些小奖品作为奖励。
四、预期的学习效果：
通过参与《数小鸡》游戏，预期幼儿能够：
1. 认识数字1-10，并能正确写出相应的数字符号；
2. 培养对数量的感知和理解能力；
3. 学会与他人合作，并积极参与活动。
小班游戏活动《数小鸡》教案 篇三
小班游戏活动《数小鸡》教案
活动目标：
1.学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。
2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。
3.提高幼儿对文学活动的兴趣。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室：
孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们
有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？
二、观看多媒体课件：
1.出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？
2.观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米）3.观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；4.观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解"依"）哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。
然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习"依"的发音。
三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍：
1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的.啊？（重点理解1--7的数数）2.这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准四、学习儿歌：
边看多媒体一边学说儿歌。（1--2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。）五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。
请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。"孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧！"教师带领幼儿离开活动室。
