小班健康教案(通用6篇)

小班健康教案 篇一

标题：培养小班幼儿良好的卫生习惯

引言：

在幼儿园阶段，培养幼儿良好的卫生习惯非常重要。通过教育引导，可以帮助幼儿建立正确的洗手、刷牙、饮食等卫生习惯，提高身体健康水平。本文将介绍一份小班健康教案，旨在帮助幼儿园教师和家长共同培养小班幼儿良好的卫生习惯。

一、洗手的重要性

1. 引导幼儿了解洗手的重要性，包括防止传染病、保持身体清洁等方面的知识。

2. 通过游戏、歌曲等形式，让幼儿学习正确的洗手方法，如用肥皂搓手、搓掌心、搓指缝、搓手背等步骤。

3. 在日常生活中，教师和家长要时刻提醒幼儿洗手的时机，如吃饭前后、上厕所后等。

二、刷牙的正确姿势

1. 通过观看图片、视频等形式，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，如用小圆圈的刷头，轻轻刷牙齿的每一面。

2. 鼓励幼儿每天刷牙两次，早晚各一次。教师和家长可以在幼儿园和家中设置定时提醒，帮助幼儿养成刷牙的习惯。

3. 在幼儿园中设置刷牙区域，提供适合幼儿使用的牙刷、牙膏等工具，引导幼儿自主刷牙。

三、饮食均衡和规律

1. 教育幼儿吃饭要有规律，每天三餐定时定量，不过量进食或挑食。

2. 引导幼儿选择健康的食物，如蔬菜、水果、谷物等，尽量避免过多食用油炸食品、糖果等高热量食物。

3. 通过游戏、绘本等形式，向幼儿传授饮食常识，如为什么要多吃蔬菜水果、少吃零食等。

结论：

通过以上的教育引导，可以帮助小班幼儿建立良好的卫生习惯。在教师和家长的共同努力下，幼儿园的小朋友们将会养成洗手、刷牙、饮食均衡等良好的卫生习惯，提高他们的身体健康水平。

小班健康教案 篇二

标题：小班幼儿园打造健康生活环境

引言：

幼儿园是孩子们的第二个家，为了保障幼儿的健康成长，创造一个良好的健康生活环境至关重要。本文将介绍一份小班健康教案，旨在帮助幼儿园教师和家长共同打造健康的生活环境。

一、创造洁净的环境

1. 定期清洁幼儿园的教室、活动区域、卫生间等地方，保持空气清新、地面干净。

2. 教室内使用环保材料，避免有害物质的使用，如甲醛等。

3. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，如垃圾分类、不随地吐痰等。

二、提供健康的食材和饮食

1. 选择新鲜、安全的食材，保证幼儿的饮食健康。

2. 注重菜品的搭配和营养均衡，提供多样化的食物选择。

3. 建立健康的餐桌礼仪，引导幼儿慢慢咀嚼、不挑食、不浪费食物等。

三、加强体育锻炼

1. 设置户外活动区域，提供安全的运动器材，鼓励幼儿多参与户外活动。

2. 定期组织体育活动，如晨跑、游戏等，增强幼儿体质。

3. 培养幼儿热爱运动的意识，引导他们养成每天锻炼的好习惯。

结论：

通过以上的健康教案，可以帮助小班幼儿园打造一个健康的生活环境。在教师和家长的共同努力下，幼儿园将成为一个洁净、健康、快乐的地方，为幼儿的健康成长提供良好的保障。

小班健康教案 篇三

　　活动目标：

　　1、能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。

　　2、能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。

　　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干

　　活动过程：

　　1、以情节引出某一活动内容并介绍规则

　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

　　2、介绍其他平行或相关活动内容及规则

　　如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿，规则与"穿珠珠"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃娃选好的食物标记（事先贴好的）选材料喂。

　　3、活动过程的指导

　　幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。

　　4、活动结束的交流

　　⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的共同属性）

　　⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如："是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对？"

　　体育活动：

　　1、早操：学习新操。

　　2、体育游戏：拉着小动物走

　　目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。

　　指导要点：

　　做游戏时应注意，只有听到"预备—走"或"小朋友，回去吧"的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。

　　自选活动：大型器械等。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班健康教案 篇四

　　活动目标：

　　1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。

　　2、迁移生活经验并对比，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。

　　3、养成主动喝水的良好习惯。

　　4、初步了解水的小常识。

　　5、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

　　活动准备：

　　瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水

　　活动过程：

　　一、通过提问，引出话题：

　　提问：口渴了怎么办呢？（喝水、喝饮料、吃水果等。）

　　二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水。迁移生活经验进行讨论：

　　1、这里有什么？它们是什么味道的？

　　2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢？

　　教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分，还含有许多的二氧化碳，对我们小朋友的身体健康并不好；而白开水里没有这些成分，喝白开水最解渴，白开水是最好的饮料。

　　教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水，提问：自来水能喝吗？为什么？

　　教师总结：自来水不能喝，因为有很多的细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。

　　三、介绍喝水的重要性。

　　提问：为什么人每天都要喝水？让幼儿根据自己的经验大胆地说说。

　　教师总结：我们人体内每天需要有很多的水，但是我们活动后就会出汗，身体里的一些水就会蒸发掉，因此，我们每天都要给身体补充足够的水。

　　四、幼儿欣赏儿歌：

　　咕噜咕噜教师：小朋友，如果你现在口渴了，你会喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他还口渴吗？

　　教师念儿歌：咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗？

　　儿歌：咕噜咕噜太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯，小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆垃圾。

小班健康教案 篇五

　　活动目标：

　　1、教幼儿初步学习拍皮球。

　　2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。

　　3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个球。

　　活动过程：

　　1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。

　　2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。

　　3、游戏“看谁拍得多”。

　　4、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

　　附：儿歌

　　大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，

　　拍得重跳得高，拍得轻跳得低。

　　4小班健康活动：找找小动物

小班健康教案 篇六

　　活动目的

：感受开心，愿意当个快乐宝宝。

　　活动准备

：

　　物质准备

：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。

　　材料配套

：幼儿活动操作材料《笑一笑》。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。

　　提问：这些小动物快乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么快乐？

　　2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。

　　3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。

　　玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。

　　4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。