圆点宝宝变图画美术教案【通用3篇】
圆点宝宝变图画美术教案 篇一
在幼儿园的美术课上，我设计了一堂有趣而富有创意的圆点宝宝变图画的教案。这个教案旨在引导幼儿通过简单的圆点画，发展他们的想象力和创造力，同时培养他们对细节的观察和表达能力。以下是教案的详细过程。
一、教学目标
1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的圆点宝宝形象。
2. 学生能够通过添加和组合圆点创造出不同的表情和动作。
3. 学生能够运用想象力和创造力，将圆点宝宝变成自己喜欢的形象。
二、教学准备
1. 画纸、颜料、画笔。
2. 圆点宝宝的示范图和教学PPT。
3. 学生的圆点宝宝作品展示墙。
三、教学过程
1. 导入
通过展示圆点宝宝的示范图和教学PPT，向学生介绍圆点宝宝这个形象，并鼓励他们观察和描述圆点宝宝的特点和表情。
2. 示范
在黑板上画出一个简单的圆点宝宝形象，并向学生展示如何通过添加和组合圆点来改变宝宝的表情和动作。同时，鼓励学生跟随示范一起画出自己的圆点宝宝。
3. 练习
让学生用颜料和画笔，在自己的画纸上画出圆点宝宝。在绘画过程中，教师可以提供一些提示和指导，帮助学生创造出不同的表情和动作。
4. 创作
鼓励学生发挥想象力和创造力，将圆点宝宝变成自己喜欢的形象。他们可以给圆点宝宝穿上漂亮的衣服，画上有趣的背景，甚至可以创造出自己独特的圆点宝宝形象。
5. 展示
让学生将自己的圆点宝宝作品贴在展示墙上，并鼓励他们互相欣赏和交流作品。教师可以引导学生讨论每个作品的特点和想法，并给予肯定和鼓励。
6. 总结
在教学结束时，教师可以与学生一起回顾整个教学过程，并鼓励他们分享自己的收获和感受。同时，教师可以提醒学生，通过观察和模仿，他们可以画出更多有趣的图画。
通过这堂有趣而富有创意的圆点宝宝变图画的美术课，学生不仅能够培养对细节的观察和表达能力，还能够发展他们的想象力和创造力。这种通过简单的圆点画来创作图画的方式，不仅可以帮助幼儿发展他们的艺术素养，还可以激发他们对美术的兴趣和热爱。愿每个孩子都能在这样的美术课上收获快乐和成长！
圆点宝宝变图画美术教案 篇二
在幼儿园的美术教学中，我设计了一堂以圆点宝宝为主题的变图画课程。通过这个课程，我希望激发幼儿的创造力和想象力，并培养他们对细节的观察和表达能力。以下是教案的详细内容。
一、教学目标
1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的圆点宝宝形象。
2. 学生能够通过添加和组合圆点创造出不同的表情和动作。
3. 学生能够运用想象力和创造力，将圆点宝宝变成自己喜欢的形象。
二、教学准备
1. 画纸、颜料、画笔。
2. 圆点宝宝的示范图和教学PPT。
3. 学生的圆点宝宝作品展示墙。
三、教学过程
1. 导入
通过展示圆点宝宝的示范图和教学PPT，向学生介绍圆点宝宝这个形象，并鼓励他们观察和描述圆点宝宝的特点和表情。
2. 示范
在黑板上画出一个简单的圆点宝宝形象，并向学生展示如何通过添加和组合圆点来改变宝宝的表情和动作。同时，鼓励学生跟随示范一起画出自己的圆点宝宝。
3. 练习
让学生用颜料和画笔，在自己的画纸上画出圆点宝宝。在绘画过程中，教师可以提供一些提示和指导，帮助学生创造出不同的表情和动作。
4. 创作
鼓励学生发挥想象力和创造力，将圆点宝宝变成自己喜欢的形象。他们可以给圆点宝宝穿上漂亮的衣服，画上有趣的背景，甚至可以创造出自己独特的圆点宝宝形象。
5. 展示
让学生将自己的圆点宝宝作品贴在展示墙上，并鼓励他们互相欣赏和交流作品。教师可以引导学生讨论每个作品的特点和想法，并给予肯定和鼓励。
6. 总结
在教学结束时，教师可以与学生一起回顾整个教学过程，并鼓励他们分享自己的收获和感受。同时，教师可以提醒学生，通过观察和模仿，他们可以画出更多有趣的图画。
通过这堂以圆点宝宝为主题的变图画课程，学生不仅能够培养对细节的观察和表达能力，还能够发展他们的想象力和创造力。这种以圆点为基础创作图画的方式，不仅能够激发幼儿对艺术的兴趣，还能够提高他们的创造力和表达能力。愿每个孩子都能在这样富有趣味和创意的美术课上获得快乐和成长！
圆点宝宝变图画美术教案 篇三
圆点宝宝变图画美术教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的圆点宝宝变图画美术教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。
2、幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。
3、幼儿的想象力和良好
活动准备
1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。
2、幼儿分组活动（16人）。
3、《去郊游》、《开汽车》音乐。
活动过程
一、创设情境，激起幼儿兴趣。
师：大家好！我是点点魔术师，今天我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！（听《去郊游》音乐入场）
二、示范画点，引出课题。
1、师：哇！魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀？（白纸）现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看仔细了。
2、教师示范画圆点。
师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚才我是怎么变的呀？
小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。
提示：圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩，不喜欢挤在一起。那谁愿意也来变一变啊？（请个别幼儿上来示范。）
三、幼儿画点。（教师指导）
四、圆点宝宝跳舞——自由连线。（放一段优美的圆舞曲）
1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会开始了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧！拉手的`时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。
2、鼓励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。
五、示范变“地毯”——涂色。
1、师：圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢！它们说：“我们不喜欢黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更开心了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚才我是怎么变得呀？谁愿意也来变一变？（请个别幼儿上来示范涂色。）
2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。
六、欣赏、想象。
师：“看，圆点宝宝跳着优美的舞蹈变成了一幅神奇的图画，在这幅神奇的画面里面藏着什么呢？”老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
活动结束：
师：今天呀，点点带小朋友来到魔术乐园，你们玩得开心吗？我们小朋友真能干，还学会了变魔术呢！现在点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小朋友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！（听音乐退场）
