幼儿园中班年夜饭教案【精简3篇】
幼儿园中班年夜饭教案 篇一
幼儿园中班年夜饭教案
年夜饭是中国传统文化中的重要节日活动之一，也是家庭团聚和共享天伦之乐的时刻。为了让幼儿更好地了解和体验年夜饭的意义，我们特别设计了一堂有趣的年夜饭教案。
一、教学目标：
1. 认识年夜饭的传统意义。
2. 了解年夜饭的习俗和食物。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
二、教学准备：
1. 年夜饭相关的图片、视频和实物模型。
2. 年夜饭相关的故事书籍和手偶。
3. 食物模型或图片，代表年夜饭中的各种食物。
4. 一些年夜饭的习俗道具，如红包、春联等。
三、教学活动：
1. 导入：通过展示年夜饭的图片和视频，向幼儿介绍年夜饭的传统意义和习俗。让幼儿观察和描述年夜饭中的食物和道具。
2. 讲故事：使用故事书籍或手偶，讲述关于年夜饭的故事，如《小兔子的年夜饭》。通过故事，让幼儿了解年夜饭的故事背景和主要角色。
3. 制作年夜饭：将食物模型或图片分发给幼儿，让他们根据自己的喜好和创意，选择并制作年夜饭中的食物。鼓励幼儿在制作过程中进行交流和合作。
4. 年夜饭展示：让每位幼儿展示自己制作的年夜饭，介绍其中的食物和象征意义。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的年夜饭。
5. 年夜饭游戏：组织幼儿进行一系列与年夜饭相关的游戏，如猜灯谜、包饺子等。通过游戏，加深幼儿对年夜饭的理解和体验。
6. 结束：通过观看和讨论年夜饭的相关图片和视频，回顾今天的学习内容。鼓励幼儿分享自己对年夜饭的感受和体会。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起制作年夜饭，记录制作过程，并在下一堂课上分享。
2. 实地参观：组织幼儿参观当地的年夜饭市场或餐馆，亲身感受年夜饭的氛围和热闹场景。
3. 制作春联：引导幼儿制作自己的春联，展示在教室里，增添新年的喜庆氛围。
通过以上的教学活动，幼儿能够更好地了解和体验年夜饭的传统意义和习俗，同时培养他们的团队合作和交流能力。希望通过这样的教学设计，让幼儿在年夜饭这个特殊的节日中感受到家庭的温暖和亲情的重要。
幼儿园中班年夜饭教案 篇二
幼儿园中班年夜饭教案
年夜饭是中国传统文化中的重要节日活动之一，也是家庭团聚和共享天伦之乐的时刻。在幼儿园中，我们将通过一系列有趣的活动，让幼儿了解年夜饭的习俗和食物，体验中华传统文化的魅力。
一、教学目标：
1. 认识年夜饭的传统意义和习俗。
2. 了解年夜饭中常见的食物和象征意义。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 年夜饭相关的图片、视频和实物模型。
2. 年夜饭相关的故事书籍和手偶。
3. 食物模型或图片，代表年夜饭中的各种食物。
4. 一些年夜饭的习俗道具，如红包、春联等。
三、教学活动：
1. 导入：通过展示年夜饭的图片和视频，向幼儿介绍年夜饭的传统意义和习俗。让幼儿观察和描述年夜饭中的食物和道具。
2. 讲故事：使用故事书籍或手偶，讲述关于年夜饭的故事，如《小兔子的年夜饭》。通过故事，让幼儿了解年夜饭的故事背景和主要角色。
3. 制作年夜饭模型：将食物模型或图片分发给幼儿，让他们根据自己的喜好和创意，选择并制作年夜饭中的食物。鼓励幼儿在制作过程中进行交流和合作。
4. 年夜饭展示：让每位幼儿展示自己制作的年夜饭模型，介绍其中的食物和象征意义。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的年夜饭。
5. 年夜饭游戏：组织幼儿进行一系列与年夜饭相关的游戏，如猜灯谜、包饺子等。通过游戏，加深幼儿对年夜饭的理解和体验。
6. 结束：通过观看和讨论年夜饭的相关图片和视频，回顾今天的学习内容。鼓励幼儿分享自己对年夜饭的感受和体会。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起制作年夜饭，记录制作过程，并在下一堂课上分享。
2. 实地参观：组织幼儿参观当地的年夜饭市场或餐馆，亲身感受年夜饭的氛围和热闹场景。
3. 制作春联：引导幼儿制作自己的春联，展示在教室里，增添新年的喜庆氛围。
通过以上的教学活动，幼儿能够更好地了解和体验年夜饭的传统意义和习俗，同时培养他们的团队合作和交流能力。希望通过这样的教学设计，让幼儿在年夜饭这个特殊的节日中感受到家庭的温暖和亲情的重要。
幼儿园中班年夜饭教案 篇三
幼儿园中班年夜饭教案
活动目标：
1、了解吃饺子是中国新年的传统习俗。
活动准备：
1、饺子皮、馅以及煮饺子的器皿。
2、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布。
3、《喜洋洋》音乐磁带。
活动过程：
1、引起幼儿活动的兴趣。
（1）提问：过年的时候，人们吃什么年夜饭？
（2）幼儿交流自己吃过的饺子有什么馅，是什么味道的，是什么形状的，像什么？
2、了解做饺子所需的材料和方法。
（1）幼儿自由讲述：饺子是怎样做出来的。
（2）教师现场包饺子，了解饺子的制作过程和方法。
（3）幼儿讨论：制作饺子需要哪些材料？圆圆的.饺子皮是怎样变成半圆形的？
3、尝试包饺子。
（1）教师提出制作要求，幼儿用干净的毛巾擦手后，动手制作。
（2）教师巡回帮助指导，并随时表扬包得好、包得快的幼儿。（可播放《喜洋洋》乐曲做背景音乐。）4、幼儿品尝饺子，体验成功的快乐。
（1）整理桌子，幼儿洗手、拿碗。
（2）教师煮饺子，分给每个幼儿品尝。
活动延伸：
1、讲讲关于过年吃饺子习俗的传说故事。
2、了解中国人过新年时还会吃哪些东西。
