《会发光的鱼》大班教案(最新3篇)
《会发光的鱼》大班教案 篇一
教案名称：探索神奇的发光鱼
教学目标：
1. 了解发光鱼的特点和生活环境；
2. 发展学生的观察力和想象力；
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：
1. 《会发光的鱼》绘本；
2. 一块白纸；
3. 彩色铅笔；
4. 水彩笔；
5. 一些发光鱼的图片。
教学过程：
引入活动：
1. 教师出示一些发光鱼的图片，向学生介绍发光鱼的特点，并引发学生的兴趣。
2. 出示《会发光的鱼》绘本，简要介绍故事内容。
主体活动：
1. 听故事：教师读《会发光的鱼》绘本，引导学生注意故事中的发光鱼。
2. 观察绘本：将绘本中的发光鱼图片放大展示给学生，让学生仔细观察发光鱼的特点。
3. 想象发光鱼的生活环境：教师带领学生思考，发光鱼生活在哪里？他们的家是什么样子的？
4. 团队合作绘画：将学生分成小组，每组给出一块白纸和彩色铅笔。让每个小组合作绘制一个发光鱼的家，鼓励学生发挥想象力和创造力。绘画完成后，每个小组向全班展示他们的绘画作品。
5. 创作发光鱼：教师带领学生使用水彩笔，在白纸上绘制发光鱼。鼓励学生运用丰富的颜色和细节，让他们的发光鱼看起来更加真实。
6. 展示和分享：学生展示他们的发光鱼画作，并分享他们对发光鱼生活的想象。教师引导学生互相欣赏和表扬。
结束活动：
1. 小结：教师带领学生回顾今天的学习内容，总结发光鱼的特点和生活环境。
2. 家庭作业：要求学生回家和家人一起观察一些自然界中的奇妙生物，并画出自己想象中的发光动物。
扩展活动：
1. 利用科学实验探究发光鱼的原理；
2. 带领学生观察水族馆中的发光鱼，并记录观察到的特点；
3. 组织学生参观自然历史博物馆，了解更多关于发光动物的知识。
《会发光的鱼》大班教案 篇二
教案名称：制作发光鱼手工艺品
教学目标：
1. 学习如何制作简单的手工艺品；
2. 发展学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的耐心和细心。
教学准备：
1. 彩色纸；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 发光鱼的图片。
教学过程：
引入活动：
1. 教师出示发光鱼的图片，向学生介绍发光鱼的特点，并引发学生的兴趣。
2. 出示制作发光鱼手工艺品的例子，激发学生的想象力。
主体活动：
1. 学习制作步骤：教师向学生演示制作发光鱼手工艺品的步骤，并解释每个步骤的具体操作。
2. 学生操作：学生依照教师的示范，使用彩色纸、剪刀和胶水制作发光鱼手工艺品。教师在学生制作过程中给予指导和帮助。
3. 完成作品：学生完成发光鱼手工艺品后，进行整理，确保作品的质量。
展示和分享：
1. 学生展示他们制作的发光鱼手工艺品，并分享他们在制作过程中的心得和体会。教师引导学生互相欣赏和表扬。
结束活动：
1. 小结：教师带领学生回顾今天的学习内容，总结制作发光鱼手工艺品的步骤。
2. 家庭作业：要求学生将制作的发光鱼手工艺品带回家，并与家人分享制作的过程和心得。
扩展活动：
1. 鼓励学生设计并制作其他发光动物的手工艺品；
2. 组织学生参观手工艺品展览，了解更多关于手工艺品的知识。
《会发光的鱼》大班教案 篇三
《会发光的鱼》大班教案
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《会发光的鱼》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、能够运用各种花纹有序的组合表现鱼身的变化，感受线条画带来的美感。
2、引导幼儿学习用油画棒进行简单的套色运用。
3、培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。
活动准备：
教学ppt、范画、双面胶、剪刀、黑色水彩笔人手一只、油画棒、彩色纸。
活动过程：
一、
1、小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（海底世界、海洋馆）有谁去过海洋馆，你在那里看到了什么？（各种海洋生物的表演）
2、海洋馆里有各种各样的鱼，这些鱼身上的花纹是怎样的？（有全是点的，波浪线的，方块的……）
3、教师根据幼儿的回答，画出相应的花纹。
二、观察了解线条画的特点。
（出示鱼的轮廓）
师：刚刚我们说了很多种花纹，现在我们给这条鱼穿上漂亮的衣服，让它变成一条漂亮的.鱼。
1、小朋友们，你们想给这条鱼画上什么花纹呢？
（幼儿说一种，教师在鱼身上画一种）
小结：原来这些简单的点、线、面也能组合成一幅看上去复杂又美丽的画。
2、今天这条鱼呀，不仅很漂亮，还会发光呢。
三、示范介绍发光原理。
1、教师示范让鱼发光的方法。
2、请幼儿说一说使鱼发光的秘密。
四、提出要求幼儿作画。
1、先把鱼的主体勾勒出来。
2、运用点、线、面来装饰，装饰时线条排列清晰。
（教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。）
3、提醒幼儿作画完毕后在鱼的周围画上发光圈，凸现鱼的整体。
五、展示评价幼儿作品。
1、请幼儿将画好的鱼沿鱼的轮廓剪下来，贴到老师的海底世界里。
2、你最喜欢哪条鱼？为什么？
六、珍惜保护海洋生物。
今天，我们观看了很多漂亮的鱼，也自己制作了一些会发光的鱼。
可是现在，这些漂亮的鱼在不断的减少，因为它们生活的环境遭到了人类的破坏。
小朋友们让我们从今天开始保护海洋生物好吗？
