小班传统节日活动教案(精彩4篇)
小班传统节日活动教案 篇一
第一篇内容：春节活动教案
教案目标：
1. 通过活动让幼儿了解中国传统节日——春节，培养他们对传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
教学准备：
1. 春节相关的图片、道具、装饰品等。
2. 春节的常见习俗和节目的视频或音频资料。
3. 学习材料：春节的简单介绍、春节的习俗、春节的各种美食等。
教学过程：
1. 导入：
利用图片或道具引出话题，问幼儿们是否知道什么是春节，有哪些与春节相关的活动和习俗。
2. 学习：
通过观看视频或听音频资料，向幼儿们介绍春节的由来、习俗和节目等内容。可以结合图片、道具或装饰品进行讲解，让幼儿们更加直观地了解春节。
3. 活动：
a. 制作春联：准备纸、毛笔和墨汁等材料，让幼儿们亲自动手制作春联。可以提前准备好春联模板，幼儿们可以根据模板进行书写。
b. 制作剪纸：准备彩纸和剪刀等材料，让幼儿们根据提前准备好的剪纸模板进行剪纸活动。可以选择一些与春节相关的图案，如福字、灯笼、鞭炮等。
c. 品尝春节美食：准备一些春节常见的美食，如饺子、年糕、汤圆等，让幼儿们品尝并了解这些美食与春节的关系。
4. 总结：
通过活动的进行，让幼儿们对春节有了更深入的了解，培养了他们对传统文化的兴趣和了解。同时，通过制作春联和剪纸等活动，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。通过品尝春节美食，培养了幼儿的观察力和思维能力。
小班传统节日活动教案 篇二
第二篇内容：端午节活动教案
教案目标：
1. 通过活动让幼儿了解中国传统节日——端午节，培养他们对传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
教学准备：
1. 端午节相关的图片、道具、装饰品等。
2. 端午节的常见习俗和活动的视频或音频资料。
3. 学习材料：端午节的简单介绍、端午节的习俗、端午节的粽子制作等。
教学过程：
1. 导入：
利用图片或道具引出话题，问幼儿们是否知道什么是端午节，有哪些与端午节相关的活动和习俗。
2. 学习：
通过观看视频或听音频资料，向幼儿们介绍端午节的由来、习俗和活动等内容。可以结合图片、道具或装饰品进行讲解，让幼儿们更加直观地了解端午节。
3. 活动：
a. 制作粽子：准备糯米、粽叶和馅料等材料，让幼儿们亲自动手制作粽子。可以提前准备好一些已经包好的粽子，让幼儿们观察并尝试模仿包粽子的过程。
b. 比赛划龙舟：准备一些小龙舟模型和竹竿等材料，让幼儿们分组进行划龙舟比赛。通过团队合作，让幼儿们体验端午节的传统活动。
c. 了解艾草的作用：准备一些艾草和艾绒等材料，向幼儿们介绍艾草的作用，如驱虫、祛湿等。可以让幼儿们亲自触摸和闻艾草，了解其特点和用途。
4. 总结：
通过活动的进行，让幼儿们对端午节有了更深入的了解，培养了他们对传统文化的兴趣和了解。同时，通过制作粽子和比赛划龙舟等活动，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。通过了解艾草的作用，培养了幼儿的观察力和思维能力。
小班传统节日活动教案 篇三
【元宵节简介】
农历正月十五元宵节，是中国传统节日之一。元宵节始于2000多年前的秦朝。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的`节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
小班传统节日活动教案 篇四
活动目标
1、 通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
教学重点、难点
通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。
活动准备
新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的CD片。
活动过程
活动一：了解新年
(1)出示日历讨论：
一月一日是什么节日?有什么象征意义?
(2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来?
(3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了?
活动二;学习《新年好》歌曲
(1)看CD讨论：人们是怎样过新年的?新的一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)
(2)欣赏歌曲《新年好》。
(3)学唱歌曲。
(4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。
活动三：试一试
试着学习用英文唱《新年好》
教学反思
看着CD上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲
学的也非常的快。对用英文唱《新年好》也很有激情。
