小班粘泡泡糖游戏教案(实用3篇)
小班粘泡泡糖游戏教案 篇一
引言：粘泡泡糖游戏是一种有趣而又富有创意的教育游戏，适合小班的幼儿进行。通过这个游戏，幼儿可以锻炼他们的手眼协调能力，培养他们的创造力和团队合作精神。本教案将介绍如何在小班中开展粘泡泡糖游戏，并提供一些教学活动的建议。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿培养良好的手眼协调能力。
2. 促进幼儿的创造力和想象力的发展。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、教学准备：
1. 泡泡糖：准备足够数量的泡泡糖，确保每个幼儿都能参与游戏。
2. 碗或盘子：用来放置泡泡糖。
3. 香蕉片或果冻：用来粘泡泡糖。
4. 一些小道具：如彩色纸、贝壳、羽毛等，用来装饰泡泡糖。
5. 一些工具：如剪刀、胶水、彩笔等，用来帮助幼儿进行创作。
三、教学过程：
1. 介绍游戏规则：向幼儿解释粘泡泡糖游戏的规则。每个幼儿都会得到一块泡泡糖和一些小道具来装饰它。他们需要用香蕉片或果冻将泡泡糖粘在纸上，然后用小道具装饰它。最后，他们可以展示自己的作品。
2. 示范操作：在展示区域展示一个示范作品，向幼儿展示如何将泡泡糖粘在纸上，并如何装饰它。鼓励幼儿观察示范作品，并尝试模仿。
3. 游戏时间：让幼儿开始游戏，他们可以根据自己的想象力和创造力来装饰自己的泡泡糖。老师可以在旁边提供帮助和指导。
4. 展示和分享：当幼儿完成作品后，让他们在展示区域展示自己的作品，并分享他们的创作过程和想法。鼓励其他幼儿给予积极的反馈和鼓励。
5. 游戏结束：在游戏结束后，老师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，鼓励他们分享自己的感受和体会。同时，老师也可以给予一些正面的评价和鼓励。
四、教学活动建议：
1. 主题游戏：可以根据不同的主题来进行粘泡泡糖游戏，如动物、植物、水果等。通过设置主题，可以激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 小组合作：可以将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的作品。这样可以培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 创意展示：可以将幼儿的作品展示在教室的墙壁上，激发幼儿的自豪感和成就感。
小班粘泡泡糖游戏教案 篇二
引言：粘泡泡糖游戏是一种有趣而又富有创意的教育游戏，适合小班的幼儿进行。通过这个游戏，幼儿可以锻炼他们的手眼协调能力，培养他们的创造力和团队合作精神。本教案将介绍如何在小班中开展粘泡泡糖游戏，并提供一些教学活动的建议。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿培养良好的手眼协调能力。
2. 促进幼儿的创造力和想象力的发展。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、教学准备：
1. 泡泡糖：准备足够数量的泡泡糖，确保每个幼儿都能参与游戏。
2. 碗或盘子：用来放置泡泡糖。
3. 香蕉片或果冻：用来粘泡泡糖。
4. 一些小道具：如彩色纸、贝壳、羽毛等，用来装饰泡泡糖。
5. 一些工具：如剪刀、胶水、彩笔等，用来帮助幼儿进行创作。
三、教学过程：
1. 介绍游戏规则：向幼儿解释粘泡泡糖游戏的规则。每个幼儿都会得到一块泡泡糖和一些小道具来装饰它。他们需要用香蕉片或果冻将泡泡糖粘在纸上，然后用小道具装饰它。最后，他们可以展示自己的作品。
2. 示范操作：在展示区域展示一个示范作品，向幼儿展示如何将泡泡糖粘在纸上，并如何装饰它。鼓励幼儿观察示范作品，并尝试模仿。
3. 游戏时间：让幼儿开始游戏，他们可以根据自己的想象力和创造力来装饰自己的泡泡糖。老师可以在旁边提供帮助和指导。
4. 展示和分享：当幼儿完成作品后，让他们在展示区域展示自己的作品，并分享他们的创作过程和想法。鼓励其他幼儿给予积极的反馈和鼓励。
5. 游戏结束：在游戏结束后，老师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，鼓励他们分享自己的感受和体会。同时，老师也可以给予一些正面的评价和鼓励。
四、教学活动建议：
1. 主题游戏：可以根据不同的主题来进行粘泡泡糖游戏，如动物、植物、水果等。通过设置主题，可以激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 小组合作：可以将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的作品。这样可以培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 创意展示：可以将幼儿的作品展示在教室的墙壁上，激发幼儿的自豪感和成就感。
小班粘泡泡糖游戏教案 篇三
小班粘泡泡糖游戏教案
活动重点：根据老师的指令做出相应的动作。
活动难点：遵守游戏规则主动参与游戏体验。
活动目标
1、能根据教师的指令做出相应的动作。
2、在游戏中，亲幼互动能主动参与游戏体验游戏带来的快乐。
3、遵守游戏规则，通过游戏认知自己的身体部位及名称。
活动准备
音乐、糖、泡泡糖
活动过程
一、放《铃儿响叮当》的歌曲，让幼儿和老师一起做热身运动。
二、谈话：
1、教师：刚刚我们听到是什么音乐呀？是什么节日的时候我们会听到这种音乐？
幼儿：小朋友回答圣诞节，祝小朋友圣诞节日快乐。
2、教师：每次圣诞节，圣诞老人都会给我们送来很多礼物，我们来看一看有什么？哇！原来是好多的`糖果呀！
幼儿回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……
3、教师：圣诞老人还给我们送来了一种糖，他要让小朋友来猜一猜是什么糖：它有很多种的口味，它可以吃但不能吞下去而且还能吹出大小不一的泡泡出来。那么小朋友猜猜是什么糖了？—————泡泡糖
4、教师：出示一颗泡泡糖实物让幼儿观察其特性，颜色形状。
提问：乱扔吃过的泡泡糖会发生什么后果？
小结：会到处粘，你们看，它粘在纸上了拿不下来，粘在头发上只好把头发剪了，粘在衣服上洗不掉了。
咦！昨天老师的头发上粘了一颗泡泡糖，怎么也拿不下来，结果我只有把自己的头发剪下来了。呜呜……
幼儿观察后，得出结论。
吃过的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以后吃过的泡泡糖不能乱丢，要保护我们的环境。
三、玩游戏
1、那么现在我们的小朋友就变成吃过的泡泡糖是有粘性的，我们今天来玩一个游戏是关于泡泡糖粘一粘的游戏，仔细听老师的口令。
游戏时播放欢快的音乐。
2、师说：“泡泡糖，粘一粘”这时幼儿回答“粘哪里？”
3、第一步：幼儿好朋友粘在一起，（2个）；第二步：接下来两个小朋友粘头、粘肩膀、粘肚子、粘小脚，第三步：现在是老师说泡泡糖粘一粘，幼儿回答粘几个？粘3个是3个泡泡糖粘在一起。数字4来粘一次。
4、小朋友们，游戏好不好玩，那么，我们请家长一起来参与游戏，家长们与幼儿都是泡泡糖，幼儿作为小泡泡粘大泡泡糖，口令
5、接下来家长与幼儿一起参与数字泡泡糖。我说数字宝宝“4”那么就4位家长幼儿一起粘在一起，必须要4位，不能多也不能少一位。数字宝宝“6”同上，同时说出口令做相应的同作。数字宝宝“2”是需要家长与宝宝们站在一起。相应的不能犯规。
6、小朋友仔细听清楚你们是家长与宝宝2个人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼儿回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小脚；粘膝盖；粘小手。
7、之后一起玩剪刀石头布，赢家给输家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石头布同上。
四、游戏结束，放音乐做放松运动，放松手腕；舒展头部；放松腿部肌肉；游戏结束。
