我爱老师小班社会教案【实用3篇】

我爱老师小班社会教案 篇一

在幼儿园教育中，社会教育是非常重要的一部分，通过社会教育，孩子们可以学习到与人交往、与环境互动的基本技能。而我作为一名幼儿园老师，深深地爱上了这个领域，并设计了一堂有趣且富有启发性的小班社会教案。

教案主题：我和我的家庭

教案目标：

1. 让孩子们了解自己的家庭成员和家庭生活；

2. 培养孩子们的社交能力，包括与家人的交流和与他人合作；

3. 培养孩子们的表达能力和观察力。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）：通过放映幼儿园的家庭照片展示，引导孩子们谈论自己的家庭，并介绍今天的主题是“我和我的家庭”。

2. 介绍家庭成员（15分钟）：老师准备了一些家庭成员的图片，让孩子们逐个认识每个角色，并用简单的语言介绍他们的关系。

3. 家庭成员配对游戏（20分钟）：老师将家庭成员的图片打乱，让孩子们两两配对，找到正确的家庭成员，并一起完成任务，如拼图或简单的动作游戏。

4. 家庭生活展示（15分钟）：让孩子们带来自己家庭的照片或家庭成员的小物件，通过展示和讲解，让孩子们了解到不同家庭的特点和习惯。

5. 家庭表达练习（15分钟）：让孩子们坐成一个小圈，轮流分享自己家庭的一个有趣的故事或经历，培养他们的表达能力和自信心。

6. 教学总结（5分钟）：老师用简单的语言总结今天的内容，再次强调家庭的重要性，并鼓励孩子们多与家人交流，共同成长。

通过这个教案，孩子们不仅可以了解到自己的家庭成员和家庭生活，还可以培养他们的社交能力和表达能力。同时，通过展示不同的家庭，还可以让孩子们学会尊重和包容不同的观念和习惯。我相信，通过这样的活动，孩子们会更加热爱自己的家庭，并更加积极地与家人交流。

我爱老师小班社会教案 篇二

在我作为幼儿园老师的教育实践中，我发现幼儿对社会的认知和理解是一个很重要的环节。因此，我设计了一堂名为“我爱老师”的小班社会教案，旨在帮助孩子们了解老师的重要性和他们在幼儿园中扮演的角色。

教案主题：我爱老师

教案目标：

1. 让孩子们了解老师的职责和责任；

2. 培养孩子们对老师的尊重和感激之情；

3. 培养孩子们的团队合作能力。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）：通过播放一段有关老师的视频，引导孩子们谈论老师的重要性和他们在幼儿园中的作用。

2. 老师角色扮演（20分钟）：将孩子们分为小组，让每个小组选择一个孩子扮演老师的角色，其他孩子扮演学生。通过角色扮演，让孩子们体验到老师的责任和团队合作的重要性。

3. 老师之星评选（15分钟）：让孩子们在班级中互相评选“老师之星”，鼓励他们用一句话描述自己最喜欢的老师，并给予肯定和鼓励。

4. 制作感谢卡片（20分钟）：让孩子们制作感谢卡片，写下对老师的感谢之情，并在卡片上画上自己对老师的印象。

5. 老师感谢会（15分钟）：孩子们将自己制作的感谢卡片送给老师，并在班级中举行一次感谢会，让孩子们用自己的方式感谢老师。

6. 教学总结（5分钟）：老师用简单的语言总结教学内容，再次强调老师的重要性，并鼓励孩子们尊重老师、与老师合作，共同进步。

通过这个教案，孩子们可以更加深入地了解老师的职责和责任，培养他们对老师的尊重和感激之情。同时，通过角色扮演和团队合作的活动，还可以培养孩子们的团队意识和合作能力。我相信，通过这样的活动，孩子们会更加热爱老师，并更加积极地与老师合作，共同成长。

我爱老师小班社会教案 篇三

我爱老师小班社会教案

　　一、心育目标：

　　通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

　　二、活动准备：

　　一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)

　　班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

　　歌曲《我的幼儿园》

　　三、活动过程：

　　(一)看录像。(老师的单人录像)

　　T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

　　T：老

　　T：你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

　　(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?

　　T：老师还帮小朋友做了什么事情呢?

　　如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的.。

　　(三)操作活动“送给老师的礼物”

　　在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

　　四、亲子活动：

　　家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

　　五、活动评价：

　　通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

　　⒈你们班上有哪些老师?

　　⒉你喜欢她们吗?

　　⒊老师帮小朋友做了哪些事情?