小班防拐骗安全教案(优选6篇)
小班防拐骗安全教案 篇一
在小班防拐骗安全教案中，我们需要向幼儿传授一些基本的安全知识，帮助他们提高自我保护意识，增强防范拐骗的能力。以下是一份小班防拐骗安全教案的内容，旨在帮助教师更好地组织教学活动，确保幼儿的安全。
一、教学目标：
1. 了解什么是拐骗以及拐骗的危害；
2. 学习如何保护自己，避免成为拐骗的受害者；
3. 掌握紧急情况下寻求帮助的方法。
二、教学内容：
1. 什么是拐骗：
通过图片、故事等形式向幼儿介绍拐骗的定义，让他们了解拐骗是什么以及它对个人和家庭的危害。
2. 如何保护自己：
a. 不随意与陌生人说话或上车；
b. 不随意接受陌生人的礼物或食物；
c. 在外面时，一定要和父母或老师手牵手；
d. 遇到陌生人或有危险的场所，要及时寻求帮助。
3. 紧急情况下寻求帮助的方法：
a. 找周围的大人，例如警察叔叔、保安叔叔等；
b. 大声呼救，吸引他人的注意；
c. 在公共场所使用求救电话。
三、教学活动：
1. 观看视频：播放有关拐骗安全的动画视频，引导幼儿观看并进行讨论。
2. 真实情景模拟：通过角色扮演，模拟幼儿在外面遇到危险的情况，让幼儿学会如何寻求帮助。
3. 图片故事：使用图片故事，讲述关于拐骗的故事，引导幼儿思考如何保护自己。
四、教学方法：
1. 多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，生动形象地向幼儿传递知识。
2. 角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验并学习如何应对危险情况。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们一起讨论如何保护自己，并分享自己的经验和观点。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，看是否能正确运用所学知识应对危险情况。
2. 聆听幼儿的回答和讨论，评估他们对拐骗安全知识的理解和掌握程度。
小班防拐骗安全教案 篇二
在小班防拐骗安全教案中，我们需要向幼儿传授一些基本的安全知识，帮助他们提高自我保护意识，增强防范拐骗的能力。以下是一份小班防拐骗安全教案的内容，旨在帮助教师更好地组织教学活动，确保幼儿的安全。
一、教学目标：
1. 学习如何辨认陌生人；
2. 学习如何正确应对陌生人的接触；
3. 学习如何保持个人信息的保密。
二、教学内容：
1. 辨认陌生人：
通过图片、游戏等形式向幼儿介绍不认识的人是陌生人，让他们学会辨认陌生人。
2. 正确应对陌生人的接触：
a. 不随意与陌生人说话或上车；
b. 不随意接受陌生人的礼物或食物；
c. 遇到陌生人或有危险的场所，要及时寻求帮助。
3. 保持个人信息的保密：
a. 不随意告诉陌生人自己的姓名、住址和电话号码；
b. 在网络上不随意泄露个人信息；
c. 学会在家中保护个人隐私。
三、教学活动：
1. 观看视频：播放有关防范拐骗的动画视频，引导幼儿观看并进行讨论。
2. 游戏活动：通过游戏活动，让幼儿辨认陌生人，并学会正确应对陌生人的接触。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们一起讨论如何保持个人信息的保密，并分享自己的经验和观点。
四、教学方法：
1. 多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，生动形象地向幼儿传递知识。
2. 游戏活动：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习如何辨认陌生人和正确应对陌生人的接触。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们互相讨论并分享自己的观点和经验。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，看是否能正确辨认陌生人和应对陌生人的接触。
2. 聆听幼儿的回答和讨论，评估他们对防范拐骗的理解和掌握程度。
通过以上教学内容和活动，我们可以帮助幼儿提高防范拐骗的能力，增强他们的安全意识，使他们能够更好地保护自己。教师应加强与家长的沟通，共同为幼儿的安全保驾护航。
小班防拐骗安全教案 篇三
活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：（1）你认识她吗?（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）
1、陌生人就是坏人吗?
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
小班防拐骗安全教案 篇四
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备
排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程
一、导入活动
请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、展开活动
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
三、教师小结，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
活动反思
活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
小班防拐骗安全教案 篇五
活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
小班防拐骗安全教案 篇六
活动时间：2017.11.6
活动地点：本班教室
活动对象：本班幼儿
活动目标：
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
活动安排：
一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。
1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
