大班圣诞活动教案设计之铃儿响叮当【优秀3篇】
大班圣诞活动教案设计之铃儿响叮当 篇一
在大班圣诞活动教案设计中，铃儿响叮当是一个非常受欢迎的主题。通过这个主题，孩子们可以学习到关于圣诞节的知识，并参与到各种有趣的活动中。以下是一个针对大班圣诞活动的教案设计，以铃儿响叮当为主题。
活动名称：铃儿响叮当
活动目标：
1. 让孩子了解铃儿响叮当的故事和背后的文化意义。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 提高孩子的团队合作和沟通能力。
活动准备：
1. 铃儿装饰物：准备一些小铃铛和彩色纸片，让孩子们可以用彩色纸片装饰铃铛。
2. 制作铃儿：准备一些铃铛的制作材料，如铁丝、彩色丝带等。
3. 铃儿响叮当的故事：准备一本关于铃儿响叮当的绘本，以及相关的图片和道具。
4. 铃儿响叮当的歌曲：准备一首铃儿响叮当的歌曲，以及相关的音乐设备。
活动步骤：
1. 引入活动：向孩子们介绍铃儿响叮当的故事和背后的文化意义。可以借助绘本、图片和道具来讲解。
2. 制作铃儿：给孩子们分发铃铛的制作材料，让他们根据自己的想法和创意，制作属于自己的铃铛。
3. 装饰铃儿：给孩子们分发彩色纸片和小铃铛，让他们用彩色纸片装饰铃儿。可以鼓励他们尝试不同的颜色和样式，发挥自己的想象力。
4. 欣赏铃儿响叮当的歌曲：播放铃儿响叮当的歌曲，让孩子们一起欣赏并跟着节奏摇晃自己的铃铛。
5. 学唱歌曲：教孩子们唱铃儿响叮当的歌曲，可以分成几个小组，让他们一起唱。
6. 表演：让孩子们在小组内练习唱歌和摇晃铃铛的动作，然后在全班面前表演出来。
7. 结束活动：回顾整个活动过程，让孩子们分享他们的收获和感受。
通过这个活动，孩子们不仅可以了解到铃儿响叮当的故事和文化意义，还可以通过参与制作和装饰铃铛，培养自己的动手能力和创造力。同时，通过合作和表演，他们还可以提高团队合作和沟通能力。这个活动不仅有趣，而且能够全面发展孩子们的各项能力。
大班圣诞活动教案设计之铃儿响叮当 篇二
在大班圣诞活动教案设计中，铃儿响叮当是一个非常有趣和富有创意的主题。通过这个主题，孩子们可以学习到关于圣诞节的知识，培养自己的动手能力和创造力。以下是一个针对大班圣诞活动的教案设计，以铃儿响叮当为主题。
活动名称：铃儿响叮当
活动目标：
1. 让孩子了解铃儿响叮当的故事和背后的文化意义。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 提高孩子的想象力和表达能力。
活动准备：
1. 铃儿装饰物：准备一些小铃铛和颜色丰富的装饰材料，如彩纸、彩色纱线等。
2. 制作铃儿：准备一些铃铛的制作材料，如纸杯、铁丝等。
3. 铃儿响叮当的故事：准备一本关于铃儿响叮当的绘本，以及相关的图片和道具。
4. 铃儿响叮当的歌曲：准备一首铃儿响叮当的歌曲，以及相关的音乐设备。
活动步骤：
1. 引入活动：向孩子们介绍铃儿响叮当的故事和背后的文化意义。可以借助绘本、图片和道具来讲解。
2. 制作铃儿：给孩子们分发铃铛的制作材料，让他们根据自己的想法和创意，制作属于自己的铃铛。可以鼓励他们尝试不同的材料和装饰方法。
3. 装饰铃儿：给孩子们分发彩纸和小铃铛，让他们用彩纸和纱线装饰铃儿。可以鼓励他们发挥自己的想象力，创造出丰富多样的铃铛装饰。
4. 铃儿响叮当的歌曲：播放铃儿响叮当的歌曲，让孩子们一起欣赏并跟着节奏摇晃自己的铃铛。
5. 表演：让孩子们在小组内练习唱歌和摇晃铃铛的动作，然后在全班面前表演出来。可以鼓励他们展示自己的创意和表达能力。
6. 结束活动：回顾整个活动过程，让孩子们分享他们的收获和感受。
通过这个活动，孩子们不仅可以了解到铃儿响叮当的故事和文化意义，还可以通过参与制作和装饰铃铛，培养自己的动手能力和创造力。同时，通过合作和表演，他们还可以提高想象力和表达能力。这个活动不仅有趣，而且能够全面发展孩子们的各项能力。
大班圣诞活动教案设计之铃儿响叮当 篇三
大班圣诞活动教案设计之铃儿响叮当
【活动目标】
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
【活动准备】
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
【活动过程】
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的.由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动。
区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
