幼儿园小班《分享秘密》活动教案【优秀3篇】
幼儿园小班《分享秘密》活动教案 篇一
标题：探索秘密的乐趣——幼儿园小班《分享秘密》活动教案
引言：
幼儿时期是孩子们对世界充满好奇的时期，他们总是对新鲜事物充满了探索的欲望。为了培养孩子们的分享精神和合作意识，我们设计了一堂《分享秘密》的活动课程。通过这个活动，我们希望引导孩子们通过分享自己的秘密，学会理解和尊重他人的秘密，培养他们的社交能力和情感沟通能力。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的交流和表达能力；
2. 培养孩子们的合作意识和分享精神；
3. 培养孩子们的社交能力和情感沟通能力；
4. 培养孩子们的自我保护意识和尊重他人的隐私。
二、活动准备：
1. 准备一个小箱子，里面放入一些小纸条；
2. 准备一块白板和一支黑板笔。
三、活动过程：
1. 导入阶段（10分钟）：
a. 引出活动主题，提问孩子们“你们知道什么是秘密吗？你们有什么秘密想要分享吗？”
b. 给孩子们讲解什么是秘密，以及为什么要分享秘密。
2. 分享秘密阶段（20分钟）：
a. 让每个孩子从小箱子里抽取一张纸条，上面写有一个秘密词语或句子。
b. 孩子们将自己的秘密分享给小组内的其他孩子。
c. 鼓励孩子们互相提问，了解对方的秘密，进一步加深彼此的了解。
3. 反思阶段（15分钟）：
a. 引导孩子们回顾分享秘密的过程，询问他们的感受和体会。
b. 引导孩子们思考：为什么分享秘密可以让我们更加了解彼此？如何保护自己的秘密和尊重他人的秘密？
4. 活动总结（5分钟）：
a. 引导孩子们总结本次活动的收获和体会。
b. 鼓励孩子们对自己的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：
1. 在班级中建立一个“分享秘密”的角落，孩子们可以在这里写下自己的秘密，然后通过抽签的方式分享给其他同学。
2. 引导孩子们在日常生活中学会保护自己的秘密，尊重他人的秘密。
通过这个活动，孩子们不仅可以享受分享秘密的乐趣，还能培养他们的社交能力和情感沟通能力。希望通过这个活动，孩子们能够学会理解和尊重他人的秘密，培养他们的分享精神和合作意识。
幼儿园小班《分享秘密》活动教案 篇二
标题：开启心灵的窗户——幼儿园小班《分享秘密》活动教案
引言：
孩子们的内心世界是丰富多彩的，而分享秘密是一种展示内心世界的方式。为了让孩子们学会分享自己的秘密，了解和尊重他人的秘密，我们设计了一堂《分享秘密》的活动课程。通过这个活动，我们希望开启孩子们内心的窗户，让他们学会倾听和表达，培养他们的情感沟通能力和社交能力。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的分享精神和合作意识；
2. 培养孩子们的情感沟通能力和社交能力；
3. 培养孩子们的自我保护意识和尊重他人的隐私。
二、活动准备：
1. 准备一块大纸板和一些彩色笔；
2. 准备一些小纸条。
三、活动过程：
1. 导入阶段（10分钟）：
a. 引导孩子们回忆自己最近的一个秘密，让他们想象一下自己的秘密是什么样子的。
b. 引导孩子们思考：为什么要分享秘密？分享秘密有哪些好处？
2. 分享秘密阶段（20分钟）：
a. 让每个孩子在小纸条上写下自己的一个秘密，并将其放入一个小箱子中。
b. 每个孩子依次从小箱子中抽取一张小纸条，将上面的秘密分享给全班同学。
c. 孩子们可以将自己对这个秘密的感受和理解写在大纸板上，形成一个“秘密墙”。
3. 反思阶段（15分钟）：
a. 引导孩子们回顾分享秘密的过程，询问他们的感受和体会。
b. 引导孩子们思考：为什么听别人的秘密可以让我们更加了解彼此？如何保护自己的秘密和尊重他人的秘密？
4. 活动总结（5分钟）：
a. 引导孩子们总结本次活动的收获和体会。
b. 鼓励孩子们对自己的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：
1. 在班级中建立一个“秘密日记”的角落，孩子们可以在这里写下自己的秘密，然后通过交流的方式分享给其他同学。
2. 引导孩子们在日常生活中学会保护自己的秘密，尊重他人的秘密。
通过这个活动，孩子们不仅可以享受分享秘密的乐趣，还能培养他们的情感沟通能力和社交能力。希望通过这个活动，孩子们能够学会倾听和表达，开启心灵的窗户，展示自己丰富多彩的内心世界。
幼儿园小班《分享秘密》活动教案 篇三
幼儿园小班《分享秘密》活动教案
活动目标：
1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。
2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，家友好相处。
3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。
活动准 
1、录音磁带、插入教具。
2、背景图；以森林为背景
活动过程：
一、导入故事小朋友，你们有秘密吗？（有）当你有秘密时会怎么做？小动物青蛙呱呱也有一个小秘密，你们知道他是怎么做的吗？我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗？
二、讲述故事
教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受。
三、幼儿讨论
听完这个故事请小朋友讨论一下：呱呱的.秘密没告诉大家时，大家都是怎样做的？呱呱怎样才把秘密告诉大家的？大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样？ 大家的心情怎样？通过讨论让幼儿知道：好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处，分享秘密比秘密本身更重要。
活动结束：
活动区设立分享“秘密”小屋。教师和幼儿共同讨论，设立分享“秘密”小屋，幼儿分享秘密后并保守秘密。
