幼儿园中班社会活动教案：拾到东西要归还(推荐3篇)
幼儿园中班社会活动教案：拾到东西要归还 篇一
第一篇内容
【活动名称】：拾到东西要归还
【活动目标】：
1. 培养幼儿拾到他人丢失物品时的主动性和责任感。
2. 培养幼儿分享和帮助他人的意识。
3. 培养幼儿正确处理他人财物的能力。
【活动准备】：
1. 找来一些小玩具、书籍、文具等物品作为丢失物品。
2. 准备一些小纸条，用于写下物品的描述。
【活动过程】：
1. 导入环节：
老师与幼儿们进行简短的对话，询问幼儿们是否有过拾到他人丢失物品的经历，引发幼儿们的思考和讨论。
2. 活动展开：
a. 老师将丢失物品放在桌子上，向幼儿们展示。
b. 老师给幼儿们发放纸条，并要求他们分别写下物品的描述。
c. 幼儿们交换纸条，互相阅读对方写下的物品描述。
d. 老师引导幼儿们思考：如果我们拾到了这些物品，应该怎么办？
e. 老师让幼儿们分小组进行讨论，每个小组共同商讨出正确的做法，并向全班汇报。
3. 活动总结：
老师引导幼儿们回顾今天的活动内容，总结出正确处理他人丢失物品的重要性和方法。
【活动延伸】：
1. 在班级日常生活中，老师可经常提醒幼儿们注意别人丢失物品的情况，并鼓励他们主动帮助他人。
2. 组织幼儿们在班级中开展失物招领活动，让幼儿们体验到主动帮助他人的快乐。
【活动评估】：
观察幼儿在活动中的参与程度和表现，以及活动后对正确处理他人丢失物品的理解。
幼儿园中班社会活动教案：拾到东西要归还 篇二
第二篇内容
【活动名称】：拾到东西要归还
【活动目标】：
1. 培养幼儿拾到他人丢失物品时的主动性和责任感。
2. 培养幼儿分享和帮助他人的意识。
3. 培养幼儿正确处理他人财物的能力。
【活动准备】：
1. 准备一块小黑板或白板，用于记录幼儿的观察结果。
2. 准备一些小物品，如小球、小玩具等，用于幼儿们模拟丢失物品。
【活动过程】：
1. 导入环节：
老师向幼儿们介绍今天的活动主题，并通过简单的问答引发幼儿们对拾到东西要归还的思考。
2. 活动展开：
a. 老师展示一些小物品，并告诉幼儿们这些物品是丢失的，让幼儿们观察并记住这些物品。
b. 老师将这些物品混在一堆小物品中，让幼儿们一起找出丢失的物品。
c. 幼儿们找到物品后，老师引导他们回忆并讨论：如果我们拾到了这些物品，应该怎么办？
d. 老师记录幼儿们的观点和建议在黑板上，并与他们一起总结出正确的做法。
3. 活动总结：
老师引导幼儿们回顾今天的活动内容，总结出正确处理他人丢失物品的重要性和方法。
【活动延伸】：
1. 在班级日常生活中，老师可经常提醒幼儿们注意别人丢失物品的情况，并鼓励他们主动帮助他人。
2. 组织幼儿们在班级中开展失物招领活动，让幼儿们体验到主动帮助他人的快乐。
【活动评估】：
观察幼儿在活动中的参与程度和表现，以及活动后对正确处理他人丢失物品的理解。
幼儿园中班社会活动教案：拾到东西要归还 篇三
目标:
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主， 并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情， 找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演
过程:
开始部分
(一) 引起兴趣，引出课题。
师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
(二)基本部分:
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、 难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子? (小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)
集体练习: 请问，这是你丢的帽子吗?
小结: 把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、 拾到东西还给别人等情况下的'不同情感。
(1) 小朋友有没有无过东西? 丢过什么? 心里怎样?
(2) 你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?
(3) 你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样?
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机， 使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师: 看看又发生了什么事，小动物们为什么难过? (看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?
(1) 提问: 小动物们这么难过? 它们丢了东西心里怎样? 看见他们难过你的心里怎样? 那怎么办呢? 我们一起帮助他们(请问， 刚才你们在哪里玩的?) 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看， 如果发现地上有东西就怎么办?
(2) 幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢? 问问捡到东西后怎么说? 请问这是你丢的东西吗?
(3) 幼儿找东西
(4) 师: 刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们， 他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样? (做一做高兴的样子，笑一笑)
(5) 提问: 刚才你捡到了什么东西? 是怎样还给丢东西的人的， 说了什么话?
4、幼儿讨论:
(1)拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过，会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2) (表扬自己)
讨论: 找不到失主的东西该怎么办呢?
(三) 结束:
