幼儿半日活动教案(最新3篇)

幼儿半日活动教案 篇一

标题：幼儿半日活动教案：室内创意手工活动

引言：

幼儿时期是孩子们最活泼好动的阶段，他们对新奇事物充满好奇心和探索欲望。为了满足幼儿的需要，我们设计了一系列室内创意手工活动，既能激发幼儿的创造力，又能培养他们的动手能力和耐心。以下是一份幼儿半日活动教案，希望能给您带来启发和帮助。

活动一：拼贴画创作

目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

材料：彩纸、剪刀、胶水、杂志图片、彩色铅笔。

步骤：

1. 给每个幼儿发放一张白纸和所需材料。

2. 鼓励幼儿观察杂志图片，选择自己喜欢的图案或形状。

3. 让幼儿用剪刀将选好的图案剪下来。

4. 引导幼儿将图案粘贴在白纸上，并用彩色铅笔进行涂饰。

5. 鼓励幼儿分享自己的作品，并与其他幼儿互相欣赏。

活动二：立体造型制作

目标：培养幼儿的创造力和空间想象力。

材料：彩纸、剪刀、胶水、饮料瓶、废纸板。

步骤：

1. 给每个幼儿发放所需材料。

2. 鼓励幼儿观察饮料瓶和废纸板，想象它们可以变成什么形状的物品。

3. 引导幼儿使用剪刀将废纸板剪成适当的形状，如圆形、三角形等。

4. 让幼儿将剪好的废纸板粘贴在饮料瓶上，制作出立体造型。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享制作过程和想象力。

活动三：布艺拼接

目标：培养幼儿的动手能力和审美意识。

材料：彩色布料、剪刀、线、针。

步骤：

1. 给每个幼儿发放所需材料。

2. 鼓励幼儿观察彩色布料，选择自己喜欢的颜色和图案。

3. 引导幼儿使用剪刀将布料剪成适当的形状，如方形、圆形等。

4. 让幼儿使用针和线将布料拼接在一起，制作出布艺作品。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿互相交流拼接的方法和效果。

结语：

通过以上室内创意手工活动，幼儿们可以在玩耍中发挥自己的想象力和创造力，同时培养动手能力和审美意识。希望这些活动能给幼儿们带来快乐和成长，同时也希望家长能积极参与和引导幼儿的活动，与他们一起度过美好的时光。

幼儿半日活动教案 篇二

标题：幼儿半日活动教案：户外游戏与体验

引言：

户外活动对幼儿的成长和发展非常重要，它能够增强幼儿的体质，培养他们的团队合作能力和社交技巧。为了让幼儿们在户外活动中获得更多的乐趣和收获，我们设计了一系列有趣的游戏与体验活动。以下是一份幼儿半日活动教案，希望能给您带来启发和帮助。

活动一：小动物观察

目标：培养幼儿的观察力和认知能力。

步骤：

1. 带领幼儿们来到学校附近的公园或草地。

2. 引导幼儿们观察周围的植物和小动物，如鸟类、昆虫等。

3. 鼓励幼儿们用眼睛和耳朵仔细观察，并帮助他们辨认不同的物种。

4. 给幼儿们提供放大镜和相机，让他们记录自己发现的有趣事物。

5. 回到教室后，鼓励幼儿们分享自己观察到的小动物和植物，并展示他们的照片和记录。

活动二：团队合作游戏

目标：培养幼儿的团队合作能力和沟通技巧。

步骤：

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组5-6人。

2. 设计一些团队合作游戏，如绳索拉力赛、接力比赛等。

3. 解释游戏规则并示范，确保每个幼儿都理解游戏的目标和规则。

4. 鼓励幼儿们在游戏中积极合作，互相帮助，并提醒他们重视团队的成绩。

5. 游戏结束后，组织一个简短的反思环节，让幼儿们分享合作中的困难和收获。

活动三：自然体验

目标：培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

步骤：

1. 带领幼儿们来到附近的自然环境，如山区、海滩或公园。

2. 鼓励幼儿们观察自然景观和生物，如花草、树木、小动物等。

3. 引导幼儿们用手和脚感受自然，如触摸花瓣、踩在湿润的泥土上等。

4. 组织一些小游戏，如捉迷藏、找寻宝藏等，让幼儿们更深入地体验自然。

5. 回到教室后，鼓励幼儿们分享自己在自然中的体验和感受，并提醒他们保护环境的重要性。

结语：

通过以上户外游戏与体验活动，幼儿们可以在自然中获得乐趣和收获，同时培养团队合作能力和社交技巧。希望这些活动能给幼儿们带来快乐和成长，同时也希望家长能积极参与和支持幼儿的户外活动，与他们一起享受大自然的美妙。

幼儿半日活动教案 篇三

幼儿半日活动教案

　　晨间活动：跳绳

　　要求：在学会跳绳的基础上，练习连贯的跳绳。

　　教学活动一：梦来过了

　　活动目标：1、理解诗歌的内容，感受梦不可捉摸的特点。

　　2、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。

　　活动准备：教师事先与幼儿交谈有关梦的话题。

　　活动过程：

　　一、说梦

　　1、在长长的黑夜里，老师和你们一样也慢慢地睡着了，有时还会做各种各样的梦。你们想知道吗？

　　2、教师讲述自己做过的梦。

　　3、你们做过梦吗？做的是什么梦？

　　二、找梦

　　1、有一首诗歌就是讲关于梦的事，题目叫《找梦》。

　　2、教师完整地朗诵诗歌两遍，幼儿欣赏。

　　3、梦是什么时候来的？又是什么时候走的？

　　4、有一位小朋友想找梦，他是怎么找的？找到了吗？

　　5、到了什么时候梦又来了？

　　三、想梦

　　1、我们边听诗歌，边假装做梦，看看梦是不是真的留不住、找不到。

　　2、教师与幼儿模拟游戏活动：互道晚安，教师用恬静、舒适的语气朗诵诗歌，幼儿双手合掌放在脸颊旁，闭上眼睛，此时可想象某些情景。教师朗诵结束后稍作停顿，再念“我一醒来，梦就去了。”幼儿睁开眼睛。

　　四、我也来找梦

　　1、梦来过了?吗现在走了吗？

　　2、我们也像诗歌里的小朋友那样，边走诗歌边找梦。

　　3、幼儿完整跟念。

　　4、引导幼儿讨论：朗诵关于梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢？

　　5、幼儿再次完整很念诗歌。

　　教学活动二：美丽的梦

　　活动目标：1、倾听音乐旋律，体验天井优美的感觉。

　　2、大胆地表达自己对音乐的理解，提高音乐的想象力。

　　活动准备：1、可用于表演的饰物、如沙巾、头饰等。

　　2、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、听听梦的音乐

　　1、黑夜静悄悄的.，多神秘呀，还会让我做很美妙的梦呢！今天老师要请你们提高内一段关于梦的音乐。

　　2、幼儿完整倾听音乐一遍。

　　3、这段音乐给你的感觉怎么样？它让你想到些什么？它要告诉我们什么？

　　4、再次完整听音乐。

　　二、做个美丽的梦

　　1、让我们提高内着音乐一起做个美丽的梦吧。

　　2、随着音乐旋律，幼儿闭上眼睛，想象梦的内容。

　　3、用“啊”音跟随录音带哼唱，体验恬静优美的感觉。

　　4、以音乐为背景，请幼儿把自己美丽的梦说给大家听。

　　三、把梦演出来

　　1、在夤夜伴奏下，请幼儿选择饰物，把自己美丽的梦用动作表演出来。

　　2、幼儿再次听音乐表演，引导幼儿哟功能合适的表情、姿势表达恬静优美的梦境。

　　游戏活动：运炸-弹

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。

　　2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考负重爬行的方法（姿势、动作）。

　　3、培养幼儿的勇敢探索精神。

　　活动准备：1、灌满水的大号可乐瓶若干（炮弹）。

　　2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。

　　活动流程：

　　小动物们做运动——老鼠袭击，偷娃娃——动物们练本领（运炮弹）——动物们运炮弹营救娃娃——庆功会——娃娃送回家、炮弹运回去。

　　活动过程

　　1、小动物们做运动。

　　（1）教师启发：今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。

　　（2）幼儿边听音乐，自由做动作，教师可让一幼儿上前示范，教师和其他幼儿可跟学。

　　2、老鼠袭击，偷娃娃。

　　教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么办呢？现在这里有什么？对，要想办法把炮弹运过去，速度要快。

　　3、动物们练本领（运炮弹）

　　（1）幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

　　（2）请方法好，速度快的幼儿示范、交流。

　　（3）增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作，选择材料摆设各种形状的路，在上面练习走。

　　4、动物们运炮弹营救娃娃

　　教师启发：“动物们出发去救老鼠，前面有一段很长道路，要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。”

　　5、庆功会。

　　战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，带着娃娃，找好朋友跳“快乐邀请舞”。

　　6、娃娃送回家、炮弹运回