幼儿园大班社会活动转移情绪教学设计【实用3篇】

幼儿园大班社会活动转移情绪教学设计 篇一

标题：用音乐与舞蹈转移幼儿园大班情绪的教学设计

引言：

幼儿园大班阶段是孩子们情绪波动较大的时期之一。为了帮助他们学会管理自己的情绪，我们需要设计一系列的教学活动，以帮助他们转移情绪。本篇文章将重点介绍使用音乐与舞蹈的教学设计，帮助幼儿园大班学生转移情绪并培养他们的情绪管理能力。

教学目标：

1. 培养幼儿园大班学生对音乐与舞蹈的兴趣和理解。

2. 帮助幼儿园大班学生通过音乐与舞蹈的方式转移情绪。

3. 培养幼儿园大班学生的情绪管理能力。

教学步骤：

1. 热身活动：让幼儿园大班学生做一些简单的伸展运动，放松身体，准备进行音乐与舞蹈活动。

2. 音乐与舞蹈表演：请一位专业的音乐与舞蹈老师来给幼儿园大班学生表演一段精彩的音乐与舞蹈。

3. 情绪导入：与幼儿园大班学生分享观看音乐与舞蹈表演时的感受和情绪，引导他们表达自己的情绪。

4. 学习音乐与舞蹈：请音乐与舞蹈老师教授幼儿园大班学生一段简单的舞蹈动作，让他们跟着老师一起学习和练习。

5. 自由表演：安排一段时间，让幼儿园大班学生自由表演他们学到的舞蹈动作，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

6. 情绪转移：在自由表演过程中，观察幼儿园大班学生的情绪变化，引导他们将负面情绪转化为积极的情绪，通过舞蹈表达出来。

7. 情绪分享：结束自由表演后，与幼儿园大班学生一起分享他们在表演过程中的情绪变化和体会。

8. 总结反思：与幼儿园大班学生一起总结今天的学习活动，引导他们思考如何运用音乐与舞蹈转移情绪，并鼓励他们在日常生活中积极运用所学。

结语：

通过音乐与舞蹈的教学设计，幼儿园大班学生可以通过表演和欣赏音乐与舞蹈的方式转移情绪。这样的教学活动不仅能够帮助他们培养情绪管理能力，还能够激发他们对音乐与舞蹈的兴趣和理解。希望这样的教学设计能够在幼儿园大班的教育中得到应用，并为孩子们的情绪发展和成长提供帮助。

幼儿园大班社会活动转移情绪教学设计 篇二

标题：利用绘画与手工制作转移幼儿园大班情绪的教学设计

引言：

幼儿园大班阶段是孩子们情绪波动较大的时期之一。为了帮助他们学会管理自己的情绪，我们需要设计一系列的教学活动，以帮助他们转移情绪。本篇文章将重点介绍使用绘画与手工制作的教学设计，帮助幼儿园大班学生转移情绪并培养他们的情绪管理能力。

教学目标：

1. 培养幼儿园大班学生对绘画与手工制作的兴趣和理解。

2. 帮助幼儿园大班学生通过绘画与手工制作的方式转移情绪。

3. 培养幼儿园大班学生的情绪管理能力。

教学步骤：

1. 热身活动：让幼儿园大班学生做一些简单的伸展运动，放松身体，准备进行绘画与手工制作活动。

2. 情绪导入：与幼儿园大班学生分享一幅富有情感的绘画作品，引导他们表达自己对作品的情感和情绪。

3. 绘画与手工制作：为幼儿园大班学生准备一些绘画和手工制作的材料，让他们根据自己的情绪和想法创作作品。

4. 情绪转移：在绘画与手工制作的过程中，观察幼儿园大班学生的情绪变化，引导他们将负面情绪转化为积极的情绪，并通过作品表达出来。

5. 创作分享：安排一段时间，让幼儿园大班学生分享他们的创作作品，并鼓励他们讲解作品背后的情感和情绪。

6. 情绪分析：与幼儿园大班学生一起分析不同作品中所表达的情绪，并讨论如何通过绘画和手工制作转移情绪。

7. 总结反思：与幼儿园大班学生一起总结今天的学习活动，引导他们思考如何运用绘画与手工制作转移情绪，并鼓励他们在日常生活中积极运用所学。

结语：

通过绘画与手工制作的教学设计，幼儿园大班学生可以通过创作和欣赏作品的方式转移情绪。这样的教学活动不仅能够帮助他们培养情绪管理能力，还能够激发他们对绘画与手工制作的兴趣和理解。希望这样的教学设计能够在幼儿园大班的教育中得到应用，并为孩子们的情绪发展和成长提供帮助。

幼儿园大班社会活动转移情绪教学设计 篇三

幼儿园大班社会活动转移情绪教学设计

　　活动目标

　　1．在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

　　2．培养幼儿豁达开朗的性格。

　　活动准备

　　1．“消气吧”场景布置。

　　2．消气棒三个，蹦蹦床一个。

　　3．动物图3个：小狐狸河马小猪。

　　4．小朋友扮演小老鼠两只。

　　活动过程

　　一、引出主题

　　(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气

　　二、讨论主题

　　1．出示河马

　　①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?

　　②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。

　　③小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)

　　2．出示小猪

　　①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)

　　②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

　　③请小朋友实践蹦蹦床

　　3．帮小老鼠消气

　　①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)

　　②快帮小老鼠快乐起来吧。

　　三、归纳主题

　　1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪?

　　2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?

　　3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的.时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。

　　延伸活动：

　　家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。