保护环境人人有责的幼儿园教学设计【优秀3篇】
篇一：培养幼儿保护环境的意识与能力
一、教学目标
1.了解环境保护的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
2.通过亲身实践，培养幼儿保护环境的能力。
3.激发幼儿对环境保护的兴趣，形成良好的环保习惯。
二、教学内容
1.环境保护的意义和重要性。
2.如何保护环境：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3.环境保护的实际行动：种植小树苗、清理垃圾、参观环保展览等。
三、教学活动设计
1.活动一：环境保护知识讲解
通过图片、故事、视频等形式，向幼儿介绍环境保护的重要性和各种环境问题。引发幼儿的思考，培养他们对环境保护的意识。
2.活动二：环保实践活动
（1）节约用水：在幼儿园的水龙头上贴上“珍惜每一滴水”的标语，教导幼儿正确使用水资源。组织幼儿一起去水龙头旁边洗手，让他们亲身体验节约用水的重要性。
（2）节约用电：在教室里贴上“节约用电，保护地球”的标语，引导幼儿养成随手关灯的好习惯。组织幼儿参观电力展览，让他们了解电力的来源和节约用电的重要性。
（3）垃圾分类：在幼儿园设立垃圾分类桶，教导幼儿将垃圾分类投放。组织幼儿园游园活动，让幼儿一起清理垃圾，增强他们的环保意识。
3.活动三：参观环保展览
组织幼儿参观环保展览，让他们亲身感受环境保护的重要性。在展览中设置互动环节，让幼儿参与其中，增强他们的参与意识。
四、教学评价
通过观察幼儿的参与度和表现，评价他们对环境保护的理解程度和实践能力。同时，通过幼儿的作品、口头表达等形式，评价他们对环境保护的态度和意识。
篇二：培养幼儿保护环境的情感态度
一、教学目标
1.培养幼儿热爱大自然的情感。
2.通过亲身体验，培养幼儿保护环境的意识和责任感。
3.激发幼儿对环境保护的兴趣，形成积极的环保态度。
二、教学内容
1.大自然的美丽和与人类生活的关系。
2.如何保护环境：爱护动物、保护植物、保持环境整洁等。
3.环境保护的实际行动：植树活动、动物保护活动、环境整治活动等。
三、教学活动设计
1.活动一：大自然的美丽
通过图片、故事、音乐等形式，向幼儿展示大自然的美丽之处，引发他们对大自然的热爱和向往之情。
2.活动二：保护动物活动
（1）观察动物：带领幼儿观察幼儿园周围的动物，了解它们的生活习性和生存环境。
（2）制作动物窝：组织幼儿一起制作动物窝，为动物提供一个温暖舒适的家。
（3）动物保护宣传：组织幼儿制作动物保护海报，展示在幼儿园的公共区域，引导其他人关注动物保护。
3.活动三：植树活动
组织幼儿一起植树，让他们亲身参与环境保护行动。在植树过程中，向幼儿讲解植树的重要性和技巧，培养他们对植物的关爱之心。
四、教学评价
通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，评价他们的情感态度和行为表现。同时，通过幼儿的绘画作品、口头表达等形式，评价他们对环境保护的理解和意识。
保护环境人人有责的幼儿园教学设计 篇三
关于保护环境人人有责的幼儿园教学设计
【活动目标】
1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
【活动准备】
1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2．投影片数张，投影仪。
3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
【活动过程】
一、组织交流调查周围环境情况
1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情
2．打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?
在操场上我们发现了什么?
在教室里我们发现了什么?
除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?
3．谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师：为什么这些地方总是有垃圾?
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的`危害
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
