幼儿园大班音乐我是小兵观摩课教学设计【优质3篇】
幼儿园大班音乐我是小兵观摩课教学设计 篇一
在幼儿园大班音乐课上，我设计了一堂以儿童歌曲《我是小兵》为主题的观摩课。通过这堂课，我旨在培养孩子们的音乐欣赏能力、节奏感和合作意识。以下是具体教学设计：
一、导入（10分钟）
1. 利用幻灯片或图片展示士兵的形象，引发孩子们对小兵的兴趣。
2. 引导孩子们讨论小兵的特点和任务，激发他们的想象力。
二、活动一：歌曲欣赏（10分钟）
1. 播放歌曲《我是小兵》，让孩子们仔细听歌曲的旋律和歌词。
2. 引导孩子们跟随节奏拍手或踩脚，感受歌曲的节奏感。
三、活动二：歌曲表演（15分钟）
1. 将孩子们分为小组，每个小组选择一个角色扮演小兵。
2. 给每个小组分发小兵服装道具，让他们穿上并准备表演。
3. 引导孩子们按照歌曲的节奏和动作表演，展示小兵的形象和动作。
四、活动三：合作创作（15分钟）
1. 将孩子们分为小组，每个小组选择一个乐器或音乐器材。
2. 引导孩子们用自己选择的乐器或音乐器材演奏歌曲的伴奏，体验合作的乐趣。
五、总结（10分钟）
1. 与孩子们一起回顾课堂活动，询问他们对小兵的理解和感受。
2. 引导孩子们讨论合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与他人合作。
通过这堂观摩课，孩子们不仅能够学习到歌曲的旋律和歌词，还能够培养他们的节奏感和合作意识。同时，通过角色扮演和合作创作，孩子们也可以提高他们的表达能力和创造力。这样的教学设计不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们全面的发展。
幼儿园大班音乐我是小兵观摩课教学设计 篇二
在幼儿园大班音乐课上，我设计了一堂以儿童歌曲《我是小兵》为主题的观摩课。通过这堂课，我旨在培养孩子们的音乐欣赏能力、动作协调和团队合作能力。以下是具体教学设计：
一、导入（10分钟）
1. 利用图片或玩具展示小兵的形象，引发孩子们对小兵的兴趣。
2. 引导孩子们观察小兵的动作，让他们模仿小兵的站立、行走和跳跃动作。
二、活动一：歌曲欣赏（10分钟）
1. 播放歌曲《我是小兵》，让孩子们仔细听歌曲的旋律和歌词。
2. 引导孩子们跟随节奏做简单的动作，如挥手、摆臂等。
三、活动二：动作表演（15分钟）
1. 将孩子们分为小组，每个小组选择一个角色扮演小兵。
2. 给每个小组分发小兵服装道具，让他们穿上并准备表演。
3. 引导孩子们按照歌曲的节奏和动作表演，展示小兵的形象和动作。
四、活动三：合作创作（15分钟）
1. 将孩子们分为小组，每个小组选择一个乐器或音乐器材。
2. 引导孩子们用自己选择的乐器或音乐器材演奏歌曲的伴奏，体验合作的乐趣。
五、总结（10分钟）
1. 与孩子们一起回顾课堂活动，询问他们对小兵的理解和感受。
2. 引导孩子们讨论合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与他人合作。
通过这堂观摩课，孩子们不仅能够学习到歌曲的旋律和歌词，还能够培养他们的动作协调和团队合作能力。同时，通过角色扮演和合作创作，孩子们也可以提高他们的表达能力和创造力。这样的教学设计不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们全面的发展。
幼儿园大班音乐我是小兵观摩课教学设计 篇三
幼儿园大班音乐我是小兵观摩课教学设计
设计背景
在日常活动中，发现幼儿对警察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。
活动目标
1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化。
2、愿意用动作表达感受。
3、培养幼儿的听辨能力和表现力。
教学重点、难点
重点：体会音乐意境。
难点：用动作表达感受。
活动准备
进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份
活动过程
一、开始部分：
放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。
二、基本部分：
1、 欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。
（1）教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样？
幼儿答：像解放军走路。。。
（2）教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走？
引导幼儿自由的做出自己的动作。
（3）跟着音乐做自己喜欢的动作。
小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。
2、 欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。
（1）教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉
（2）幼儿欣赏摇篮曲
（3）教师提问：你们听了会有什么感觉？
幼儿答：慢慢的`，轻轻的。。
3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较
教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同？那听了这首音乐你想做什么？（引导幼儿做出动作）
小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。
教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。
四、 用游戏表现音乐性质的不同。
游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。
教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作
三、延伸部分：
回家和爸爸妈妈欣赏不同风格的音乐并做动作。
四、结束部分：
你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看。
