幼儿园《酸甜美味的水果》备课教案(实用3篇)

幼儿园《酸甜美味的水果》备课教案 篇一

水果是孩子们喜爱的食物之一，它们不仅味道酸甜可口，还富含各种维生素和矿物质，对孩子的生长发育有着重要的作用。本节课将带领孩子们认识不同种类的水果，并学习它们的名称、颜色和味道。

一、教学目标：

1. 能够认识并说出苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果的名称。

2. 能够用简单的词语描述水果的颜色和味道。

3. 培养孩子们对水果的兴趣，激发他们品尝水果的欲望。

二、教学准备：

1. 图片或实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果。

2. 彩色纸和颜料。

三、教学过程：

1. 导入新课：播放一段关于水果的视频，引起孩子们对水果的兴趣。

2. 学习水果名称：

a. 准备苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的图片或实物，展示给孩子们，并说出水果的名称。

b. 请孩子们跟随老师一起说出水果的名称，并进行反复练习。

3. 学习水果的颜色：

a. 准备彩色纸和颜料，每个孩子发一张纸和一支颜料笔。

b. 老师说出一个水果的名称，例如“苹果”，然后请孩子们用颜料在纸上画出苹果的颜色。

c. 重复以上步骤，让孩子们尝试画出其他水果的颜色。

4. 学习水果的味道：

a. 老师给每个孩子发一小块水果，例如苹果片、香蕉片等。

b. 请孩子们尝一尝水果，然后用简单的词语描述水果的味道，例如“苹果酸甜”、“香蕉甜”等。

c. 让孩子们互相分享自己尝到的水果味道，并进行讨论。

5. 结束课堂：老师总结课堂内容，鼓励孩子们多吃水果，保持健康的生活习惯。

幼儿园《酸甜美味的水果》备课教案 篇二

水果是幼儿园孩子们日常生活中经常接触的食物，他们对水果的认识和了解程度是不同的。本节课将通过多种教学方式，帮助孩子们更全面地认识和了解水果，培养他们对水果的喜爱和兴趣。

一、教学目标：

1. 能够认识并说出苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果的名称。

2. 能够用简单的词语描述水果的颜色和味道。

3. 能够通过观察和品尝的方式，感受水果的形状、质地和口感。

4. 培养孩子们对水果的兴趣，激发他们主动尝试各种水果的欲望。

二、教学准备：

1. 实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果。

2. 刀具和盘子。

三、教学过程：

1. 导入新课：与孩子们共同回顾一下已经学过的水果，引起他们对水果的兴趣。

2. 学习水果名称：

a. 准备实物水果，展示给孩子们，并说出水果的名称。

b. 请孩子们跟随老师一起说出水果的名称，并进行反复练习。

3. 学习水果的颜色：

a. 准备不同颜色的水果，例如红色的苹果、黄色的香蕉、橙色的橙子等。

b. 老师说出一个水果的名称，例如“苹果”，然后请孩子们说出苹果的颜色。

c. 让孩子们观察其他水果的颜色，并说出它们的颜色。

4. 学习水果的味道：

a. 老师给每个孩子发一小块水果，例如苹果片、香蕉片等。

b. 请孩子们尝一尝水果，并用简单的词语描述水果的味道。

c. 让孩子们互相分享自己尝到的水果味道，并进行讨论。

5. 感受水果的形状和口感：

a. 老师用刀具将水果切成小块，放在盘子中。

b. 请孩子们观察水果的形状和质地，并用手拿起水果感受它们的口感。

c. 让孩子们互相分享自己感受到的水果形状和口感，并进行讨论。

6. 结束课堂：老师总结课堂内容，鼓励孩子们多吃水果，保持健康的生活习惯。

幼儿园《酸甜美味的水果》备课教案 篇三

幼儿园《酸甜美味的水果》备课教案

　　活动目标

　　1. 通过吃水果让孩子们体会各种

　　2. 通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

　　3. 通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

　　4. 通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

　　活动准备

　　水果（香蕉，柠檬，西红柿）， 水果照片(香蕉，柠檬，西红柿）

　　教学具图片

　　■活动过程

　　[导入]

　　1. 通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。

　　① 摸一摸水果并闻一闻，研究一下。

　　② 把准备的水果切开，尝一尝。

　　-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？

　　-柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。

　　③ 看看水果的照片讨论一下它们的味道。

　　-香蕉很甜，它是黄色的。

　　-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情？ 柠檬是非常酸的水果。

　　-用手印出各种水果。

　　[展开]

　　1. 一边看活动纸一边讨论。

　　-这里是哪儿呢？

　　-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢？

　　-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？

　　2. 用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。

　　① 用印手印来表现出来。

　　- 现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的.水果怎么样？

　　② 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。

　　③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

　　-给苹果画上蒂。

　　④ 对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。

　　⑤老师帮助孩子们印出各种水果。

　　[结尾]

　　1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。

　　2. 让孩子们介绍一下自己印的水果。