大象与小鸟幼儿园大班音乐教案【精选3篇】
大象与小鸟幼儿园大班音乐教案 篇一
标题：探索音乐世界——打击乐器的魅力
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养幼儿的审美能力、情感表达能力和协调能力。在大班音乐教学中，打击乐器是一种非常适合幼儿的音乐活动。本教案将通过探索音乐世界，让幼儿了解打击乐器的魅力，培养他们的音乐兴趣和创造力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解打击乐器的种类和特点。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
二、教学准备：
1. 打击乐器：鼓、钹、木琴等多种打击乐器。
2. 音乐播放设备。
3. 幼儿绘本《小鼓和大鼓》。
4. 教学图片或实物。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段活泼的打击乐器音乐，引导幼儿感受节奏和音乐的魅力。
2. 介绍打击乐器：通过图片或实物向幼儿展示各种打击乐器，让幼儿熟悉它们的外形和名称。
3. 阅读绘本：与幼儿一起阅读《小鼓和大鼓》，讲述小鼓和大鼓的故事，引导幼儿理解打击乐器的作用和重要性。
4. 演示演奏：教师演示打击乐器的演奏技巧和方法，引导幼儿模仿并尝试演奏。
5. 音乐游戏：分成小组，让每个小组选择一种打击乐器，根据音乐的节奏进行合奏，培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
6. 创作表演：引导幼儿自由发挥，利用打击乐器创作属于自己的音乐表演，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
四、教学总结：
通过本节课的学习，幼儿了解了打击乐器的种类和特点，培养了他们的节奏感和音乐表达能力。打击乐器的演奏活动也提高了幼儿的协作能力和团队合作精神。在今后的音乐教学中，将继续引导幼儿探索音乐世界，培养他们对音乐的热爱和创造力。
大象与小鸟幼儿园大班音乐教案 篇二
标题：欢乐合唱——培养幼儿音乐表达能力
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养幼儿的音乐欣赏能力、表达能力和团队合作精神。在大班音乐教学中，合唱活动是一种非常适合幼儿的音乐活动。本教案将通过欢乐合唱，培养幼儿的音乐表达能力，增强他们的自信心和团队合作意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
2. 提高幼儿的听觉辨别能力和集中注意力的能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
二、教学准备：
1. 合唱歌曲：选择一首简单易学、节奏明快的合唱歌曲。
2. 音乐播放设备。
3. 幼儿绘本《小小合唱团》。
4. 教学图片或实物。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的合唱歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏和魅力。
2. 介绍合唱：通过图片或实物向幼儿展示合唱团的形象，让幼儿了解合唱的概念和意义。
3. 阅读绘本：与幼儿一起阅读《小小合唱团》，讲述小小动物们组成合唱团的故事，引导幼儿理解合唱的乐趣和重要性。
4. 合唱练习：教师带领幼儿逐句教唱合唱歌曲，鼓励幼儿积极参与，提高他们的音乐表达能力和自信心。
5. 合唱排练：分成小组，让每个小组选择一个角色，根据歌曲的节奏和歌词进行合唱排练，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
6. 合唱表演：引导幼儿展示他们的合唱成果，让他们体验合唱带来的欢乐和成就感。
四、教学总结：
通过本节课的学习，幼儿了解了合唱的概念和意义，提高了他们的音乐表达能力和自信心。合唱活动也培养了幼儿的团队合作精神和互助意识。在今后的音乐教学中，将继续开展欢乐合唱活动，培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识，让他们在音乐的世界中展现自己的才华和魅力。
大象与小鸟幼儿园大班音乐教案 篇三
大象与小鸟幼儿园大班音乐教案
【活动目标】
1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受ABA’的结构，感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。
2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。
3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。
【活动准备】
1、乐曲图谱。
2、课前观看课件《动物世界》。
【活动过程】
一、听音乐《快乐畅游》进入活动室。
要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作。
二、听钢琴伴奏练声。
1、要求用连与断的唱法，用“啦”音轻声的唱出《欢乐颂》。
2、用和谐的`声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》。
三、欣赏乐曲《大象与小鸟》。
1、以故事的形式引出乐曲的名称，让幼儿观察图谱，了解乐曲的结构。
2、让幼儿看图谱学习区分表现大象与小鸟的音乐有什么不同。
3、启发幼儿说出还有什
4、引导幼儿根据A段轻快活泼的音乐性质创编相应的动作，并要求按节奏进行。
5、回忆课件中动物的形态，引导幼儿按B段的音乐性质创编相应的动物动作，并按节奏进行。（鼓励幼儿在自编时力求做到与别人不一样）
6、全体幼儿将创编的A、B段的动作完整的表演一次。
7、继续以故事的形式引导幼儿欣赏A’段，感受大象与小鸟在一起做游戏的快乐。
8、指导幼儿分角色游戏，加深对音乐的记忆。
（1）A段：女孩子按轻快的音乐表演小鸟等动物的动作。
B段：男孩按深沉而有力的音乐表演大象等动物的动作。
游戏玩法：A段音乐响起时，女孩子表演小动物的动作；B段音乐响起时女孩子躲起来，由男孩子表演小动物动作；A’段一起表演游戏。
（2）男女孩互相交换角色进行表演。
四、复习音乐游戏《套圈》。
要求小朋友自由组合三人为一组，按音乐玩游戏，要求三人跳舞时学会眼神交流。
五、听音乐《大象与小鸟》自由创编动作离开活动室。
【设计意图】
在日常教育活动中，我发现幼儿对各种动物非常喜欢，充满好奇，于是触动灵机，尝试把动物主题引入到音乐领域。在活动过程中，通过让幼儿模仿并创编河马、狮子、猩猩、海豚的动作来培养幼儿的创作造力，提高他们对音乐的欣赏能力，突破了以往活动时幼儿单纯模仿的局限。
