幼儿园大班《鞋底有秘密》科学教学设计(最新3篇)
幼儿园大班《鞋底有秘密》科学教学设计 篇一
引言：
科学教学是幼儿园教育中的重要组成部分，通过科学实验可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和动手能力。本文将以《鞋底有秘密》为主题，设计一堂有趣的科学实验课，帮助幼儿了解鞋底的结构和功能。
一、目标：
1. 让幼儿了解鞋底的作用和结构。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的科学探索精神。
二、准备材料：
1. 不同材质的鞋底：橡胶、塑料、皮革等。
2. 水盆、水。
3. 纸巾、毛巾。
三、实施步骤：
1. 导入：老师向幼儿展示不同材质的鞋底，让幼儿观察并猜测它们的作用。
2. 实验1：将橡胶鞋底放在水盆中，观察是否会渗水。然后将水倒掉，用纸巾擦干鞋底，观察是否干燥。
3. 实验2：重复实验1的步骤，但这次使用塑料鞋底。观察结果并与实验1进行比较。
4. 实验3：重复实验1的步骤，但这次使用皮革鞋底。观察结果并与实验1进行比较。
5. 结论：通过观察实验结果，引导幼儿得出结论：橡胶鞋底不渗水，塑料鞋底渗水较少，皮革鞋底渗水较多。
6. 总结：引导幼儿思考为什么鞋底有不同的材质，让他们明白不同材质的鞋底具有不同的功能和特点。
四、拓展活动：
1. 让幼儿自己制作鞋底：使用不同材质的材料，让幼儿制作鞋底，并观察其特点和功能。
2. 观察不同地面：带领幼儿观察不同地面的特点，让他们理解为什么需要不同材质的鞋底。
3. 游戏活动：设计游戏，让幼儿在不同地面上穿不同材质的鞋底，体验不同的感觉。
五、教学反思：
通过本次科学实验课，幼儿了解了鞋底的结构和功能，培养了他们的观察力和动手能力。在拓展活动中，幼儿还能进一步加深对鞋底的了解，并与实际生活联系起来。为了更好地进行教学，可以在设计中增加一些趣味性的元素，让幼儿更加主动参与，提高教学效果。
幼儿园大班《鞋底有秘密》科学教学设计 篇二
引言：
科学教学是幼儿园教育中的重要组成部分，通过科学实验可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和动手能力。本文将以《鞋底有秘密》为主题，设计一堂有趣的科学实验课，帮助幼儿了解鞋底的结构和功能。
一、目标：
1. 让幼儿了解鞋底的作用和结构。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的科学探索精神。
二、准备材料：
1. 不同材质的鞋底：橡胶、塑料、皮革等。
2. 纸、铅笔。
3. 卡纸、剪刀、胶水。
三、实施步骤：
1. 导入：老师向幼儿展示不同材质的鞋底，让幼儿观察并猜测它们的作用。
2. 实验1：让幼儿在纸上用铅笔勾画自己的脚形，然后用剪刀剪下来，得到一双纸鞋。
3. 实验2：将纸鞋底用胶水粘在卡纸上，然后用剪刀将卡纸剪下，得到纸鞋底。
4. 实验3：重复实验2的步骤，但这次使用不同材质的鞋底。
5. 观察和比较：让幼儿观察不同材质鞋底的特点和功能，比较它们与纸鞋底的差异。
6. 结论：引导幼儿得出结论：不同材质的鞋底具有不同的功能和特点，适用于不同的地面和活动。
7. 总结：引导幼儿思考为什么鞋底有不同的材质，让他们明白鞋底的结构和功能是为了保护脚的健康和安全。
四、拓展活动：
1. 制作海报：让幼儿合作制作一张关于鞋底的海报，展示不同材质鞋底的特点和功能。
2. 鞋底游戏：设计游戏，让幼儿在不同地面上穿不同材质的鞋底，体验不同的感觉。
3. 角色扮演：让幼儿扮演鞋匠，设计自己的鞋底，并解释它们的特点和功能。
五、教学反思：
通过本次科学实验课，幼儿了解了鞋底的结构和功能，培养了他们的观察力和动手能力。在拓展活动中，幼儿还能进一步加深对鞋底的了解，并与实际生活联系起来。为了更好地进行教学，可以在设计中增加一些趣味性的元素，让幼儿更加主动参与，提高教学效果。
幼儿园大班《鞋底有秘密》科学教学设计 篇三
幼儿园大班《鞋底有秘密》科学教学设计
幼儿园大班教案
活动目标
1.感知摩擦力及其作用
2.结合生活经验进行类比联系。
活动准备
1.图片：摔倒的孩子
2.准备一块塑胶地。
3.音乐
活动过程
一、图片导入
1.出示图片：摔倒的孩子
让幼儿观察后提问：
图片上想小朋友怎么了?(摔倒了)
2.讨论：两个小朋友，一个摔倒了，一个没有摔倒，怎么回事呢？
引导幼儿说出鞋底滑，摔倒了。
二、感知体验、尝试操作。
1.体验尝试
让幼儿一只脚穿袜，一只脚穿鞋。
播放音乐，让幼儿自由舞蹈。
提问：感觉两只脚有什么不一样？
（引
2.对比体验
请小朋友两只脚都穿上鞋子跳舞，会有什么感觉？
（两只脚都不滑了）
三、观察发现鞋底上有什么
1.引导幼儿观察自己的鞋子，看看鞋底上有什么。（有花纹）
2.比较鞋底花纹的'式样
请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的？
鼓励幼儿大胆描述自己的鞋底花纹。
四、实践体验
1.请小朋友在塑胶垫上用脚摩擦，然后在地板地上用脚摩擦，感觉一下有什么不同。
2.教师小结：鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起到了防滑的作用，鞋底有了摩擦力，我们走路就不那么滑了。
鞋底在塑胶地上摩擦力大，走路就不滑；鞋底在地板地上摩擦力小，走路就很滑。
3.探讨：生活中还有哪些是滑的？哪些是不滑的。
