幼儿园中班音乐老鼠爱大米教案【优质3篇】

幼儿园中班音乐老鼠爱大米教案 篇一

标题：用音乐教唱《老鼠爱大米》的幼儿园中班教案

引言：

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的教学，可以培养孩子们的音乐欣赏能力、节奏感和表演能力。而《老鼠爱大米》这首经典的中文儿歌，旋律简单易学，因此非常适合用来教唱。本教案将介绍如何利用音乐教学的方式，帮助幼儿园中班的孩子们学唱《老鼠爱大米》。

一、教学目标：

1. 学会《老鼠爱大米》的歌曲内容和旋律。

2. 培养孩子们的音乐欣赏能力和表演能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

1. 《老鼠爱大米》的歌曲录音带或播放设备。

2. 课堂上需要一个可以放置孩子们的音乐区域。

三、教学过程：

1. 创设音乐氛围：在课堂上播放《老鼠爱大米》的歌曲，让孩子们先倾听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 学唱歌曲：老师带领孩子们一起学唱歌曲，可以采用分段教学的方式，先教唱第一段，然后再教唱第二段，最后将整首歌连起来。

3. 分组合唱：将孩子们分成几个小组，让他们分别学唱不同的段落，然后在课堂上进行合唱。

4. 表演展示：让每个小组轮流上台表演他们学唱的部分，其他孩子们鼓掌欢呼，激励他们展示自己的表演能力。

5. 舞蹈配合：给歌曲配上简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时，进行简单的舞蹈表演。

6. 结束活动：最后，可以让孩子们自由活动，在音乐的伴奏下跳舞或自由表演，增加他们对音乐的兴趣和参与度。

四、教学反思：

通过这个教学活动，我发现孩子们对《老鼠爱大米》这首歌非常感兴趣，他们积极参与了学唱和表演的过程。通过音乐教学，不仅培养了孩子们的音乐欣赏能力和表演能力，还锻炼了他们的合作意识和团队精神。同时，通过舞蹈配合，孩子们的身体协调能力也得到了提高。这个教学活动在整个班级中营造了欢乐的氛围，让孩子们更加热爱音乐。

幼儿园中班音乐老鼠爱大米教案 篇二

标题：通过音乐活动培养幼儿园中班孩子们的情感表达能力

引言：

音乐是一种情感的表达方式，通过音乐可以激发孩子们的情感，并培养他们的情感表达能力。而《老鼠爱大米》这首经典的中文儿歌，歌词中蕴含着深情的表达，因此非常适合用来培养幼儿园中班孩子们的情感表达能力。本教案将介绍如何通过音乐活动，培养孩子们对《老鼠爱大米》这首歌的情感表达能力。

一、教学目标：

1. 帮助孩子们理解《老鼠爱大米》这首歌的歌词含义。

2. 培养孩子们对歌曲中情感的理解和表达能力。

3. 培养孩子们的情感共鸣和同理心。

二、教学准备：

1. 《老鼠爱大米》的歌曲录音带或播放设备。

2. 课堂上需要一个可以放置孩子们的音乐区域。

三、教学过程：

1. 创设音乐氛围：在课堂上播放《老鼠爱大米》的歌曲，让孩子们先倾听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 歌词理解：通过问答的方式，帮助孩子们理解《老鼠爱大米》这首歌的歌词含义，让他们理解到这首歌表达了一种深情的爱和思念。

3. 情感表达：让孩子们表达对这首歌的情感，可以通过绘画、手工制作等方式，让他们把自己的感受表达出来。

4. 分组表演：将孩子们分成几个小组，让他们分别选择一个情感表达的方式，例如舞蹈、手语等，然后在课堂上进行表演。

5. 情感分享：每个小组表演完后，让其他孩子们分享自己对表演的感受和情感体验，增进彼此之间的情感共鸣和同理心。

6. 结束活动：最后，可以让孩子们自由活动，在音乐的伴奏下跳舞或自由表演，让他们将自己的情感通过音乐和舞蹈表达出来。

四、教学反思：

通过这个教学活动，我发现孩子们对《老鼠爱大米》这首歌的情感表达非常积极，他们通过绘画、手工制作和表演等方式，将自己的情感表达出来。通过这个活动，不仅培养了孩子们的情感表达能力，还增强了他们的情感共鸣和同理心。这个教学活动在整个班级中营造了温馨的氛围，让孩子们更加善于表达自己的情感。

幼儿园中班音乐老鼠爱大米教案 篇三

幼儿园中班音乐老鼠爱大米教案

　　活动目标：

　　1、 尝试利用流行歌曲进行创编歌词，并体验合作演唱的兴趣。

　　2、 学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。

　　3、 丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。同时并复习字宝宝。

　　活动准备：

　　歌曲《老鼠爱大米》、字宝宝、图片等

　　活动过程：

　　1、 导入

　　小朋友，你们最爱谁呀？为什么爱他？（爸爸妈妈）

　　小结：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友爱爸爸妈妈。

　　如果爸爸妈妈不在家，而你们有很想他们，怎么办呢？（打电话、写信）我们除了可以打电话、写信、画图画的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们对他们的`爱，今天我们就把这首《老鼠爱大米》送给他们好吗？

　　2、 复习演唱歌曲《老鼠爱大米》

　　3、 讨论交流

　　你们知道为什么老鼠爱大米吗？（幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的等等）

　　如果没有米，老鼠会被饿死的，如果没有人爱你，也没有人关心你，你会觉得怎么样？（很伤心、很可怜、很难过、不开心）

　　小结：如果我们没有得到别人的爱，会不快乐，我们爱别人，别人也爱我们，那么大家都会很开心、很快乐的。

　　4、 教幼儿创编歌曲

　　我们除了可以用“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱，还可以换成用其他的歌词来表示，比如蝴蝶爱跳舞，我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你，爱着你，就像蝴蝶爱跳舞”。

　　现在小朋友想一想还有什么爱什么？

　　老师还为小朋友准备了一些图片和字宝宝，大家可以选择自己喜欢的图片去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中，编的时候，要用“我爱你，爱着你就像××爱××”的句式来编，表达我们的爱。

　　5、 幼儿自主选择图片进行创编歌曲，鼓励幼儿与同伴共同分享自己创作的歌曲。

　　小结：能够爱别人的人，也能够得到别人的爱；能够给别人带来幸福快乐的人自己也会很幸福快乐的。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈我爱你，爷爷

　　6、 结束：

　　那么老师也很爱你们，今天就有很多老师来看你们了，小朋友一起把这首歌送给老师们好不好？（师生同唱）