幼儿班白云和山魈游戏的教学设计【精彩3篇】

幼儿班白云和山魈游戏的教学设计 篇一

在幼儿班中，游戏是一种非常重要的教学方法，可以帮助幼儿学习知识、培养技能、促进身心发展。因此，在教学设计中，我准备了一个名为“白云和山魈”的游戏，旨在通过游戏的方式帮助幼儿学习自然界中的云朵和山魈。以下是具体的教学设计。

教学目标：

1. 认识云朵和山魈，并能正确区分它们的特征。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 准备一段简短的故事，讲述云朵和山魈的特点和故事情节。

2. 准备一些白云和山魈的图片，并将它们制作成卡片。

3. 准备一些简单的云朵和山魈模型，供幼儿观察和感受。

教学步骤：

1. 导入：通过展示图片和模型，引导幼儿回忆云朵和山魈的特征。并提问：“你们知道云朵和山魈的区别吗？”

2. 讲故事：根据准备好的故事情节，讲述云朵和山魈的故事，通过故事情节帮助幼儿理解云朵和山魈的特点。

3. 游戏规则：将幼儿分成两个小组，一个小组代表云朵，一个小组代表山魈。每个小组选择一名代表，其他幼儿则是观察员。

4. 游戏环节：每个小组的代表站在中央，模仿云朵或山魈的动作，其他幼儿观察并判断代表的动作是云朵还是山魈。观察员可以通过举卡片的方式表达自己的判断。每个小组轮流进行，观察员可以进行记录。

5. 游戏总结：结束游戏后，引导幼儿一起总结游戏中云朵和山魈的特点，并帮助幼儿理解白云和山魈的含义和象征意义。

6. 结束：鼓励幼儿互相表扬和鼓励，结束本次教学活动。

通过这个“白云和山魈”游戏的教学设计，幼儿可以通过游戏的方式认识云朵和山魈，并能够正确区分它们的特征。同时，通过观察和判断的环节，幼儿的观察能力和想象力也得到了锻炼。此外，通过小组合作和团队竞争的形式，幼儿的合作意识和团队精神也得到了培养。这个教学设计不仅能够帮助幼儿学习自然界中的云朵和山魈，还能够促进幼儿的全面发展。

幼儿班白云和山魈游戏的教学设计 篇二

在幼儿班的教学中，游戏是一种非常重要的教学形式，可以帮助幼儿学习知识、培养技能、促进身心发展。为了提高幼儿对自然界中云朵和山魈的认识和理解，我特地设计了一个名为“白云和山魈”的游戏。以下是具体的教学设计。

教学目标：

1. 了解云朵和山魈的特点和特征。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 准备一段简短的故事，讲述云朵和山魈的特点和故事情节。

2. 准备一些白云和山魈的图片，并将它们制作成卡片。

3. 准备一些简单的云朵和山魈模型，供幼儿观察和感受。

教学步骤：

1. 导入：通过展示图片和模型，引导幼儿回忆云朵和山魈的特征。并提问：“你们知道云朵和山魈的区别吗？”

2. 讲故事：根据准备好的故事情节，讲述云朵和山魈的故事，通过故事情节帮助幼儿理解云朵和山魈的特点。

3. 游戏环节：将幼儿分成两个小组，一个小组代表云朵，一个小组代表山魈。每个小组选择一名代表，其他幼儿则是观察员。

4. 游戏规则：每个小组的代表站在中央，模仿云朵或山魈的动作，其他幼儿观察并判断代表的动作是云朵还是山魈。观察员可以通过举卡片的方式表达自己的判断。每个小组轮流进行，观察员可以进行记录。

5. 游戏总结：结束游戏后，引导幼儿一起总结游戏中云朵和山魈的特点，并帮助幼儿理解白云和山魈的含义和象征意义。

6. 结束：鼓励幼儿互相表扬和鼓励，结束本次教学活动。

通过这个“白云和山魈”游戏的教学设计，幼儿可以通过游戏的方式认识云朵和山魈，并能够正确区分它们的特征。同时，通过观察和判断的环节，幼儿的观察能力和想象力也得到了锻炼。此外，通过小组合作和团队竞争的形式，幼儿的合作意识和团队精神也得到了培养。这个教学设计将帮助幼儿学习自然界中的云朵和山魈，并促进幼儿的全面发展。

幼儿班白云和山魈游戏的教学设计 篇三

幼儿班白云和山魈游戏的教学设计

　　游戏玩法建议

　　幼儿围坐一单圈，分配好白云角色，通过传递脸谱找出山魈，被选中的幼儿

　　站起来演唱“咿呀咿呀唱起来”唱完坐下继续演唱，演唱结束后并让白云闻声识人。白云和山魈互换角色再继续游戏。

　　圈上游戏规则

　　幼儿围坐—单圈，边传递脸谱边演唱歌曲，当唱到层层油彩脸上抹的抹这个字的时候，脸谱在谁的手上谁就是会唱京剧的小猴子，被选中的幼儿把脸谱放在自己的'面前单独演唱“咿呀咿呀唱起来”，被选中的幼儿演

　　演唱动作建议

　　1-8小节，双手做捋胡子的动作，向右边亮相。

　　9-10小节，做低头找的动作。

　　11-12小节，双手做小花状随节奏左右摇晃，“全”这个字的时候双手打开，最后做亮相动作。