幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案(精简3篇)

幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案 篇一

教案名称：小兔拔萝卜

教学目标：

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识；

2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和动作能力；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

1. 萝卜图案卡片；

2. 软质球；

3. 萝卜模型；

4. 音乐播放器。

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

老师带领幼儿做简单的慢跑、摆手、转圈等活动，以热身身体。

2. 游戏介绍（5分钟）

老师出示萝卜图案卡片，向幼儿介绍小兔喜欢吃萝卜的事实，并告诉幼儿们今天要进行小兔拔萝卜的游戏。

3. 游戏过程（15分钟）

（1）萝卜拔拔拔

老师将软质球放在场地中央，幼儿们围成一圈，按照音乐的节奏，幼儿们轮流拔起萝卜（软质球）并传递给下一个同学。当音乐停止时，拿到萝卜的幼儿出局，直到最后只剩下一位幼儿为胜出者。

（2）拔萝卜

老师将萝卜模型放在场地中央，让幼儿们轮流走到场地中央拔起萝卜，并将其放在篮子中。每个幼儿拔起萝卜后，要大声说出萝卜的颜色或形状，以锻炼观察力和口语表达能力。

4. 游戏总结（5分钟）

教师与幼儿们一起回顾游戏过程，询问他们对游戏的感受和收获。并告诉幼儿们参与体育活动的重要性，并鼓励他们多参加体育锻炼。

幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案 篇二

教案名称：小兔拔萝卜

教学目标：

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识；

2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和动作能力；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

1. 萝卜图案卡片；

2. 软质球；

3. 萝卜模型；

4. 音乐播放器。

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

老师带领幼儿做简单的慢跑、摆手、转圈等活动，以热身身体。

2. 游戏介绍（5分钟）

老师出示萝卜图案卡片，向幼儿介绍小兔喜欢吃萝卜的事实，并告诉幼儿们今天要进行小兔拔萝卜的游戏。

3. 游戏过程（15分钟）

（1）萝卜拔拔拔

老师将软质球放在场地中央，幼儿们围成一圈，按照音乐的节奏，幼儿们轮流拔起萝卜（软质球）并传递给下一个同学。当音乐停止时，拿到萝卜的幼儿出局，直到最后只剩下一位幼儿为胜出者。

（2）拔萝卜

老师将萝卜模型放在场地中央，让幼儿们轮流走到场地中央拔起萝卜，并将其放在篮子中。每个幼儿拔起萝卜后，要大声说出萝卜的颜色或形状，以锻炼观察力和口语表达能力。

4. 游戏总结（5分钟）

教师与幼儿们一起回顾游戏过程，询问他们对游戏的感受和收获。并告诉幼儿们参与体育活动的重要性，并鼓励他们多参加体育锻炼。

幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案 篇三

幼儿园小班体育活动小兔拔萝卜教案

　　设计意图

　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的.游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。

　　活动目标：

　　1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的能力。

　　2、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　教师带领孩子一块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的游戏活动氛围，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强机体机能工作能力。

　　二、活动过程

　　1、角色分配和装扮

　　老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？

　　2、拔萝卜

　　（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）------拔动了（有点高兴）------萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。

　　（2）注意跟随音乐节奏。

　　（3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

　　三、结束部分

　　几名幼儿开车将萝卜送回了家。

　　活动反思：

　　幼儿通过游戏，提高了双脚向前跳的能力，并且培养了团结意识。