太空寻宝幼儿园大班体育教案(推荐3篇)
太空寻宝幼儿园大班体育教案 篇一
标题：太空寻宝幼儿园大班体育教案
介绍：
太空寻宝是一项富有创意和趣味性的体育活动，可以激发幼儿的好奇心和动手能力。通过这个活动，幼儿将有机会在太空中寻找宝藏，体验到体育运动的乐趣和挑战。
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿的运动协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和问题解决能力。
教学准备：
1. 在室内或室外的场地上设置一片“太空区”，可以使用彩色纸张、气球、障碍物等装饰物，创造出太空的氛围。
2. 准备一些小贴纸或标签作为宝藏，可以在太空区的不同位置隐藏起来。
3. 准备一些简单的体育器材，如球、绳子等。
教学过程：
1. 游戏准备：
- 将幼儿分成几组，每组选出一位队长。
- 将太空区分为几个小区域，每个小区域都藏有宝藏。
- 将贴纸或标签分别贴在宝藏上，并给宝藏编号。
2. 游戏规则：
- 每个小组的队长带领队员们进入太空区。
- 队员们需要在限定的时间内找到尽可能多的宝藏，并将宝藏带回队伍中。
- 队员们可以合作寻找宝藏，但每个队员只能拿一个宝藏。
- 时间到后，队员们返回队伍，队长统计宝藏数量。
3. 游戏进行：
- 教师宣布游戏开始，队员们进入太空区开始寻找宝藏。
- 队员们可以使用体育器材辅助寻找，但不能破坏太空区的装饰物。
- 教师可以根据实际情况适当调整游戏时间。
4. 游戏结束：
- 时间到后，教师宣布游戏结束，队员们返回队伍。
- 每个队伍依次报告他们找到的宝藏数量。
- 教师对每个队伍的宝藏数量进行统计，并宣布最多宝藏的队伍。
篇二 太空寻宝幼儿园大班体育教案
标题：太空寻宝幼儿园大班体育教案
介绍：
太空寻宝是一项富有创意和趣味性的体育活动，可以激发幼儿的好奇心和动手能力。通过这个活动，幼儿将有机会在太空中寻找宝藏，体验到体育运动的乐趣和挑战。
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿的运动协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和问题解决能力。
教学准备：
1. 在室内或室外的场地上设置一片“太空区”，可以使用彩色纸张、气球、障碍物等装饰物，创造出太空的氛围。
2. 准备一些小贴纸或标签作为宝藏，可以在太空区的不同位置隐藏起来。
3. 准备一些简单的体育器材，如球、绳子等。
教学过程：
1. 游戏准备：
- 将幼儿分成几组，每组选出一位队长。
- 将太空区分为几个小区域，每个小区域都藏有宝藏。
- 将贴纸或标签分别贴在宝藏上，并给宝藏编号。
2. 游戏规则：
- 每个小组的队长带领队员们进入太空区。
- 队员们需要在限定的时间内找到尽可能多的宝藏，并将宝藏带回队伍中。
- 队员们可以合作寻找宝藏，但每个队员只能拿一个宝藏。
- 时间到后，队员们返回队伍，队长统计宝藏数量。
3. 游戏进行：
- 教师宣布游戏开始，队员们进入太空区开始寻找宝藏。
- 队员们可以使用体育器材辅助寻找，但不能破坏太空区的装饰物。
- 教师可以根据实际情况适当调整游戏时间。
4. 游戏结束：
- 时间到后，教师宣布游戏结束，队员们返回队伍。
- 每个队伍依次报告他们找到的宝藏数量。
- 教师对每个队伍的宝藏数量进行统计，并宣布最多宝藏的队伍。
太空寻宝幼儿园大班体育教案 篇三
太空寻宝幼儿园大班体育教案
目标：
1．练习从高处往下跳。
2．培养灵敏的反应能力。
准备：
将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。
玩法：
教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。
规则：
1．“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动，将被抓回“地球”，停止游戏一次。
2．天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送
3．“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星宝贝”处。
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