幼儿园中班活动教案的参考(精选3篇)

幼儿园中班活动教案的参考 篇一

幼儿园中班是孩子们开始接触学习的阶段，他们的注意力和学习能力逐渐增强，因此需要开展一些有趣而且能够培养他们各方面能力的活动。以下是一份中班活动教案的参考，希望能给幼儿园老师们提供一些灵感和指导。

活动名称：水果拼图

活动目标：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力、手眼协调能力和逻辑思维能力。

活动准备：水果拼图、幼儿园教室或者户外活动场地。

活动步骤：

1.集体活动开始前，老师可以先给孩子们介绍一些常见的水果，例如苹果、香蕉、橙子等，并让孩子们说出这些水果的名称和特点。

2.将水果拼图分发给每个孩子，并向他们解释游戏规则：将拼图上的水果拼成完整的形状。

3.鼓励孩子们观察拼图上的图案，找到相应的拼图块，并进行拼图。老师可以提供一些提示或者示范，帮助孩子们完成拼图。

4.在孩子们完成拼图之后，可以组织一个小游戏，让他们说出每个水果的名称，并描述水果的特点和味道。

5.结束活动前，老师可以与孩子们一起回顾整个活动的过程，让孩子们分享他们的收获和感受。

通过这个活动，幼儿们可以锻炼他们的观察力、手眼协调能力和逻辑思维能力。同时，他们还能学习到一些水果的名称和特点，培养他们对水果的兴趣和认识。在游戏中，幼儿们还能与同伴进行交流和合作，提高他们的社交能力。

幼儿园中班活动教案的参考 篇二

幼儿园中班活动教案的参考 篇二

活动名称：动物乐园

活动目标：通过游戏，帮助幼儿们认识不同的动物、了解它们的特点，并培养幼儿们的合作意识和创造力。

活动准备：动物卡片、幼儿园教室或者户外活动场地。

活动步骤：

1.集体活动开始前，老师可以向孩子们展示一些动物的图片，并引导他们说出这些动物的名称和特点。

2.将动物卡片分发给每个孩子，并向他们解释游戏规则：根据卡片上的动物名称，模仿动物的动作和声音。

3.鼓励孩子们观察卡片上的动物形象，模仿动物的动作和声音，并与同伴进行互动。老师可以示范一些动物的动作和声音，帮助孩子们更好地理解和模仿。

4.在孩子们进行动物模仿游戏的同时，老师可以提问一些关于动物的问题，例如“狗喜欢吃什么？”、“猫喜欢做什么？”等，帮助孩子们进一步了解动物。

5.结束活动前，老师可以与孩子们一起回顾整个活动的过程，让孩子们分享他们的收获和感受。

通过这个活动，幼儿们可以认识不同的动物，了解它们的特点，并通过模仿动物的动作和声音，培养幼儿们的合作意识和创造力。同时，通过问题的提问，还能进一步拓展幼儿们的知识面，培养他们的思维能力和观察力。这样的活动既能让幼儿们在游戏中学习，又能让他们体验到合作和互动的乐趣，是一种既有趣又有效的教学方法。

幼儿园中班活动教案的参考 篇三

幼儿园中班活动教案的参考

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。

　　2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的'兴趣和态度。

　　3、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。

　　活动准备：

　　幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　师：小树叶，老师今天带你们到树林里

　　二、 幼儿到树林里探索树和树叶。

　　1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。

　　2、你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？

　　3、你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。

　　4、小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？

　　三、总结。

　　师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！