幼儿园小班春天教案【推荐3篇】

幼儿园小班春天教案 篇一

春天是一个充满生机和活力的季节，对于幼儿来说，春天是他们最喜欢的季节之一。在这个季节里，幼儿园小班的教案应该注重培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。下面是一份适用于幼儿园小班的春天教案。

教案名称：春天的花朵

教学目标：

1. 培养幼儿的观察力，让他们能够观察和描述不同花朵的颜色、形状和大小。

2. 培养幼儿的动手能力，让他们能够用不同的材料制作花朵。

3. 培养幼儿的团队合作能力，让他们能够在小组合作中完成一项任务。

教学内容：

1. 观察花朵：带幼儿到校园的花坛或花圃，让他们观察不同的花朵。引导幼儿描述花朵的颜色、形状和大小，培养他们的观察力。

2. 制作花朵：给每个幼儿准备一些彩纸、剪刀、胶水和铁丝。让他们根据自己观察到的花朵特点，剪出花瓣和花蕊，然后用胶水粘贴在铁丝上，制作成一个花朵。

3. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作制作一束花。每个小组的成员可以分工合作，一个负责剪花瓣，一个负责剪花蕊，一个负责粘贴。最后，将每个小组制作的花束放在一起，形成一个大花束。

教学过程：

1. 导入：通过图片或实物，给幼儿展示一些不同的花朵，引起他们的兴趣。

2. 观察花朵：带幼儿到校园的花坛或花圃，让他们仔细观察花朵，鼓励他们描述花朵的特点。

3. 制作花朵：给每个幼儿准备好所需材料，让他们根据自己观察到的花朵特点，制作花朵。

4. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作制作一束花。引导他们分工合作，互相帮助完成任务。

5. 展示成果：让每个小组展示他们制作的花束，并让其他幼儿欣赏和赞美。

教学评价：

1. 观察力：观察幼儿对花朵的观察和描述是否准确，是否能发现花朵的特点。

2. 动手能力：观察幼儿剪刀的使用是否熟练，制作的花朵是否美观。

3. 团队合作能力：观察幼儿在小组合作中是否能够积极参与，是否能够互相帮助和合作。

通过这个教案，幼儿将能够培养他们的观察力、动手能力和团队合作能力，同时也能够增加他们对春天花朵的认识和喜爱。希望这份教案能够帮助到幼儿园小班的老师们。

幼儿园小班春天教案 篇二

春天是一个充满希望和温暖的季节，对于幼儿来说，春天是一个探索和发现的季节。在这个季节里，幼儿园小班的教案应该注重培养幼儿的好奇心、探索精神和创造力。下面是一份适用于幼儿园小班的春天教案。

教案名称：春天的昆虫

教学目标：

1. 培养幼儿的好奇心，让他们对春天的昆虫产生兴趣。

2. 培养幼儿的探索精神，让他们能够主动观察和发现春天的昆虫。

3. 培养幼儿的创造力，让他们能够用不同的材料制作昆虫。

教学内容：

1. 昆虫的特点：给幼儿展示一些昆虫的图片，让他们观察昆虫的特点，例如六条腿、有翅膀等。

2. 昆虫的观察：带幼儿到校园的花坛或草地上，让他们观察昆虫的生活和行为。鼓励幼儿主动观察和发现。

3. 制作昆虫：给每个幼儿准备一些纸板、彩纸、剪刀和胶水。让他们根据自己观察到的昆虫特点，制作一个属于自己的昆虫。

教学过程：

1. 导入：通过图片或实物，给幼儿展示一些昆虫的图片，引起他们的兴趣。

2. 观察昆虫：带幼儿到校园的花坛或草地上，让他们观察昆虫的生活和行为。引导幼儿主动观察和发现昆虫的特点。

3. 制作昆虫：给每个幼儿准备好所需材料，让他们根据自己观察到的昆虫特点，制作昆虫。

4. 展示成果：让每个幼儿展示他们制作的昆虫，并让其他幼儿欣赏和赞美。

教学评价：

1. 好奇心：观察幼儿对昆虫的兴趣和好奇心是否提高。

2. 探索精神：观察幼儿在观察昆虫时是否能够主动发现和探索。

3. 创造力：观察幼儿制作的昆虫是否有创意和想象力。

通过这个教案，幼儿将能够培养他们的好奇心、探索精神和创造力，同时也能够增加他们对春天昆虫的认识和兴趣。希望这份教案能够帮助到幼儿园小班的老师们。

幼儿园小班春天教案 篇三

幼儿园小班春天教案

　　活动目标：

　　1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣

　　3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花

　　4、培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

　　活动准备：

　　教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干

　　活动过程：

　　一、律动吸引

　　二、教学过程

　　1、音乐导入

　　请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题，音乐里有什么？是什么季节？

　　2、播放视频《春天》请幼儿跟随教师跳舞

　　3、欣赏春天实物图片，请幼儿观察图片里有什么花？生活中还有哪些花？ 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片

　　4、出示教师示范图，观察讨论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花？

　　5、感知材料，尝试体验

　　分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。

　　（1）构思画草图

　　（2） 搓纸团

　　（3）涂胶粘贴

　　（4）美化作品

　　三、分发教具，巩固练习

　　幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导

　　——提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与方向

　　活动反思：

　　皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，它不仅可以培养幼儿的.观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。

　　第一环节：

　　（1）请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么？是哪个季节？引出话题春天。

　　（2）请幼儿跟随教师一起跳舞《春天》，引出春天是花开的季节。

　　（3）请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。

　　第二环节：

　　（1）出示教师示范图，请幼儿观察是什么做的？

　　（2）发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。

　　（3）请部分幼儿上台粘贴，提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，

　　第三环节：

　　（1）分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。

　　（2）教师巡回指导，提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。

　　本次活动教学目标基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下：

　　（1）第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，教师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应该进行提问与总结：春天是花开的季节。

　　（2）第二环节第二部分先发教具——纸条的话，幼儿的注意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。

　　（3）第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。

　　（4）教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。

　　小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。