幼儿园中班《小狗本领大》教案【精选3篇】
幼儿园中班《小狗本领大》教案 篇一
在幼儿园中班，我们将进行一堂有关《小狗本领大》的教学活动。这本绘本是一本有趣的故事，它讲述了一只小狗通过努力学习，最终成功实现自己的梦想。通过这个故事，我们将引导孩子们明白努力和坚持的重要性，并激发他们的学习兴趣和自信心。
活动目标：
1. 通过阅读故事《小狗本领大》，培养幼儿们的阅读兴趣和理解能力。
2. 培养幼儿们的学习动力和自信心，激发他们的创造力和想象力。
3. 引导幼儿们明白努力和坚持的重要性，培养他们的毅力和耐心。
教学步骤：
1. 导入：通过展示绘本《小狗本领大》的封面，引起幼儿们的兴趣。询问他们对小狗学习的故事有什么期待和想法。
2. 阅读故事：老师用生动的语言，适当配合绘本的图片，讲述小狗通过努力学习不同的本领的故事。鼓励幼儿们积极参与，提问他们对故事情节的理解和感受。
3. 分析故事：与幼儿们一起讨论故事中小狗的学习过程和遇到的困难。引导幼儿们思考小狗是如何克服困难的，以及他们自己在学习中遇到的困难和应对方法。
4. 绘画活动：让幼儿们用画笔和纸，画出自己在学习中所遇到的困难，并思考如何像小狗一样努力学习和克服困难。鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
5. 小组讨论：将幼儿们分成小组，让他们分享自己绘画的作品和思考。鼓励他们相互学习和交流，互相帮助解决学习中的困难。
6. 总结：通过回顾故事和幼儿们的讨论，总结出小狗学习的几个重要原则：努力、坚持和相信自己。鼓励幼儿们将这些原则应用到自己的学习中。
通过这堂教学活动，我们希望能够培养幼儿们努力学习和坚持的品质，同时也激发他们的学习兴趣和自信心。我们相信，只要孩子们在学习中付出努力，他们一定能够实现自己的梦想。
幼儿园中班《小狗本领大》教案 篇二
在幼儿园中班，我们将进行一堂有关《小狗本领大》的教学活动。这本绘本是一本有趣的故事，通过小狗学习不同本领的过程，引导幼儿们明白努力和坚持的重要性，并激发他们的学习兴趣和自信心。
活动目标：
1. 通过阅读故事《小狗本领大》，培养幼儿们的阅读兴趣和理解能力。
2. 培养幼儿们的学习动力和自信心，激发他们的创造力和想象力。
3. 引导幼儿们明白努力和坚持的重要性，培养他们的毅力和耐心。
教学步骤：
1. 导入：通过展示绘本《小狗本领大》的封面，引起幼儿们的兴趣。询问他们对小狗学习的故事有什么期待和想法。
2. 阅读故事：老师用生动的语言，适当配合绘本的图片，讲述小狗通过努力学习不同的本领的故事。鼓励幼儿们积极参与，提问他们对故事情节的理解和感受。
3. 分析故事：与幼儿们一起讨论故事中小狗的学习过程和遇到的困难。引导幼儿们思考小狗是如何克服困难的，以及他们自己在学习中遇到的困难和应对方法。
4. 绘画活动：让幼儿们用画笔和纸，画出自己在学习中所遇到的困难，并思考如何像小狗一样努力学习和克服困难。鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
5. 小组讨论：将幼儿们分成小组，让他们分享自己绘画的作品和思考。鼓励他们相互学习和交流，互相帮助解决学习中的困难。
6. 总结：通过回顾故事和幼儿们的讨论，总结出小狗学习的几个重要原则：努力、坚持和相信自己。鼓励幼儿们将这些原则应用到自己的学习中。
通过这堂教学活动，我们希望能够培养幼儿们努力学习和坚持的品质，同时也激发他们的学习兴趣和自信心。我们相信，只要孩子们在学习中付出努力，他们一定能够实现自己的梦想。
幼儿园中班《小狗本领大》教案 篇三
幼儿园中班《小狗本领大》教案
活动目标：
1．了解狗的外型特征和主要习性。
2．知道狗是人类的好朋友，增进幼儿热爱狗的情感。
3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
课件、视频。
活动过程：
一、说说狗的外形特征和习性。
1．你在什么地方看到过狗？它是什么样的？
2．谁和小狗一起玩过？你和小狗发生过有趣的事情吗？狗有什么本领？
二、说一说狗的本领。
1．教师讲故事"小狗和小猫"，幼儿讨论：
2．小狗怎么知道家里煮肉骨头的？
3．小狗怎么知道山坡那边鲜花很多？
3．小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了？
4．狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢？
三、认识不同类型的狗。
1．观看视频。
2．这些狗都帮人们做了什么事情？我们称它们是什么狗？
四、狗是我们的好朋友。
狗能帮助我们做这么多事情，你们喜欢它吗？狗是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它们？
附：故事
小狗和小猫
小狗和小猫在草地上追赶蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，对小猫说："不玩了，快走，到我家啃骨头去！"它们急急忙忙朝小狗家走去。
路上，小猫一边咽口水，一边问小狗："你怎么知道家里正在煮骨头？是瞎猜的吧？"小狗说："不是瞎猜的，我闻见肉味儿了。"小狗说得一点儿不错，家里果真煮了一锅骨头。见小狗领来了小猫，狗妈妈热情地请小猫一起啃骨头。啃完骨头洗洗手，小狗、小猫又出去玩了。
小狗、小猫来到山脚下，小猫说："我们去采花吧？"小狗用鼻子嗅了嗅，说："翻过这个山坡，有好多好多的花。"于是，它们翻过山坡，果然看到了漫山遍野都是鲜花。小猫问小狗："你怎么知道这里有好多花？"小狗说："我们闻到香味儿了。"
太阳落山，该回家了。小狗到小猫家，小狗说："糟糕，你家的米饭糊了！"小狗、小猫冲进厨房一看："煤气灶上，饭锅已经开始冒烟了......小猫忙喊妈妈。听到喊声，正在看电视的猫妈妈急忙跑来，关了火。猫妈妈对小狗说："谢谢你，多亏你发现得早。"猫妈妈问小狗，你怎么知道米饭糊了？"小猫抢着回答："小狗的鼻子很灵，它一定是闻到糊味儿了。"
教学反思：
这个活动主要就是了解狗嗅觉灵敏的'特点。知道狗是人类的好朋友，萌发保护它的意思。与动物成为好朋友，这是孩子们美好的愿望，通过与他们之间进行的交流，我发现在现实的生活中，幼儿对于狗的了解还是比较详细的。因为在他们的生活中可以经常看见它们，能和它们生活在一起。
在活动前我先请幼儿在自己生活的周围调查一下身边的狗的品种、主人养它的
