幼儿园小班我爱爷爷奶奶教案【精简3篇】
篇一：幼儿园小班我爱爷爷奶奶教案
引言：爷爷奶奶是孩子们的亲人，他们对孩子的成长起着重要的作用。通过本节课的学习，我们旨在让孩子们了解爷爷奶奶的重要性，培养他们对爷爷奶奶的爱与尊敬。
一、教学目标
1. 让孩子们了解和认识爷爷奶奶的重要性。
2. 培养孩子们对爷爷奶奶的爱与尊敬。
3. 提高孩子们的语言表达能力和观察力。
二、教学准备
1. 一些爷爷奶奶的照片和相关物品。
2. 一些与爷爷奶奶有关的故事书籍。
3. 适合幼儿的手工材料。
三、教学过程
1. 导入：通过展示爷爷奶奶的照片和物品，引导孩子们谈论自己的爷爷奶奶，介绍爷爷奶奶对他们的重要性。
2. 故事时间：选择一本与爷爷奶奶相关的故事书，向孩子们讲述故事，鼓励他们参与讨论和表达自己的感受。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，让每个小组选择一位爷爷奶奶的形象，用手工材料制作一个爷爷奶奶的立体模型，并进行简单的描述。
4. 角色扮演：安排一些孩子扮演爷爷奶奶的角色，其他孩子扮演自己，让他们一起进行对话，展示孩子们对爷爷奶奶的理解和表达能力。
5. 总结：让孩子们分享今天的学习收获，鼓励他们用简短的话语表达对爷爷奶奶的爱与尊敬。
四、教学延伸
1. 家庭作业：要求孩子们和家人一起看一本关于爷爷奶奶的故事书，并写下自己对爷爷奶奶的感受。
2. 校园实践：组织孩子们到附近的养老院或老年活动中心，与爷爷奶奶们进行交流和互动，让孩子们亲身体验爷爷奶奶的关爱。
篇二：幼儿园小班我爱爷爷奶奶教案
引言：爷爷奶奶是孩子们的贴心人，他们给予孩子们无尽的爱和关怀。通过本节课的学习，我们将帮助孩子们了解爷爷奶奶的重要性，培养他们对爷爷奶奶的感恩之情。
一、教学目标
1. 让孩子们了解和认识爷爷奶奶的重要性。
2. 培养孩子们对爷爷奶奶的感恩之情。
3. 提高孩子们的观察力和创造力。
二、教学准备
1. 一些爷爷奶奶的照片和相关物品。
2. 适合幼儿的绘画和手工材料。
三、教学过程
1. 导入：通过展示爷爷奶奶的照片和物品，引导孩子们谈论自己的爷爷奶奶，介绍爷爷奶奶对他们的重要性，并鼓励他们表达对爷爷奶奶的感恩之情。
2. 观察绘画：让孩子们观察老年人的面部特征和神态，自由绘画爷爷奶奶的肖像，鼓励他们用不同的颜色和线条表达对爷爷奶奶的感情。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，每组选择一位爷爷奶奶的形象，用手工材料制作一个爷爷奶奶的立体模型，并进行简单的描述。
4. 创作手工：让孩子们用纸板、彩纸等材料制作一份感恩卡片，写下对爷爷奶奶的感激之情，并在卡片上绘制一幅与爷爷奶奶相关的图画。
5. 总结：让孩子们分享今天的学习收获，鼓励他们用简短的话语表达对爷爷奶奶的感恩之情。
四、教学延伸
1. 家庭作业：要求孩子们和家人一起制作一份感恩礼物，送给自己的爷爷奶奶，并写下一封感谢信。
2. 校园实践：组织孩子们到附近的养老院或老年活动中心，与爷爷奶奶们进行互动和表演，让孩子们亲身体验感恩之情。
幼儿园小班我爱爷爷奶奶教案 篇三
幼儿园小班我爱爷爷奶奶教案
活动目标：
在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。
能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
重阳糕等、音乐等
活动过程：
一、亲亲我，情感激发
1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎
2、放音乐（亲亲我）
老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝?(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)
爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？（爱）那宝宝也来亲亲爷爷奶奶好吗？
二、爷爷奶奶吃糕，学习分享
1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？
2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：“节日快乐！”爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享
3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的）
老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝
三、捶捶背，表达关爱
1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我们给爷爷奶奶捶捶背好吗？
2、幼儿学习怎样捶背
3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。
老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时候，我们都要给奶奶捶捶背。
活动反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的'习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。
小百科：爷爷指父亲、或泛称父亲级男人。
