幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案(精彩6篇)

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇一

标题：培养幼儿吃饭不挑食的方法

引言：养成良好的饮食习惯是每个幼儿成长的重要环节。本文将介绍一些培养幼儿吃饭不挑食的方法，帮助幼儿园小班的孩子们养成良好的饮食习惯。

一、给予充分的关注和正面激励

幼儿在吃饭过程中，需要得到老师和家长的关注和正面激励。老师和家长可以表扬幼儿吃得好、吃得快、吃得规范等行为，让幼儿感受到自己的努力得到了认可和赞赏。同时，要给予幼儿饭菜的选择权，让他们能够自主选择自己喜欢的食物。

二、提供丰富多样的饭菜

幼儿对食物的喜好常常会受到周围环境的影响，因此，为了培养幼儿吃饭不挑食的习惯，幼儿园应该提供丰富多样的饭菜。在每顿饭中，可以安排一些幼儿喜欢的食物，如蔬菜、水果、奶制品等，激发幼儿对食物的兴趣，同时也可以增加营养的摄入。

三、营造良好的饭食环境

营造良好的饭食环境对于幼儿吃饭不挑食非常重要。首先，要保持饭菜的卫生和干净，避免食物变质或受到污染。其次，要为幼儿创造舒适、安静、有趣的用餐环境，如可以播放轻音乐、讲故事等，让幼儿在愉悦的氛围中享受用餐的乐趣。

四、家园合作，形成共同的用餐规范

家长和幼儿园的合作非常重要，可以共同制定一些用餐规范，如规定用餐时间、餐具使用方法等。家长可以在家里和幼儿一起制定菜单，让幼儿参与到饭菜的准备和烹饪过程中。通过家园合作，可以让幼儿在家和幼儿园都形成良好的用餐习惯。

结论：养成良好的饮食习惯是幼儿园小班孩子们成长的重要环节。通过给予关注和激励、提供丰富多样的饭菜、营造良好的饭食环境以及家园合作，可以帮助幼儿养成吃饭不挑食的习惯，保证他们健康快乐地成长。

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇二

标题：《吃饭不挑食》教案在幼儿园小班中的实施效果

引言：《吃饭不挑食》是一本针对幼儿园小班孩子们的阅读教材，旨在培养他们养成良好的饮食习惯。本文将介绍《吃饭不挑食》教案在幼儿园小班中的实施效果，以及幼儿们在阅读过程中的收获和变化。

一、提高幼儿的饮食意识

通过《吃饭不挑食》教案的实施，幼儿们逐渐意识到饮食对于他们的成长和健康的重要性。他们了解到不同食物的营养成分和作用，并学会了如何选择健康的食物。在教案的引导下，幼儿们开始主动尝试各种食物，不再挑食，形成了良好的饮食习惯。

二、增加幼儿对食物的兴趣

《吃饭不挑食》教案中的故事情节、图画和角色形象都很贴近幼儿的生活实际，引起了他们的兴趣和好奇心。在阅读故事的过程中，幼儿们逐渐对食物产生了浓厚的兴趣，愿意尝试新的食物。教案中的互动环节也让幼儿们更加积极主动地参与到饮食活动中。

三、培养幼儿的合作意识和良好的用餐习惯

通过与同伴一起阅读《吃饭不挑食》，幼儿们学会了与他人分享食物和餐具，并培养了合作意识。教案中的实践活动和游戏也使幼儿们在用餐过程中养成了良好的习惯，如洗手、围坐、用餐礼仪等。这些习惯不仅培养了幼儿的自理能力，还提高了他们的社交技能。

四、促进幼儿的语言发展和情感交流

《吃饭不挑食》教案中的诗歌、歌曲和问答环节，促使幼儿们积极参与到语言交流中。他们通过表达自己对食物的喜好和体验，提高了语言表达能力。同时，教案中的情感引导和亲子互动，加深了幼儿与家长之间的情感交流，增强了亲子关系。

结论：《吃饭不挑食》教案在幼儿园小班中的实施效果显著。通过提高幼儿的饮食意识、增加对食物的兴趣、培养合作意识和良好的用餐习惯，以及促进语言发展和情感交流，教案帮助幼儿们养成了吃饭不挑食的良好习惯，为他们的成长和健康奠定了基础。

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇三

　　活动目标

　　1、知道人体需要各种不同的营养。

　　2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　　3、养成不挑食的好习惯。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　教学重点、难点

　　重点：根据图画信息推测人物的心理活动和情节的发展，大胆表达自己的想法。

　　难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育

　　活动准备

　　三只小熊的图片。

　　活动过程：

　　1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

　　2、教师操作图片讲述故事。

　　3、组织幼儿讨论。

　　①白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

　　②黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

　　③为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）

　　④你愿意做哪只小熊呢？为什么？

　　⑤怎样才能像棕熊那样漂亮呢？

　　教师小结：

　　大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最后请小朋友看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢？使孩子们认识到人的身体需要各种各样的营养，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。

　　教学反思

　　这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一？结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇四

　　活动目标：

　　1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

　　2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

　　活动准备：

　　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

　　活动重点：

　　学会儿歌。

　　活动难点：

　　根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

　　活动过程：

　　1、观察图片，讲述内容：

　　——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

　　教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

　　2、创设情境，表演儿歌：

　　——“谁来当小熊嘟嘟？”

　　（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）

　　（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）

　　3、幼儿仿编：

　　——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”

　　请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

　　幼儿将自己的仿编内容进行表演。

　　附：儿歌（不挑食）

　　给米饭，吃。

　　给青菜，吃。

　　给鸡蛋，给鱼，

　　都吃，都吃。

　　为了长好身体，

　　小熊一点儿不挑食。

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇五

　　设计意图：

　　幼儿期间，丰富合理的营养和杰出的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我预设了《多吃蔬菜不挑食》这一活动。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　　2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

　　活动准备：

　　1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料图片

　　2、多媒体准备 ：ppt课件。

　　活动过程：

　　1、今天小白兔来我班做客了，它要带小朋友到蔬菜王国去看看?（播放音乐，幼儿随音乐进入活动室。）

　　师：小朋友，你们看到的是什么地方？

　　幼：蔬菜王国！

　　师：我们到蔬菜王国里去看看都有哪些蔬菜吧。

　　师：你们都看到了哪些蔬菜？

　　幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

　　师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？

　　幼：认识。

　　师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看我们平常吃的蔬菜还有哪些？

　　2、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。

　　师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜。

　　还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。

　　师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

　　小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

　　3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

　　师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

　　下面这些蔬菜你们吃过哪些？

　　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

　　幼：吃过，有的没有吃过。

　　师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

　　4、结束部分：

　　（1）欣赏儿歌 《不挑食》

　　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

　　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

　　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

　　（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束

幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案 篇六

　　教学目标

　　1、知道人体需要各种不同的营养。

　　2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　　3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。

　　难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。

　　教师活动幼儿活动设计意图

　　一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。

　　提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察图片，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。

　　二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。

　　三、组织幼儿讨论。

　　1、白熊为什么会那么胖？

　　2、黄熊为什么会那么瘦？

　　3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？

　　回答老师的问题：

　　1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。

　　2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。

　　3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　　四、联系日常生活，对幼儿进行教育。

　　1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？

　　2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我立即导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。

　　幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。