幼儿园小班《大家来抱抱》教案(优秀3篇)
篇一：幼儿园小班《大家来抱抱》教案
教案目标：
1. 让幼儿了解抱抱的概念，并能正确运用抱抱的方式。
2. 培养幼儿的社交能力，增进彼此间的情感交流。
3. 提高幼儿的身体协调能力和大肌肉活动能力。
教学准备：
1. 《大家来抱抱》绘本。
2. 大型抱枕或娃娃。
3. 音乐播放器。
4. 舒缓的音乐。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师播放舒缓的音乐，引导幼儿做一些伸展运动，如摇头、甩手、扭腰等，放松身体。
2. 导入新课（10分钟）：
通过展示《大家来抱抱》绘本的封面，询问幼儿是否知道抱抱的意思。然后引导幼儿一起阅读绘本，通过图文结合的方式让幼儿了解抱抱的概念和方式。
3. 抱抱游戏（15分钟）：
a. 将大型抱枕或娃娃放在教室中央，让幼儿围成一个圈。
b. 教师示范抱抱的动作，例如正面抱、侧面抱、背后抱等。然后让幼儿依次抱起抱枕或娃娃，感受抱抱的温暖。
c. 引导幼儿自由地选择对象进行抱抱，鼓励他们用不同的方式进行抱抱，并互相表达关爱和祝福的话语。
4. 小组活动（20分钟）：
a. 将幼儿分成小组，每组3-4人。
b. 每个小组选择一位幼儿扮演“抱抱小能手”，其他幼儿轮流跟他/她抱抱。
c. 在抱抱过程中，其他幼儿可以通过拍手、说话等方式来表达对“抱抱小能手”的鼓励和感谢。
5. 游戏结束（5分钟）：
教师播放欢快的音乐，引导幼儿一起跳舞，庆祝游戏的圆满结束。
6. 总结（5分钟）：
教师与幼儿一起回顾抱抱游戏的过程，让幼儿描述抱抱的感受和体会。鼓励幼儿分享在游戏中收获的友谊和快乐。
篇二：幼儿园小班《大家来抱抱》教案
教案目标：
1. 培养幼儿的亲社会行为，提高幼儿的情感表达能力。
2. 增进幼儿之间的友谊，建立和谐的班级氛围。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和身体协调能力。
教学准备：
1. 《大家来抱抱》绘本。
2. 音乐播放器。
3. 舒缓的音乐。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师播放舒缓的音乐，引导幼儿做一些伸展运动，如摇头、甩手、扭腰等，放松身体。
2. 导入新课（10分钟）：
通过展示《大家来抱抱》绘本的封面，询问幼儿是否知道抱抱的意思。然后引导幼儿一起阅读绘本，通过图文结合的方式让幼儿了解抱抱的概念和方式。
3. 抱抱游戏（15分钟）：
a. 教师播放舒缓的音乐，让幼儿围成一个圈。
b. 教师示范抱抱的动作，例如正面抱、侧面抱、背后抱等。然后让幼儿依次抱抱旁边的同伴，感受抱抱的温暖。
c. 鼓励幼儿自由地选择对象进行抱抱，同时引导他们用温暖的话语表达对彼此的关爱和祝福。
4. 制作抱抱小手（20分钟）：
a. 将幼儿分成小组，每组3-4人。
b. 给每个小组准备纸板、颜料和画笔。
c. 引导幼儿在纸板上用手印制作抱抱小手的图案，然后用画笔给手印加上五指和温暖的颜色。
d. 鼓励幼儿在抱抱小手上写下祝福的话语，例如“抱抱传递快乐”。
5. 游戏结束（5分钟）：
教师播放欢快的音乐，引导幼儿一起跳舞，庆祝游戏的圆满结束。
6. 总结（5分钟）：
教师与幼儿一起回顾抱抱游戏的过程，让幼儿描述抱抱的感受和体会。鼓励幼儿分享在游戏中收获的友谊和快乐。同时展示幼儿制作的抱抱小手，让幼儿感受到彼此间的温暖和祝福。
幼儿园小班《大家来抱抱》教案 篇三
幼儿园小班《大家来抱抱》教案
活动目标：
体会与老师、同伴拥抱的亲切感。
能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
1．故事《想要抱抱的小猪》。
2．曲调温馨的录音带。
活动过程：
1．体会与老师抱一抱的亲切感。
提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强)
2．欣赏故事《想要抱抱的小猪》。
教师有感情地讲述故事。
提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱?
3．讨论：抱抱的感觉。
你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。
抱抱需要运用身体哪些部位。
4．游戏：大家来抱抱。
幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。
建议：
幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。
1．离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。
2．提供故事《想要抱抱的小猪》。
评价：
乐意和老师、同伴拥抱。
（附) 故事
想要抱抱的小猪
有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。
一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的`尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真
小百科：拥抱多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。
