幼儿园小班语言《搬凳子》教案(优选3篇)
幼儿园小班语言《搬凳子》教案 篇一
搬凳子是幼儿园小班的一门语言课程，通过搬凳子的游戏，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。下面是《搬凳子》的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：
1. 椅子或凳子。
2. 卡片，上面写有不同的动物、水果或颜色。
教学过程：
1. 导入：师幼们一起坐成一个大圆圈，老师出示一张卡片，让幼儿说出卡片上的内容，例如：“这是一只小猫。”或者“这是一个红色的苹果。”
2. 游戏介绍：老师告诉幼儿今天要玩一个搬凳子的游戏，幼儿需要用语言表达自己的需求，并与其他小朋友合作完成任务。
3. 游戏开始：老师将凳子放在教室的一侧，卡片放在另一侧。每次游戏开始时，老师出示一张卡片，幼儿们需要用语言表达自己的需求，例如：“我要搬一只猫。”或者“我要搬一个红色的苹果。”然后，幼儿们需要合作搬动凳子，将凳子移到正确的位置。
4. 游戏结束：当所有的卡片都被搬走后，游戏结束。老师可以鼓励幼儿们分享游戏中的体验和感受。
教学延伸：
1. 变换角色：让幼儿们轮流扮演老师的角色，出示卡片并指导其他小朋友搬动凳子。
2. 增加难度：可以将卡片上的内容增加复杂度，例如使用更多的动物、水果或颜色。
3. 创设情景：可以将游戏的情景设置在不同的场景中，例如在动物园、果园或超市里。
通过《搬凳子》这个游戏，幼儿们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以培养团队合作意识。同时，这个游戏还能够提高幼儿的注意力和反应能力。希望通过这样的语言课程，让幼儿们在愉快的游戏中学习和成长。
幼儿园小班语言《搬凳子》教案 篇二
《搬凳子》是一门针对幼儿园小班的语言课程。通过搬凳子的游戏，可以培养幼儿的语言表达能力、团队合作意识以及注意力和反应能力。下面是《搬凳子》的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够清楚地表达自己的需求。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与其他小朋友合作完成任务。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力，让他们能够迅速做出正确的反应。
教学准备：
1. 椅子或凳子。
2. 卡片，上面写有不同的动物、水果或颜色。
教学过程：
1. 导入：老师可以通过与幼儿们一起观察和讨论图片或物品来引起他们的兴趣，例如：“你们看，这是一只小猫，它是什么颜色的？”或者“你们看，这是一个红色的苹果，它是什么形状的？”
2. 游戏介绍：老师告诉幼儿们今天要玩一个搬凳子的游戏，他们需要用语言表达自己的需求，并与其他小朋友合作完成任务。
3. 游戏开始：老师将凳子放在教室的一侧，卡片放在另一侧。每次游戏开始时，老师出示一张卡片，幼儿们需要用语言表达自己的需求，例如：“我要搬一只猫。”或者“我要搬一个红色的苹果。”然后，幼儿们需要合作搬动凳子，将凳子移到正确的位置。
4. 游戏结束：当所有的卡片都被搬走后，游戏结束。老师可以鼓励幼儿们分享游戏中的体验和感受。
教学延伸：
1. 变换角色：让幼儿们轮流扮演老师的角色，出示卡片并指导其他小朋友搬动凳子。
2. 增加难度：可以将卡片上的内容增加复杂度，例如使用更多的动物、水果或颜色。
3. 创设情景：可以将游戏的情景设置在不同的场景中，例如在动物园、果园或超市里。
通过《搬凳子》这个游戏，幼儿们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以培养团队合作意识。同时，这个游戏还能够提高幼儿的注意力和反应能力。希望通过这样的语言课程，让幼儿们在愉快的游戏中学习和成长。
幼儿园小班语言《搬凳子》教案 篇三
幼儿园小班语言《搬凳子》教案范文
活动目标
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
重点难点
让幼儿从小就有合作意识。
活动准备
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。
活动过程：
一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的.时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家
吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
教学反思
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
小百科：在坐具当中，家具凳子，马扎是最早出现的，它是凳子的前身，在凳子上加一个靠背就衍变成为了椅子。凳子在民间的称谓叫杌凳。
