幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计(推荐3篇)
幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计 篇一
标题：幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计
导语：本教学设计旨在通过开展奥运主题活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的协作精神和团队意识，提高幼儿的身体素质和动手能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对奥运运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的身体素质和动手能力。
二、教学准备：
1. 奥运主题的装饰物（国旗、奖牌、奖杯等）。
2. 运动器材（球、绳子、橡皮圈等）。
3. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 创设情境：教师利用奥运主题的装饰物布置教室，营造浓厚的奥运氛围。教师引导幼儿观察装饰物，激发幼儿对奥运运动的兴趣。
2. 激发兴趣：教师播放奥运运动的视频片段，向幼儿介绍奥运会的概念、历史和意义，引发幼儿的想象和思考。
3. 进行体育活动：教师组织幼儿进行不同的体育游戏，如接力赛、投篮比赛、跳绳比赛等，通过参与游戏，培养幼儿的协作精神和团队意识。
4. 制作奥运手环：教师指导幼儿制作奥运手环，让幼儿亲手制作属于自己的奥运纪念品。
5. 互动游戏：教师组织幼儿进行奥运主题的互动游戏，如奥运问答、奥运谜语等，增加幼儿对奥运知识的了解。
6. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾当天的活动内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家与家人一起观看奥运比赛，了解不同国家的文化和运动项目。
2. 家园合作：与家长合作，组织奥运主题的家庭活动，增进家长与幼儿的互动和交流。
五、教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和表现情况。
2. 收集幼儿的作品和表达，了解幼儿对奥运运动的理解和感受。
3. 记录教学过程中的问题和反馈，为今后的教学改进提供参考。
幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计 篇二
标题：幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计
导语：通过开展奥运主题的音乐教学活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐表达能力和创造力，提高幼儿的听觉感知和音乐欣赏能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和创造力。
3. 提高幼儿的听觉感知和音乐欣赏能力。
二、教学准备：
1. 奥运主题的音乐素材（奥运会主题曲、国歌等）。
2. 乐器（手鼓、木鱼、铃铛等）。
3. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 创设情境：教师播放奥运会主题曲，让幼儿感受奥运的节奏和魅力，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 音乐表达：教师引导幼儿用身体动作、声音等形式表达奥运会的氛围和场景，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 创作奥运乐曲：教师组织幼儿利用乐器和声音，创作属于自己的奥运乐曲，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 奥运音乐欣赏：教师播放奥运会开幕式的音乐片段，引导幼儿仔细聆听，感受音乐的美妙和力量，提高幼儿的音乐欣赏能力。
5. 合奏乐曲：教师组织幼儿进行奥运主题的合奏活动，让幼儿通过合作演奏，感受团队协作的重要性。
6. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾当天的活动内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家与家人一起欣赏奥运音乐，分享自己的感受和体会。
2. 家园合作：与家长合作，组织奥运主题的音乐会，增进家长与幼儿的互动和交流。
五、教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和表现情况。
2. 收集幼儿的作品和表达，了解幼儿对音乐的理解和感受。
3. 记录教学过程中的问题和反馈，为今后的教学改进提供参考。
幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计 篇三
幼儿园大班我的奥运我快乐的教学设计
活动目标：
1. 让孩子了解有关奥运的知识，通过活动更深刻的感受奥运一天天向我们走来，激发孩子争当奥运小使者的愿望，一起为奥运加油！
2. 宣传奥运人人有责，通过“我是奥运小使者”活动让孩子们主动邀请游客签名留言，让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者，让更多的人了解奥运，认识奥运，培养孩子们与人交往能力，建立自信心。
3. 通过以“我是奥运小天使”为主题让大组孩子在十米画布上绘出了他们心中的奥运福娃和梦想,引导幼儿发挥想象力和创造力，激发了师生和家长的关注奥运的热情。
活动准备：
1.两块十米白布，一块画有五环供游人签名，另一块为十米画布，提前让孩子用铅笔画好自己想画的画
2. 引入家长资源。进行“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪、良好交往能力及向幼儿介绍奥运小常识等。
3.活动前请大孩子带领中小组孩子在院子里（幼儿园）练习邀请游客签名的话：“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们留言或签名吗？
活动过程：
当我踏着晨曦来到植物园的温室前时已经有几个家长和小朋友等候在那里了，和他们一起把画布和签名布横排展开后就等活动开始了。家长和孩子们陆续的来了，大组孩子的`“十米画卷，绘奥运”的活动拉开了帷幕，孩子们用五彩的画笔，绘出了他们喜爱的奥运吉祥物和奥运梦想,绘出了祖国灿烂美好的明天。
活动反思：
活动当天大组孩子的画引来了众多游人的观看，大大增强了孩子们的自信心和荣誉感。对我的随机提问孩子们和家长回答的都挺好的，这说明我们之前进行的“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，除让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪外，并帮助孩子通过各种渠道了解奥运小常识，凸现了家园合作教育的良好效果。
