《美丽的花泥塑》幼儿小班美术教学设计(精选3篇)
《美丽的花泥塑》幼儿小班美术教学设计 篇一
教学目标：
1. 培养幼儿观察力和动手能力；
2. 培养幼儿对自然界花朵的认识和兴趣；
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 花泥塑的材料：彩色泥、塑料模具、彩色纸、剪刀、胶水等；
2. 画纸、颜料、画笔；
3. 图片或实物花朵。
教学过程：
1. 导入环节：
引导幼儿观察并谈论不同种类的花朵，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察花朵：
展示图片或实物花朵，让幼儿仔细观察花朵的形状、颜色和细节，并引导幼儿描述花朵的特点。
3. 制作花泥塑：
a. 给每个幼儿发放一块彩色泥，让他们用手搓揉泥土，使其变得柔软易塑形。
b. 引导幼儿将泥土塑成花朵的形状，可以使用塑料模具来帮助幼儿塑形。
c. 让幼儿用彩色纸剪出花朵的叶子和花瓣，然后用胶水粘在花泥塑上，增加花朵的层次感和色彩。
4. 装饰花泥塑：
a. 给幼儿提供颜料和画笔，让他们在花泥塑上绘制花的纹理和细节。
b. 引导幼儿使用不同颜色的泥土进行涂抹和揉捏，创造出更多花朵的样式和效果。
5. 展示和分享：
让幼儿展示自己制作的花泥塑，并邀请他们分享制作的过程和感受。
教学延伸：
1. 制作花朵的拓印画：给幼儿提供花朵和颜料，让他们将花朵放在画纸上，用颜料拓印出花朵的形状和纹理。
2. 花朵的颜色混合：让幼儿尝试将不同颜色的泥土混合在一起，创造出新的颜色，然后塑成花朵的形状。
3. 制作花朵的立体画：给幼儿提供画纸和彩色纸，让他们剪出花朵的形状，然后用胶水将花朵粘贴在画纸上，增加立体感。
评价与反思：
通过本次教学，幼儿能够观察和描述花朵的特点，培养了他们对自然界花朵的认识和兴趣。通过制作花泥塑，幼儿发展了想象力和创造力，并提高了他们的动手能力和观察力。在教学延伸中，幼儿进一步练习了绘画和剪纸的技能，丰富了他们的艺术表现方式。在今后的教学中，可以多组织类似的美术活动，让幼儿通过动手实践来感知和理解艺术。同时，教师还需关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的创造力和想象力。
《美丽的花泥塑》幼儿小班美术教学设计 篇二
教学目标：
1. 培养幼儿观察和表达能力；
2. 培养幼儿对自然界花朵的兴趣和审美意识；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 花泥塑的材料：彩色泥、塑料模具、彩色纸、剪刀、胶水等；
2. 画纸、颜料、画笔；
3. 图片或实物花朵。
教学过程：
1. 导入环节：
展示图片或实物花朵，让幼儿观察并谈论不同种类的花朵，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察花朵：
让幼儿仔细观察花朵的形状、颜色和细节，并引导幼儿描述花朵的特点，如花瓣的形状、花蕊的位置等。
3. 制作花泥塑：
a. 给每个幼儿发放一块彩色泥，让他们用手搓揉泥土，使其变得柔软易塑形。
b. 引导幼儿将泥土塑成花朵的形状，可以使用塑料模具来帮助幼儿塑形。
c. 让幼儿用彩色纸剪出花朵的叶子和花瓣，然后用胶水粘在花泥塑上，增加花朵的层次感和色彩。
4. 装饰花泥塑：
a. 给幼儿提供颜料和画笔，让他们在花泥塑上绘制花的纹理和细节。
b. 引导幼儿使用不同颜色的泥土进行涂抹和揉捏，创造出更多花朵的样式和效果。
5. 展示和欣赏：
让幼儿展示自己制作的花泥塑，并邀请他们欣赏和评论其他幼儿的作品，鼓励他们互相学习和交流。
教学延伸：
1. 制作花朵的拓印画：给幼儿提供花朵和颜料，让他们将花朵放在画纸上，用颜料拓印出花朵的形状和纹理。
2. 花朵的颜色混合：让幼儿尝试将不同颜色的泥土混合在一起，创造出新的颜色，然后塑成花朵的形状。
3. 制作花朵的立体画：给幼儿提供画纸和彩色纸，让他们剪出花朵的形状，然后用胶水将花朵粘贴在画纸上，增加立体感。
评价与反思：
通过本次教学，幼儿能够观察和描述花朵的特点，培养了他们对自然界花朵的兴趣和审美意识。通过制作花泥塑，幼儿发展了想象力和创造力，并提高了他们的观察和表达能力。在教学延伸中，幼儿进一步练习了绘画和剪纸的技能，丰富了他们的艺术表现方式。在今后的教学中，可以多组织类似的美术活动，让幼儿通过动手实践来感知和理解艺术。同时，教师还需关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的创造力和想象力。
《美丽的花泥塑》幼儿小班美术教学设计 篇三
《美丽的花泥塑》幼儿小班美术教学设计
有益的'学习经验：
1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。
2、发展想象力与动手能力。
准备：
各色泥塑材料、塑料垫板。
活动与指导：
1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球，将小圆球在垫板上压平做花瓣，拼摆成花朵。
2、用搓的技能，搓出绿色的花
3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案，鼓励幼儿的创造性。
4、用幼儿作品，美化活动室。
