快来拍拍幼儿园小班教案【精简3篇】
快来拍拍幼儿园小班教案 篇一
幼儿园小班英语教案
教案主题：动物认知
教学目标：
1. 让幼儿了解不同的动物，并能够认出它们的形象；
2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿学习英语的热情；
3. 培养幼儿的观察力、记忆力和判断力。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括不同的动物形象；
2. 教具：小动物模型、幼儿园英语教材；
3. 彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师引导幼儿回忆他们在生活中看到过的动物，并与幼儿一起讨论不同动物的特点和习性。
步骤二：呈现（10分钟）
老师出示图片或卡片，介绍不同的动物，并重复几次让幼儿模仿发音。
老师可以使用小动物模型，让幼儿触摸和感受动物的形状和质地。
步骤三：游戏（15分钟）
1. 动物配对游戏：将动物图片或卡片分成两堆，让幼儿根据形象和发音将它们配对。
2. 动物模仿游戏：老师模仿动物的声音，幼儿根据声音来猜测是哪种动物，并模仿它的声音。
步骤四：巩固（15分钟）
1. 唱歌：教唱一首有关动物的英语儿歌，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 动物绘画：给幼儿提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿根据自己对动物的认知，用剪纸或拼贴的方式制作自己喜欢的动物形象。
步骤五：总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励幼儿互相分享自己喜欢的动物。
篇二
幼儿园小班数学教案
教案主题：数数和数字认知
教学目标：
1. 能够正确数数，并能够通过数数来表示数量；
2. 能够认识和书写数字1-5；
3. 培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 数字卡片和计数器具；
2. 彩色纸、颜料和画笔；
3. 幼儿园数学教材。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师引导幼儿回忆生活中的一些事物，并与幼儿一起数数，培养幼儿对数量的认知。
步骤二：呈现（10分钟）
老师出示数字卡片，教幼儿认识数字1-5，并重复几次让幼儿模仿书写数字。
步骤三：游戏（15分钟）
1. 数数游戏：老师使用计数器具，让幼儿数出一定数量的物品，并鼓励幼儿用手指或数字卡片表示数量。
2. 数字配对游戏：将数字卡片和相应数量的物品混合在一起，让幼儿根据数量配对。
步骤四：巩固（15分钟）
1. 数字绘画：给幼儿提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己对数字的认知，画出相应数量的图形。
2. 数字填空：给幼儿提供一些有空格的数字卡片，让幼儿根据上下文填写正确的数字。
步骤五：总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习数数和数字认知。
以上是两篇关于幼儿园小班教案的文章，分别涉及动物认知和数数与数字认知的教学内容。这些教案旨在培养幼儿对不同动物和数字的认知能力，激发幼儿学习的热情，并通过游戏和绘画等方式巩固所学知识。希望这些教案能够为幼儿园小班的教学提供一些参考和帮助。
快来拍拍幼儿园小班教案 篇三
快来拍拍幼儿园小班教案
活动目标：
1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。
2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。
3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。
活动准备：
幼儿已认识身体若干部位的名称。
活动过程：
一、复习歌曲《摸耳朵》
1、幼儿随着音乐，演唱歌曲。
2、教师替换歌词发出的指令，带领幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的`游戏。
二、游戏《我说你拍》。
1、教师发出语言指令，幼儿作出快速反应。
教师：可以摸鼻子、摸膝盖……可不可以拍呢？准备——拍手、拍膝盖，还可以拍哪里?
2、教师按照从下往上的顺序，引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。
3、教师按照从上往下的顺序，引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。
三、韵律活动《快来拍拍》
1、教师随音乐旋律朗诵歌词，并按规定的节奏做动作。
这样表演动作：在“来”自上做一次召唤的动作；在“拍拍”上，做两次拍手动作；在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。
2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应，并引导幼儿跟做。
3、引导幼儿完整的边唱边做。
四、根据前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。
五、结伴
尝试听琴用较慢的速度，边唱边拍对方身体的相应部位，进一步尝试体态交流与交往。
