幼儿园中班音乐韵律活动教案嫩芽长出来【优秀3篇】
幼儿园中班音乐韵律活动教案嫩芽长出来 篇一
在幼儿园中班，音乐韵律活动是培养幼儿音乐兴趣和发展音乐能力的重要环节。通过音乐韵律活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。下面是一堂适合中班幼儿的音乐韵律活动教案，帮助幼儿长出音乐的嫩芽。
教学目标：
1. 让幼儿感受音乐的节奏和韵律，提高他们的音乐感知能力。
2. 培养幼儿的听觉协调能力，提高他们的音乐表达能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的音乐创作能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一些简单的乐器，如小鼓、木琴等。
3. 音乐韵律活动教具，如彩色绳子、彩色球等。
教学过程：
1. 创造音乐氛围
在教室中播放一段欢快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，营造愉快的学习氛围。
2. 音乐节奏感知
让幼儿跟着音乐的节奏拍手，感受音乐的节奏感。教师可以示范一段简单的拍手节奏，然后让幼儿模仿跟随，逐渐增加节奏的难度。
3. 音乐表达能力培养
教师给幼儿分发一些简单的乐器，如小鼓、木琴等。播放一段音乐，让幼儿根据音乐的节奏和韵律，用乐器打出相应的节奏。教师可以先演示一遍，然后让幼儿尝试。
4. 音乐创作能力培养
给幼儿提供一些音乐韵律活动教具，如彩色绳子、彩色球等。教师播放一段音乐，让幼儿根据音乐的节奏和韵律，自由地运用教具进行创作。幼儿可以用彩色绳子做出各种形状，用彩色球进行投掷等。
5. 结束活动
播放一段安静的音乐，让幼儿放松身心，结束音乐韵律活动。
通过这样一堂音乐韵律活动课，幼儿可以在愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高他们的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐创作能力。同时，这样的活动也可以培养幼儿的听觉协调能力和创造力，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。
幼儿园中班音乐韵律活动教案嫩芽长出来 篇二
在幼儿园中班，音乐韵律活动对于幼儿的音乐发展和艺术素养的培养具有重要意义。通过音乐韵律活动，可以激发幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。下面是一堂适合中班幼儿的音乐韵律活动教案，帮助幼儿嫩芽般地长出音乐的能力。
教学目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受音乐的节奏和韵律。
2. 提高幼儿的音乐表达能力，让他们能够通过音乐表达内心的情感和想法。
3. 培养幼儿的音乐创造能力，让他们能够自由地创作音乐。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一些简单的乐器，如铃鼓、手摇铃等。
3. 音乐韵律教具，如彩色绳子、动物卡片等。
教学过程：
1. 创造音乐氛围
在教室中播放一段舒缓的音乐，让幼儿放松身心，进入音乐的世界。
2. 音乐节奏感知
教师用简单的敲击乐器示范一段节奏，然后让幼儿模仿敲击。逐渐增加节奏的难度，让幼儿能够感受音乐的节奏感。
3. 音乐表达能力培养
教师播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和韵律，自由地舞动身体，表达自己的情感和想法。
4. 音乐创作能力培养
给幼儿提供一些音乐韵律教具，如彩色绳子、动物卡片等。教师播放一段音乐，让幼儿根据音乐的节奏和韵律，用教具进行创作。幼儿可以用彩色绳子做出各种形状，用动物卡片进行有趣的互动等。
5. 结束活动
播放一段柔和的音乐，让幼儿放松身心，结束音乐韵律活动。
通过这样一堂音乐韵律活动课，幼儿可以在愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高他们的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐创作能力。同时，这样的活动也可以培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。让音乐嫩芽在幼儿园中班长出来，为幼儿的艺术成长开启美妙的音乐之门。
幼儿园中班音乐韵律活动教案嫩芽长出来 篇三
幼儿园中班音乐韵律活动教案嫩芽长出来
活动目标：
1、据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。
2、结合音乐感受和想象。并用肢体动作大胆表现。
活动重点：用肢体动作表现嫩芽初锭情状。
活动难点：结合音乐大胆表现。
活动准备：象征嫩芽的手饰。用嫩绿的皱纸栓在手上。
活动过程：
一、芽怎样长。
1、春天来了，树枝上的嫩芽长出来了，你们知道树枝上的嫩芽是怎么长出来的吗？它是怎样长成绿叶的？
2、启发幼儿想象自己是一个芽苞苞，用动作表现发芽的`过程。教师以肢体和充满活力的神情，引导幼儿表现。
二、绿绿的嫩芽长出来。
幼儿听教师弹奏一遍音乐，告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情。
我们再仔细地听一遍音乐，想一想芽苞苞怎样长成嫩芽，又怎样长成一片新的绿叶？
听了音乐，我们好象看见：芽苞苞长出来，一点一点长成了嫩芽。嫩芽抬起头，太阳照着它，暖阳阳的。嫩芽又仰起头喝雨水。就这样嫩芽慢慢长成了一片绿绿的新叶子。
我们再仔细听一遍音乐，想想嫩
引导幼儿感受音乐，注意乐曲前半段和后半段的不同，教师用语言、动作提示幼儿注意音乐的变化。
引导幼儿带手饰，根据音乐的变化表现嫩芽的生长过程。
请一些表现力较强的幼儿商定用哪些动作进行表现，并进行表演。
