《不怕打针》的幼儿园小班教案【优秀3篇】

《不怕打针》的幼儿园小班教案 篇一

在幼儿园小班中，有些孩子对打针感到恐惧和不安。为了帮助他们克服这种恐惧，我们设计了一堂名为《不怕打针》的教案。

教案目标：

1. 帮助幼儿理解打针的作用和重要性。

2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿模拟打针过程，减少恐惧感。

3. 培养幼儿的合作意识和互助精神。

教案内容：

1. 导入：教师可以通过与幼儿进行讨论，引导他们谈论自己对打针的看法和感受。教师可以提问：“你们知道为什么要打针吗？”“你们觉得打针会痛吗？”等问题，激发幼儿的思考和表达。

2. 游戏：教师可以准备一些医生和患者的道具，让幼儿进行角色扮演。教师可以分别扮演医生和患者，先示范一次打针的过程，然后让幼儿轮流扮演医生和患者，模拟打针的情景。在角色扮演过程中，教师可以引导幼儿讨论打针的好处和需要注意的事项，让幼儿逐渐理解打针的必要性。

3. 绘本故事：为了加深幼儿对打针的理解和认同，教师可以选择一本关于医生和打针的绘本故事。在读绘本的过程中，教师可以引导幼儿讨论故事中的情节和角色，并与幼儿分享自己的经历和感受。

4. 打针游戏：为了让幼儿更好地体验打针的过程，教师可以准备一些玩具医疗工具和面包等材料，让幼儿进行模拟打针的游戏。教师可以引导幼儿观察和描述打针过程中的每个步骤，如洗手、戴手套、用酒精棉球擦拭等，让幼儿感受到打针的过程是安全和卫生的。

5. 总结：在教案的最后，教师可以与幼儿一起总结今天的学习内容，并鼓励他们分享自己的感受和体会。教师可以提问：“你们觉得打针还可怕吗？”“你们知道打针对我们的身体有什么好处吗？”等问题，激发幼儿思考和回答。

通过这堂《不怕打针》的教案，我们希望能够帮助幼儿克服对打针的恐惧，增强他们的合作意识和互助精神，让他们能够更好地面对打针这一常见的医疗过程。

《不怕打针》的幼儿园小班教案 篇二

在幼儿园小班中，有些孩子对打针感到恐惧和不安。为了帮助他们克服这种恐惧，我们设计了一堂名为《不怕打针》的教案。

教案目标：

1. 培养幼儿对打针的正面态度和认识。

2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿模拟打针过程，减少恐惧感。

3. 培养幼儿的合作意识和互助精神。

教案内容：

1. 导入：教师可以通过与幼儿进行讨论，引导他们谈论自己对打针的看法和感受。教师可以提问：“你们知道为什么要打针吗？”“你们觉得打针有什么好处吗？”等问题，激发幼儿的思考和表达。

2. 游戏：教师可以准备一些医生和患者的道具，让幼儿进行角色扮演。教师可以分别扮演医生和患者，先示范一次打针的过程，然后让幼儿轮流扮演医生和患者，模拟打针的情景。在角色扮演过程中，教师可以引导幼儿讨论打针的好处和需要注意的事项，让幼儿逐渐理解打针的必要性。

3. 绘本故事：为了加深幼儿对打针的理解和认同，教师可以选择一本关于医生和打针的绘本故事。在读绘本的过程中，教师可以引导幼儿讨论故事中的情节和角色，并与幼儿分享自己的经历和感受。

4. 打针游戏：为了让幼儿更好地体验打针的过程，教师可以准备一些玩具医疗工具和面包等材料，让幼儿进行模拟打针的游戏。教师可以引导幼儿观察和描述打针过程中的每个步骤，如洗手、戴手套、用酒精棉球擦拭等，让幼儿感受到打针的过程是安全和卫生的。

5. 总结：在教案的最后，教师可以与幼儿一起总结今天的学习内容，并鼓励他们分享自己的感受和体会。教师可以提问：“你们觉得打针还可怕吗？”“你们觉得打针对我们的身体有什么好处吗？”等问题，激发幼儿思考和回答。

通过这堂《不怕打针》的教案，我们希望能够帮助幼儿培养对打针的正面态度和认识，减少他们对打针的恐惧感，同时培养他们的合作意识和互助精神，让他们能够更好地应对打针这一常见的医疗过程。

《不怕打针》的幼儿园小班教案 篇三

《不怕打针》的幼儿园小班教案

　　一、活动目标：

　　1、学习控制自己的'情绪，难过或疼痛时不哭。

　　2、引导孩子乐于接受治疗。

　　3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　二、活动准备

　　注射器两个、胶管一个、泡沫球一个

　　三、活动结果

　　培养孩子的勇气

　　小小针管亮晶晶，里面药水能治病

　　打针不哭真勇敢，身体健康多高兴

　　小百科：打针就是将药剂通过针注射进入人体。在治疗中，有些药剂并不像口服类那样得到药效，所以会通过直接注射到人体才能发挥药效。目前提倡不滥用注射治疗方式，做到‘’能口