我会洗脸幼儿园教案(精选4篇)

我会洗脸幼儿园教案 篇一

标题：培养幼儿洗脸习惯的重要性

引言：幼儿时期是培养良好生活习惯的关键时期，而洗脸作为日常生活中必不可少的一项，对幼儿的健康成长具有重要的意义。本篇教案旨在帮助幼儿园教师引导幼儿养成良好的洗脸习惯，从而促进他们的身心健康发展。

一、目标

1. 培养幼儿对洗脸的认识和意识。

2. 培养幼儿主动学习和掌握正确的洗脸方法。

3. 培养幼儿养成良好的洗脸习惯。

二、教学内容及方法

1. 洗脸的意义和好处

方法：通过图片、故事、游戏等多种形式，向幼儿介绍洗脸的意义和好处，如保持面部清洁、预防感染等。

2. 正确的洗脸方法

方法：通过示范和实践，教导幼儿正确的洗脸方法。包括：用温水湿润面部、挤适量洗面奶、轻柔按摩面部、用清水洗净面部等。

3. 养成良好的洗脸习惯

方法：通过游戏和实践活动，引导幼儿养成良好的洗脸习惯。如每天早晚洗脸、使用个人专用的毛巾、保持面部干净整洁等。

三、教学过程

1. 导入：与幼儿互动，询问他们对洗脸的认识和习惯。通过引导，让幼儿认识到洗脸的重要性。

2. 活动一：洗脸的意义和好处

a. 向幼儿展示图片，让他们谈谈图片中的人为什么要洗脸。

b. 通过故事、游戏等方式，向幼儿介绍洗脸的好处和意义。

3. 活动二：正确的洗脸方法

a. 教师进行示范，让幼儿观察并模仿。

b. 让幼儿用温水湿润面部，挤适量洗面奶，按摩面部，用清水洗净面部。

4. 活动三：养成良好的洗脸习惯

a. 通过游戏的形式，让幼儿模拟洗脸的过程，培养他们的主动性和积极性。

b. 引导幼儿讨论并制定洗脸的规则，如每天早晚洗脸、使用个人专用的毛巾等。

四、教学评估

1. 观察幼儿在实践中是否能正确掌握洗脸的方法。

2. 通过幼儿的参与程度和表现，评估他们对洗脸意义和好处的理解程度。

3. 观察幼儿是否能养成良好的洗脸习惯。

五、延伸活动

1. 邀请家长参与，共同关注幼儿的洗脸习惯，并与家长一起分享洗脸的重要性。

2. 在日常生活中，加强对幼儿洗脸习惯的指导和巩固。

结语：通过本教案的实施，希望能够帮助幼儿园教师引导幼儿养成良好的洗脸习惯。这将为幼儿的身心健康发展打下坚实的基础，并为他们在未来的生活中养成良好的卫生习惯奠定基础。

我会洗脸幼儿园教案 篇二

标题：用绘本教学培养幼儿洗脸习惯

引言：绘本作为幼儿园教育的重要资源，能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的好习惯。本篇教案将通过绘本教学的方式，引导幼儿养成良好的洗脸习惯，以提高他们的个人卫生意识和能力。

一、目标

1. 培养幼儿对洗脸的认识和意识。

2. 培养幼儿主动学习和掌握正确的洗脸方法。

3. 培养幼儿养成良好的洗脸习惯。

二、教学内容及方法

1. 绘本选择

方法：选择与洗脸相关的绘本，如《小熊洗脸》、《小猪洗脸》等，通过绘本的故事情节和插图，向幼儿传达洗脸的意义和好处，并引发他们对洗脸的兴趣。

2. 绘本阅读与讨论

方法：教师与幼儿一起阅读绘本，通过提问引导幼儿思考，讨论绘本中的洗脸情节和洗脸的重要性。通过互动讨论，激发幼儿的思考和表达能力。

3. 活动一：洗脸的意义和好处

方法：通过绘本中的情节和图片，引导幼儿讨论洗脸的意义和好处，如保持面部清洁、预防感染等。让幼儿认识到洗脸的重要性。

4. 活动二：正确的洗脸方法

方法：通过绘本中的插图和故事情节，让幼儿观察并了解正确的洗脸方法。教师可以进行示范，引导幼儿模仿正确的动作和顺序。

5. 活动三：养成良好的洗脸习惯

方法：通过绘本的故事情节和角色塑造，引导幼儿模仿绘本中的主人公，养成良好的洗脸习惯。可以让幼儿画出自己洗脸的场景，并与他人分享。

三、教学过程

1. 导入：向幼儿介绍本次绘本教学的主题和目标，激发他们对洗脸的兴趣。

2. 活动一：洗脸的意义和好处

a. 与幼儿一起阅读绘本，引导幼儿讨论绘本中的洗脸情节和洗脸的好处。

b. 提问引导幼儿思考，让他们表达自己的观点和意见。

3. 活动二：正确的洗脸方法

a. 通过绘本中的插图和故事情节，让幼儿观察并了解正确的洗脸方法。

b. 教师进行示范，引导幼儿模仿正确的动作和顺序。

4. 活动三：养成良好的洗脸习惯

a. 通过绘本的故事情节和角色塑造，引导幼儿模仿绘本中的主人公，养成良好的洗脸习惯。

b. 让幼儿画出自己洗脸的场景，并与他人分享。

四、教学评估

1. 观察幼儿在绘本阅读和讨论中的参与程度和表现。

2. 观察幼儿是否能正确掌握洗脸的方法。

3. 观察幼儿是否能养成良好的洗脸习惯。

五、延伸活动

1. 利用其他相关的绘本，引导幼儿了解更多个人卫生习惯，如刷牙、洗手等。

2. 鼓励幼儿在家中与家长一起阅读相关绘本，并分享自己的学习和体会。

结语：通过绘本教学的方式，希望能够激发幼儿对洗脸的兴趣，引导他们养成良好的洗脸习惯。这将为幼儿的个人卫生意识和能力的提高打下基础，并培养他们的阅读兴趣和表达能力。

我会洗脸幼儿园教案 篇三

　　活动目标：

　　1、学习用正确的方法自己洗脸。

　　2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

　　活动重点：

　　学习用正确的方法洗脸。

　　活动难点：

　　活动后能将自己的脸洗干净。

　　活动准备：

　　苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程：

　　一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

　　1、教师讲述《小花脸》的故事。

　　2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？

　　3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

　　二、照照小脸，找找小花脸

　　1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

　　2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？

　　3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。

　　三、学习按正确的方法洗脸

　　1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）

　　2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。

　　3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）

　　四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

　　娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

　　附：故事《小花脸》：

　　"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸

沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

　　"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。

　　"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

　　"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好浓的'牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

　　"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。

　　水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦···不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。

　　儿歌：《洗脸歌》

　　双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。

我会洗脸幼儿园教案 篇四

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道洗脸的步骤。

　　2、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。

　　活动准备：

　　宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾（手帕）一条

　　活动过程：

　　1、稳定幼儿：头儿肩膀膝盖脚。

　　2、设置情景，导入活动。

　　--"呜呜··你们听，这是什么声音？（有人哭声··）原来是娃娃美美啊！我们去看看美美为什么哭？"--齐问："美美你怎么了？为什么要哭啊？"原来啊美美在外面玩，把小脸弄脏了，美美可爱漂亮了！你们说怎么办啊？（引出应该洗干净）--那哪位小朋友会洗脸啊？请一位小朋友上来演示一下你是怎么洗脸的？

　　3、进一步演示，进行操作。

　　--刚才小朋友是这样洗脸的，我们就用这种方式给美美洗脸吧！

　　--美美怎么还在哭啊？我们听一听怎么了？（引出进一步讨论）--原来还有一些地方没洗干净，看看是什么地方吧！

　　4、出示图片（对于难洗的部位进行放大，如眼窝、鼻翼、耳根等。）--美美的脸终于洗干净了，美美谢谢小朋友了！小朋友你们的脸洗干净了吗？你们会不会洗脸呀？

　　5、幼儿再次尝试洗脸，教师进行指导。

　　--利用毛巾让每位幼儿都尝试洗脸。

　　6、结束。

　　--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊？（每天洗脸）--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸，告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。