小小的船幼儿园中班语言教案(推荐3篇)

小小的船幼儿园中班语言教案 篇一

主题：认识家庭成员

教学目标：

1. 让幼儿能够认识和说出家庭成员的名称。

2. 培养幼儿对家庭成员的关注和尊重。

3. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识。

教学准备：

1. 卡片或图片，上面有不同家庭成员的图片和名称。

2. 彩色纸和颜料。

3. 班级墙壁或展示板。

教学过程：

1. 导入：通过观看一段家庭成员的视频或播放家庭成员的歌曲，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 制作家庭成员卡片：将幼儿分成小组，给每个小组一张彩色纸和颜料。让他们用颜料画出自己家庭成员的形象，并在卡片上写下相应的名称。

3. 分享和讨论：每个小组展示他们制作的卡片，并简单介绍自己的家庭成员。其他小组可以提出问题或表达赞赏。

4. 玩游戏：老师将家庭成员的卡片混合在一起，每个幼儿轮流翻开一张并说出家庭成员的名称。其他幼儿可以帮助他们。

5. 运用语言：老师以问答的形式，让幼儿用所学的语言表达自己家庭成员的数量、姓名和特点。

6. 小结：回顾所学内容，强调家庭成员的重要性和关系。

教学延伸：

1. 邀请幼儿带来家庭成员的照片，在班级墙壁或展示板上展示，并鼓励他们讲述与家庭成员的美好回忆。

2. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们合作编写一段关于自己家庭成员的故事或歌曲，表达他们对家庭成员的感激和爱。

评估方式：

1. 观察幼儿在制作卡片和游戏中的参与程度和表达能力。

2. 通过问答的方式，检查幼儿对家庭成员名称的掌握情况。

3. 收集幼儿的作品和表达，评估他们对家庭成员的理解和表达能力。

小小的船幼儿园中班语言教案 篇二

主题：描述动物的外貌特征

教学目标：

1. 让幼儿能够观察和描述动物的外貌特征。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

3. 提高幼儿的观察力和语言表达能力。

教学准备：

1. 图片或卡片，上面有不同动物的图片。

2. 彩色纸和颜料。

3. 动物的模型或毛绒玩具。

教学过程：

1. 导入：通过展示一些动物的图片或玩具，引起幼儿对动物的兴趣。

2. 观察和描述：给每个幼儿一张彩色纸和颜料，让他们选择一种动物并用颜料画出它的外貌特征。然后，让幼儿用所学的语言描述他们画的动物。

3. 分享和讨论：每个幼儿展示他们画的动物，并描述它的外貌特征。其他幼儿可以提出问题或表达赞赏。

4. 游戏：老师用卡片或图片展示一种动物，幼儿们要观察并说出它的外貌特征。其他幼儿可以补充或纠正。

5. 模仿和动作：老师带领幼儿模仿不同动物的动作和声音，并用所学的语言描述它们的外貌特征。

6. 小结：回顾所学内容，强调动物的多样性和保护动物的重要性。

教学延伸：

1. 邀请幼儿带来自己喜欢的动物的图片，在班级墙壁或展示板上展示，并鼓励他们讲述与动物的亲密接触经历。

2. 观察动物：组织幼儿参观动物园或农场，让他们观察和描述不同动物的外貌特征，并与所学的内容进行对比。

评估方式：

1. 观察幼儿在制作画和游戏中的参与程度和表达能力。

2. 通过观察和问答的方式，检查幼儿对动物外貌特征的观察和描述能力。

3. 收集幼儿的作品和表达，评估他们对动物外貌特征的理解和表达能力。

小小的船幼儿园中班语言教案 篇三

小小的船幼儿园中班语言教案

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

　　2、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。

　　活动准备：

　　图片两张（船、月亮）

　　活动过程：

　　1、今天，范老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗？（欢迎）它是谁呀？（出示图片：船）

　　2、让幼儿学习一首儿歌：〈小小的.船〉

　　“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”

　　（1）教师先念一遍儿歌

　　（2）接着让幼儿轻轻跟念

　　（3）让幼儿自己念儿歌

　　3、理解儿歌里的内容

　　（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）

　　（2）那指的是什么呢？（月亮）

　　（3）出示图片（月亮），小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚，看见过）那月儿是什么样子的呢？（弯弯的，两头尖尖的）。

　　4、做游戏：

　　现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）