兔跳幼儿园托班音乐教案(优秀3篇)
兔跳幼儿园托班音乐教案 篇一
兔跳幼儿园托班音乐教案
1. 教学目标
通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
2. 教学内容
本节课的教学内容为“音乐动作游戏”。
3. 教学步骤
步骤一：引入
老师播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做简单的动作，如：跳跃、转圈等。
步骤二：示范
老师示范一组音乐动作，如：跳跃、摇摆、转圈等，并鼓励幼儿模仿。
步骤三：分组活动
将幼儿分成小组，每组分配一个音乐动作，让他们在音乐的伴奏下进行表演。每个小组表演完后，其他小组可以给予鼓励和赞美。
步骤四：全班活动
全班一起进行音乐动作游戏，让幼儿在音乐的引导下做各种动作，如：跳跃、摇摆、转圈等。
步骤五：总结
老师与幼儿一起回顾今天的音乐活动，引导幼儿总结自己的收获和感受。
4. 教学方法
本节课采用示范与模仿相结合的教学方法，通过音乐的引导，让幼儿在欢快的氛围中积极参与，培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。
5. 注意事项
(1) 确保教室环境安全，避免幼儿在活动中发生意外。
(2) 保证音乐的音量适中，不要过大或过小，以免影响幼儿的参与和听觉健康。
(3) 鼓励幼儿积极参与，不论表演好坏，都要给予鼓励和赞美，增强幼儿的自信心。
兔跳幼儿园托班音乐教案 篇二
兔跳幼儿园托班音乐教案
1. 教学目标
通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的节奏感和听力。
2. 教学内容
本节课的教学内容为“听音辨乐器”。
3. 教学步骤
步骤一：引入
老师向幼儿简单介绍几种常见的乐器，并播放一段乐器的音乐，让幼儿猜测播放的音乐是由哪种乐器演奏的。
步骤二：示范
老师示范一段乐器音乐，然后请幼儿模仿演奏。
步骤三：听音辨乐器
老师播放一段乐器的音乐，幼儿根据音乐的特点猜测是由哪种乐器演奏的，并用手势或口头回答。
步骤四：分组活动
将幼儿分成小组，每组分配一种乐器，让他们模仿乐器的声音，其他小组根据声音猜测是哪种乐器。
步骤五：全班活动
全班一起进行听音辨乐器的游戏，老师播放一段乐器的音乐，幼儿根据声音猜测是哪种乐器。
步骤六：总结
老师与幼儿一起回顾今天的音乐活动，引导幼儿总结自己的收获和感受。
4. 教学方法
本节课采用听觉训练与感知训练相结合的教学方法，通过乐器音乐的播放和模仿，让幼儿在欢快的氛围中积极参与，培养他们的音乐感知能力和听力。
5. 注意事项
(1) 确保教室环境安静，避免幼儿在活动中受到干扰。
(2) 选择乐器音乐时，要选择幼儿熟悉的乐器，以增加他们的参与度。
(3) 鼓励幼儿积极参与，不论回答正确与否，都要给予鼓励和赞美，增强幼儿的自信心。
兔跳幼儿园托班音乐教案 篇三
兔跳幼儿园托班音乐教案
一、 教学目标:
学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈,协调的跳跃动作。
二、 教学准备:
1、场地布置:情境布置(花、草、树木)
2、兔子头饰(与幼儿人数相等),录音机(录音带)。
三、 教学过程:
1、以律动形式进入教室。
“兔宝宝,今天妈妈要带你们到树林里玩?高兴吗?(高兴)好,那么我们现在就出发吧!”
2、进教室后,教师让幼儿坐在地上 ,欣赏曲子。
(1)第一遍听曲摆头:“兔宝宝们,让我们在草地上休息 一下,听一首好听的曲子,你们可以跟着曲子左右摇着小 脑袋。”
(2) 第二遍摆头拍手:“让我们把手也拍起来吧!”
(3)第三遍竖起耳朵摆头:“宝宝们竖起小耳朵再认真听
听这首好听的曲子。”
3、动作示范,讲解,结合音乐进行练习。
“曲子好听吗?(好听)妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗?(好)舞蹈好看吗? (好看)妈妈想问问你们,妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢?(没有)对了,所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲,然后轻轻的跳起来,再轻轻的`落到地上。像这样,轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好,现在,宝宝和妈妈一起做。那么现在宝宝自己跳,妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
刚才宝宝跳得很漂亮,让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧!
4、游戏。
“兔宝宝,现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗?(好)那么等一会儿,你们听到音
5、结束。(以儿歌形式出去)
“今天,到树林里我们听了好听的音乐,学会了漂亮的舞蹈,还做了有趣的游戏,那么现在我们要回家吃饭了。”
