太阳宝宝穿新衣幼儿园小班教案【精选3篇】
太阳宝宝穿新衣幼儿园小班教案 篇一
在幼儿园小班教学中，我们可以利用孩子们对衣物和着装的兴趣，设计一堂有趣的主题课程。本次课程以“太阳宝宝穿新衣”为主题，旨在培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，提高他们的自理能力和合作意识。
一、课程目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 培养幼儿的自理能力；
3. 培养幼儿的合作意识。
二、教学准备：
1. 太阳宝宝的形象图片；
2. 不同颜色的布料、纸张、贴纸等；
3. 剪刀、胶水、彩笔等工具。
三、教学过程：
1. 导入：
利用太阳宝宝的形象图片向孩子们介绍太阳宝宝，询问他们对太阳宝宝的印象和认识。
2. 激发兴趣：
展示不同颜色的布料、纸张、贴纸等，让孩子们观察和摸索。
3. 制作太阳宝宝的衣服：
a. 引导孩子们选择自己喜欢的颜色和图案的布料。
b. 给孩子们提供剪刀、胶水、彩笔等工具，让他们根据自己的想象和创造力，设计并制作太阳宝宝的衣服。
c. 鼓励孩子们在制作过程中合作和互相帮助。
4. 穿上新衣服：
a. 让孩子们互相展示自己设计的太阳宝宝衣服。
b. 引导孩子们穿上自己设计的太阳宝宝衣服，感受自己的成果。
5. 总结：
和孩子们一起回顾制作太阳宝宝衣服的过程，询问他们的感受和收获。
四、教学延伸：
1. 鼓励孩子们将自己设计的太阳宝宝衣服带回家，和家长一起展示。
2. 利用太阳宝宝的形象，引导孩子们学习太阳的知识，如太阳的作用、太阳的形状等。
太阳宝宝穿新衣幼儿园小班教案 篇二
在幼儿园小班教学中，我们可以利用孩子们对衣物和着装的兴趣，设计一堂有趣的主题课程。本次课程以“太阳宝宝穿新衣”为主题，旨在培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，提高他们的自理能力和合作意识。
一、课程目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 培养幼儿的自理能力；
3. 培养幼儿的合作意识。
二、教学准备：
1. 太阳宝宝的形象图片；
2. 不同颜色的布料、纸张、贴纸等；
3. 剪刀、胶水、彩笔等工具。
三、教学过程：
1. 导入：
利用太阳宝宝的形象图片向孩子们介绍太阳宝宝，询问他们对太阳宝宝的印象和认识。
2. 激发兴趣：
展示不同颜色的布料、纸张、贴纸等，让孩子们观察和摸索。
3. 制作太阳宝宝的衣服：
a. 引导孩子们选择自己喜欢的颜色和图案的布料。
b. 给孩子们提供剪刀、胶水、彩笔等工具，让他们根据自己的想象和创造力，设计并制作太阳宝宝的衣服。
c. 鼓励孩子们在制作过程中合作和互相帮助。
4. 穿上新衣服：
a. 让孩子们互相展示自己设计的太阳宝宝衣服。
b. 引导孩子们穿上自己设计的太阳宝宝衣服，感受自己的成果。
5. 总结：
和孩子们一起回顾制作太阳宝宝衣服的过程，询问他们的感受和收获。
四、教学延伸：
1. 鼓励孩子们将自己设计的太阳宝宝衣服带回家，和家长一起展示。
2. 利用太阳宝宝的形象，引导孩子们学习太阳的知识，如太阳的作用、太阳的形状等。
太阳宝宝穿新衣幼儿园小班教案 篇三
太阳宝宝穿新衣幼儿园小班教案
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）
２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？
ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的.衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？
ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
５、教师小结
