《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案(经典3篇)
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案 篇一
教案名称：认识我的宝贝玩具
教案目标：通过了解宝贝玩具的特点和功能，培养幼儿们对自己玩具的认知和喜爱，并在游戏中促进幼儿们的语言发展和社交能力。
教学内容：宝贝玩具的特点和功能
教学准备：幼儿们带来的宝贝玩具、照片或图片、玩具分类的卡片、音乐
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师展示自己带来的宝贝玩具，介绍它的特点和功能，并邀请幼儿们分享自己带来的宝贝玩具。
2. 老师放音乐，让幼儿们围坐在一起，一起玩自己的宝贝玩具，鼓励他们用语言描述自己玩具的特点和功能。
二、探究（15分钟）
1. 老师展示照片或图片，让幼儿们观察并描述上面的玩具。问幼儿们它们有哪些特点和功能。
2. 老师展示玩具分类的卡片，让幼儿们根据玩具的特点和功能，将照片或图片归类。
3. 老师引导幼儿们讨论，为什么它们属于同一类别？有什么相同之处？
三、游戏（15分钟）
1. 老师将幼儿们分成小组，每组选择一种玩具进行游戏。比如，汽车玩具可以进行赛车比赛，积木可以进行搭建比赛等。
2. 老师鼓励幼儿们在游戏过程中互相合作、交流，并用语言描述自己玩具的特点和功能。
四、总结（5分钟）
1. 老师引导幼儿们回顾今天的学习内容，重点强调玩具的特点和功能。
2. 老师鼓励幼儿们思考自己最喜欢的玩具，并描述它的特点和功能。
五、延伸活动（10分钟）
1. 老师放音乐，让幼儿们自由选择自己最喜欢的玩具，进行自由游戏。
2. 老师鼓励幼儿们互相展示自己的玩具，并用语言描述它的特点和功能。
六、结束语（2分钟）
1. 老师感谢幼儿们的参与和分享，鼓励他们继续喜爱自己的宝贝玩具，并欢迎下次再来分享。
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案 篇二
教案名称：制作我的宝贝玩具相册
教案目标：通过制作宝贝玩具相册，培养幼儿们对自己玩具的认知和喜爱，并在制作过程中促进幼儿们的动手能力和合作意识。
教学内容：制作宝贝玩具相册
教学准备：幼儿们带来的宝贝玩具、卡纸、相册装订工具、彩笔、剪刀、胶水
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师展示自己制作的宝贝玩具相册，并邀请幼儿们分享自己的宝贝玩具。
2. 老师鼓励幼儿们描述自己的宝贝玩具的特点和功能，并提醒他们将宝贝玩具带来。
二、制作（20分钟）
1. 老师给每个幼儿发放卡纸、相册装订工具、彩笔、剪刀和胶水。
2. 老师指导幼儿们将卡纸剪成相册的页面，并用彩笔画上宝贝玩具的图片。
3. 老师鼓励幼儿们用彩笔写下宝贝玩具的名称，并用语言描述它的特点和功能。
4. 老师帮助幼儿们将所有页面装订成相册。
三、分享（10分钟）
1. 老师鼓励幼儿们互相分享自己制作的宝贝玩具相册，并用语言描述自己宝贝玩具的特点和功能。
2. 老师引导幼儿们提问，比如“你为什么选择这个玩具做相册？”“你觉得这个玩具有什么特别之处？”等。
四、展示（10分钟）
1. 老师邀请幼儿们将自己的宝贝玩具相册展示给全班同学。
2. 老师鼓励幼儿们用语言描述自己宝贝玩具的特点和功能，并回答同学们的提问。
五、总结（5分钟）
1. 老师引导幼儿们回顾今天的制作过程，重点强调宝贝玩具的特点和功能。
2. 老师鼓励幼儿们珍惜自己的宝贝玩具，并欢迎下次再来分享。
六、结束语（2分钟）
1. 老师感谢幼儿们的参与和分享，鼓励他们继续喜爱自己的宝贝玩具，并欢迎下次再来分享。
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案 篇三
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案
活动目标：
1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。
3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
材料准备：
幼儿自带的玩具
活动设计：
一、教师谈话引题
1.教师出示小熊。
师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。
师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。
小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。
二、分享玩玩具
1.幼儿分享玩玩具
师：每个人都带了玩具，我们可以大
2.教师小结
出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。
活动反思：
小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的`玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
