幼儿园小班兔宝宝真能干教案(精彩3篇)

幼儿园小班兔宝宝真能干教案 篇一

兔宝宝的成长历程

第一节：兔宝宝的生活习惯养成

目标：培养兔宝宝良好的生活习惯

教学重点：兔宝宝的饮食习惯和卫生习惯

教学难点：培养兔宝宝自理能力

教学准备：饮水器、饲料盒、洗手液、毛巾等

教学过程：

1. 引入：老师带领兔宝宝们观察饮水器和饲料盒，引导他们认识并了解它们的用途。

2. 学习：老师示范给兔宝宝们倒水和放饲料，引导他们动手操作。鼓励兔宝宝们自己倒水和放饲料，培养他们的自理能力。

3. 讨论：引导兔宝宝们讨论干净的饮食和卫生的重要性。鼓励他们分享自己的看法和经验。

4. 温故知新：通过游戏和歌曲的形式复习前面学过的知识，巩固兔宝宝们的学习成果。

5. 实践：组织兔宝宝们进行实践活动，让他们自己倒水和放饲料，并鼓励他们保持卫生。

6. 反思：引导兔宝宝们反思自己在实践中的表现，分享自己的收获和困难，鼓励他们相互学习和进步。

7. 结束：总结今天的学习内容，鼓励兔宝宝们坚持养成良好的生活习惯。

幼儿园小班兔宝宝真能干教案 篇二

兔宝宝的创造力培养

第二节：兔宝宝的创造力培养

目标：培养兔宝宝的创造力和想象力

教学重点：培养兔宝宝的观察力和表达能力

教学难点：激发兔宝宝的创造力和想象力

教学准备：纸、颜料、画笔、素材等

教学过程：

1. 引入：老师出示一幅美丽的图画，引导兔宝宝们观察、思考和表达自己的感受。

2. 启发：通过引导问题，激发兔宝宝们的创造力和想象力，鼓励他们描述图画中的场景和人物。

3. 创作：给兔宝宝们提供素材和工具，让他们动手创作自己的画作。鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 分享：鼓励兔宝宝们互相分享自己的创作成果，并用简单的语言表达自己的创意和想法。

5. 欣赏：老师组织兔宝宝们观赏彼此的作品，并给予肯定和鼓励。

6. 探讨：引导兔宝宝们讨论创意和想法的多样性，鼓励他们尊重和欣赏他人的作品。

7. 结束：总结今天的学习内容，鼓励兔宝宝们继续培养自己的创造力和想象力。

通过以上两节教学活动，兔宝宝们将能够培养良好的生活习惯和发展创造力，提高自己的自理能力和表达能力。同时，他们也将学会观察、思考和分享，培养综合素质。

幼儿园小班兔宝宝真能干教案 篇三

幼儿园小班兔宝宝真能干教案

　　活动目标

　　1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

　　2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

　　3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

　　活动准备

　　1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

　　2、游戏场地布置：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。

　　活动过程

　　（一）准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

　　1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。（评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的.言语激发了幼儿活动兴趣。）

　　2、情景导入：兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢？幼儿讨论回答，我们一起去帮助兔奶奶吧。

　　（二）复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助

　　（三）学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。（评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。）

　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。（评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。）

　　3、教师小结。

　　（四）情感体验。

　　1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？

　　2、表演：我快乐。（评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。）

　　（五）放松活动。

　　随音乐做轻柔动作出活动室。