和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案(精选3篇)

和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案 篇一

标题:和球宝宝一起运动,健康成长

引言:

在幼儿园小班的教学中,我们要注重培养孩子们的运动兴趣和习惯,让他们在快乐的运动中健康成长。本篇教案将以和球宝宝做朋友为主题,通过丰富的球类运动活动,帮助孩子们提高运动技能,增强体质,促进身心健康的全面发展。

一、目标:

1. 培养孩子们对球类运动的兴趣和热爱。

2. 提高孩子们的协调能力和灵敏度。

3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。

4. 通过运动锻炼,促进孩子们的身体健康发展。

二、教学内容:

1. 球类运动介绍:向孩子们展示各种球类运动器材,如足球、篮球、乒乓球等,并简单介绍它们的特点和玩法。

2. 球类游戏:组织孩子们进行简单的球类游戏,如传球游戏、投篮游戏等,通过游戏培养孩子们的球类运动技能。

3. 健身操:引导孩子们进行简单的健身操,包括拉伸运动和基本的球类动作,如踢球动作、投篮动作等,锻炼孩子们的身体协调能力。

4. 小球比赛:组织孩子们进行小球比赛,如足球比赛、篮球比赛等,通过比赛培养孩子们的合作精神和团队意识。

5. 球类艺术:让孩子们用彩笔、颜料等材料在纸上绘画自己喜欢的球类运动场景,培养孩子们的艺术兴趣和创造力。

三、教学重点与难点:

1. 教学重点:培养孩子们对球类运动的兴趣和热爱,提高其运动技能和协调能力。

2. 教学难点:如何引导孩子们在球类运动中积极参与,培养他们的合作精神和团队意识。

四、教学方法:

1. 游戏教学法:通过游戏的形式,激发孩子们的兴趣,提高他们的运动技能。

2. 视听教学法:通过展示图片、视频等多媒体材料,引导孩子们了解和学习球类运动。

3. 互动教学法:通过与孩子们的互动,让他们积极参与到教学活动中,培养他们的合作精神和团队意识。

五、教学评价与反思:

1. 教学评价:通过观察孩子们的参与程度和运动技能的提高,评价教学效果。

2. 教学反思:根据教学评价结果,及时调整教学内容和方法,提高教学质量。

和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案 篇二

标题:和球宝宝一起学习,健康生活

引言:

在幼儿园小班的教学中,我们要注重培养孩子们的健康意识和生活习惯,让他们在和球宝宝做朋友的过程中学习健康的生活方式。本篇教案将以和球宝宝做朋友为主题,通过寓教于乐的活动,帮助孩子们养成良好的饮食和卫生习惯,促进身心健康的全面发展。

一、目标:

1. 培养孩子们的健康意识,提高他们的自我保健能力。

2. 培养孩子们的良好饮食习惯,促进营养均衡。

3. 培养孩子们的个人卫生习惯,提高身体健康水平。

4. 通过学习健康生活方式,提高孩子们的身心素质。

二、教学内容:

1. 饮食健康教育:向孩子们介绍蔬菜水果的营养价值,引导他们选择健康的食物,培养他们的良好饮食习惯。

2. 手部卫生教育:向孩子们介绍正确洗手的方法和重要性,引导他们养成勤洗手的良好习惯。

3. 牙齿保健教育:向孩子们介绍正确刷牙的方法和重要性,引导他们养成良好的刷牙习惯。

4. 室内外环境卫生教育:向孩子们介绍室内外环境的卫生要求,引导他们养成良好的个人和环境卫生习惯。

5. 健康游戏:组织孩子们进行健康游戏,如模拟洗手比赛、模拟刷牙比赛等,通过游戏培养孩子们的自我保健能力。

三、教学重点与难点:

1. 教学重点:培养孩子们的健康意识和生活习惯,提高他们的自我保健能力。

2. 教学难点:如何引导孩子们养成良好的饮食和卫生习惯,促进身心健康的全面发展。

四、教学方法:

1. 互动教学法:通过与孩子们的互动,让他们积极参与到教学活动中,培养他们的自我保健能力。

2. 视听教学法:通过展示图片、视频等多媒体材料,引导孩子们了解和学习健康生活方式。

五、教学评价与反思:

1. 教学评价:通过观察孩子们的生活习惯和自我保健能力的提高,评价教学效果。

2. 教学反思:根据教学评价结果,及时调整教学内容和方法,提高教学质量。

和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案 篇三

和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案

  活动目标:

  1、让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。

  2、激发幼儿对拍球的热情。活动准备:每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地

  活动过程:

  (一)活动身体《宝宝和我做早操》

  今天天气真正好,宝宝和我做早操。

  点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。

  踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。

  (二)宝宝跟妈妈学本领。

  1,交代游戏名称和要求。

  2,练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)

  (三)和球宝宝做朋友(老师抛球或滚球,小朋友走或跑去捡球。)

  1,复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)

  2,老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。

  3,老师重点按儿歌的`节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲望。

  4,幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。

  5,请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。

  6,让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。

  7,鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、

线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。

  8,教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。

  (四)放松活动《我们来洗澡》

  1,提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。

  2,随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)

  活动总结及反思:

  幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

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